Zestaw anatomiczny. Organy ludzkie: lokalizacja na zdjęciach

Przyszli studenci medycyny są dziś pozbawieni możliwości badania ludzkiego ciała poprzez sekcję zwłok ludzkich. Zamiast tego na zajęciach z anatomii wykorzystuje się tusze gęsie, serca wieprzowe lub tusze krowie. gałki oczne. Na uniwersytetach medycznych mówią: za kilka lat do szpitali przyjdą lekarze, którzy w ogóle nie znają ludzkiego organizmu. I trudno ręczyć za ich kwalifikacje.

Przetwory z zakładu przetwórstwa mięsnego

Na zajęciach z anatomii dzisiejsi studenci Akademii Medycznej w Orenburgu pracują z ciałami zmarłych, które znajdowały się w rękach więcej niż jednego pokolenia przyszłych lekarzy. Te preparaty anatomiczne prawie straciły swoje podobieństwo do ludzkich ciał.

Przez spowiedź Kierownik Katedry Anatomii Lew Żeleznow, Przez ponad pięć lat na ich uniwersytet nie napływał żaden nowy materiał biologiczny.

„Kiedy nasze pokolenie studiowało w latach 80., zakładaliśmy np. szwy na fragmenty kończyn, a dziś zarówno na naszym oddziale, jak i na oddziale chirurgia operacyjna Nie ma wystarczającej ilości materiału ze zwłok. Badamy pewne rzeczy na narządach zwierzęcych - na przykład bierzemy gałki oczne od bydła, na szczęście nie ma z tym problemów. Uczniowie ze wsi przywożą coś ze swoich gospodarstw, część kupują w zakładach mięsnych i na targowiskach. I szkolą się do wykonywania operacji, także na zwierzętach” – komentuje Lew Żeleznow.

Materiał zwłok, jaki okazjonalnie udaje się pozyskać uczelniom medycznym, zwykle traci swój pierwotny wygląd. Zdjęcie: AiF / Dmitrij Owczinnikow

Tymczasem studenci Uniwersytetu Medycznego Samara mają wykład z anatomii: „Przełyk. Żołądek. Jelita". Nauczyciel pokazuje uczniom naturalny eksponat i udziela niezbędnych wyjaśnień. Można tylko patrzeć, nie można trenować w cięciach. Uczelnia praktycznie nie otrzymuje materiałów zwłok, jedyne, czym dysponuje, to dobrze zachowane starocie. Starszy wykładowca SamSU Evgeniy Baladyants osobiście zbierał kolekcję przez 14 lat, czyli w czasach, gdy uniwersytety z łatwością pozyskiwały materiał biologiczny do praktyki.

Umarli uczą żywych

W średniowieczu wielu lekarzy poznawało anatomię człowieka badając zwłoki. Wśród nich był słynny perski naukowiec Awicenna. Nawet najbardziej zaawansowani współcześni potępiali lekarza za „bluźnierstwo” i „oburzenie”. martwi ludzie. Ale to właśnie prace średniowiecznych lekarzy, którzy wbrew oskarżeniom prowadzili badania, stworzyły podstawę całej nauki – anatomii. W XIX-wiecznej Rosji słynni Rosyjski chirurg Nikołaj Pirogow prowadził badania anatomiczne na zwłokach niezidentyfikowanych osób. Na uniwersytetach medycznych ZSRR stosowano tę samą praktykę – niezidentyfikowane i nieodebrane ciała trafiały do klas przyszłych lekarzy. Wszystko zmieniło się w latach 90-tych ubiegłego wieku. Mortui vivos docent (umarli uczą żywych) – głosi łacińskie przysłowie. Współcześni studenci mogą mieć jeszcze mniej szczęścia niż średniowieczni lekarze – są praktycznie pozbawieni możliwości pracy z tkanką ludzką.

Uczniowie ćwiczą szycie organów zwierzęcych. Zdjęcie z archiwum klubu Państwowego Uniwersytetu Medycznego Volg

Problemy z dostawą korpusów do celów dydaktycznych i naukowych w instytucje medyczne zaczęło się w połowie lat 90. XX w., kiedy zostało przyjęte prawo federalne„O pochówku i sprawach pogrzebowych”. Tradycyjne warunki medycyny, kiedy przeprowadzano badania anatomiczne na zwłokach niezidentyfikowanych osób, zmieniły się dramatycznie wraz z przyjęciem nowego prawa. Aby otrzymać do dyspozycji ciało zmarłego, lekarze musieli uzyskać zgodę najbliższych osób lub dożywotnią zgodę samej osoby na pobranie narządów i tkanek po śmierci. Jak można się było spodziewać, zgoda nie została wydana. Uniwersytety całkowicie straciły możliwość otrzymywania preparatów anatomicznych.

Przyjęta w 2011 roku ustawa „O ochronie zdrowia obywateli” zezwalała lekarzom na wykorzystywanie przez lekarzy ciał nieodebranych przez bliskich do celów edukacyjnych w sposób ustalony przez rząd. Na ten dokument czekała cała społeczność naukowa. W sierpniu 2012 r. Dmitrij Miedwiediew podpisał uchwałę „W sprawie zatwierdzenia Regulaminu przekazywania nieodebranego zwłok, narządów i tkanek osoby zmarłej do celów medycznych, naukowych i edukacyjnych oraz korzystania z nieodebranego zwłok, narządów i tkanek osoby zmarłej do tych celów.” Istnieją przepisy dotyczące przekazywania zwłok, ale liczba próbek anatomicznych dostępnych dla studentów medycyny nie wzrosła.

Przed operacją ludzkiego serca uczniowie doskonalą swoje umiejętności na sercu świni. Zdjęcie z archiwum Państwowego Uniwersytetu Medycznego w Wołdze

Pojawiło się prawo, ale trupów nie było

„Uchwała wyraźnie stwierdza, że po pierwsze, przeniesienie ciała następuje tylko w przypadku ustalenia tożsamości, czyli wszystkie niezidentyfikowane ciała nie podlegają prawu, nawet jeśli pozostają nieodebrane. Po drugie, czy istnieje pisemne zezwolenie na przeniesienie wydane przez organy, które je wyznaczyły badanie kryminalistyczne. Na tym właśnie polega problem z tym zezwoleniem” – mówi Lew Żeleznow.

„Aby pozyskać materiał biologiczny do szkolenia, musimy zebrać około dziesięciu podpisów, zaczynając od starosty okręgowego, a kończąc na prokuratorze” – mówi. Aleksander Woronin, asystent w Katedrze Chirurgii Operacyjnej i Anatomii Klinicznej SamGM.

Materiał ze zwłok można pozyskać na dwa sposoby – w biurze medycyny sądowej i w kostnicy. Jednocześnie ciało „w dobrym stanie” może służyć jako pomoc dydaktyczna i naukowa, jednak biegli z zakresu medycyny sądowej nie mają prawa stosować technik konserwacji, a ich lodówki nie zapewniają całkowitego bezpieczeństwa zwłok.

Studenci oddziału chirurgicznego pracują z materiałem ze zwłok. Zdjęcie z archiwum Uniwersytetu Medycznego Kubań

„Zwłoki, które można oddać do badań, muszą być nieodebrane przez długi czas. Ale z drugiej strony uniwersytety prawie nie interesują ich. Ale ciał niedawno zmarłych nie można „oddawać” – wyjaśnia Szef Biura Medycyny Sądowej Obwodu Orenburg Władimir Filippow.

Ekaterina, studentka drugiego roku wydziału lekarskiego jednego z rosyjskich uniwersytetów, stwierdziła, że na uniwersytecie nadal otrzymują preparaty ze zwłok, ale ich jakość jest niska. „Przede wszystkim nieprzyjemny zapach, irytujący błona śluzowa. Po drugie, niektórym trudno zrozumieć dość stare i rozkładające się zwłoki formacje anatomiczne są do siebie podobni. Zwłoki utraciły swój pierwotny wygląd, a korzyści edukacyjne są zerowe” – mówi dziewczyna.

Materiał zwłok, który patolodzy mogą dostarczać uczelniom medycznym, również nie dociera do studentów. Kierownik oddziału patologii Szpitala Regionalnego nr 2 w Orenburgu Wiktor Kabanow wyjaśnił, że osoby umierające w szpitalu z reguły mają krewnych, którzy zabierają ciało do pochówku. W ciągu ostatnich 10 lat jego pracy nie było ani jednego ciała nieodebranego.

„Jak to się działo wcześniej? Przepisy nie były wówczas jasno sformułowane, a ciała przewożono do instytutów medycznych na podstawie zaświadczeń policyjnych” – mówi Wiktor.

Za granicą (w Europie i Ameryce) istnieje praktyka dobrowolnego zapisania ciała na cele edukacyjne i wychowawcze celów naukowych, który jest notarialnie poświadczony za życia tej osoby. W Rosji ten system nie działa – nie ma tradycji.

Lekcja anatomii dla studentów Uniwersytetu Medycznego Samara. Zdjęcie: AiF / Ksenia Żeleznowa

Śledczy przeciw

Jeśli regionalne uniwersytety mają trudności, ale otrzymują przynajmniej niewielką ilość trupich leków, to w stołecznych „miodach” sytuacja jest bardziej skomplikowana. W ciągu ostatnich kilku lat na zajęcia nie przyjęto ani jednego trupa. Pracownicy uczelni tak mówią o tej sytuacji: „To jest sabotaż i sabotaż”.

W Moskwie bowiem gotowy jest cały pakiet dokumentów pozwalających lekarzom na wykorzystywanie zwłok w działalności edukacyjnej. Jest znany dekret rządu rosyjskiego. Zgodnie z dokumentem warunkami przekazania nieodebranego zwłok, narządów i tkanek osoby zmarłej są: wniosek organizacji przyjmującej oraz zezwolenie wydane przez osobę lub organ, który zlecił badanie kryminalistyczne nieodebrane zwłok, jest badacz. Jest decyzja szefa moskiewskiego wydziału zdrowia nakazująca lekarzom medycyny sądowej rozstrzygnięcie kwestii przekazywania zwłok – dokument ten wkrótce minie rok. Są pisma rektorów I i III uczelni medycznych do głównego lekarza medycyny sądowej Moskwy Jewgienija Kildyuszewa – a nawet jego pozytywna decyzja o przekazaniu zwłok otwartych (i tylko otwartych, co jest sprzeczne z dekretem rządu) do celów edukacyjnych.

„Proces zatrzymał się na etapie wydawania zezwoleń przez śledczych – po prostu tego nie potrzebują” – mówi kierownik katedry anatomii jednego z moskiewskich uniwersytetów medycznych, który chciał pozostać anonimowy. „Żyli bez tego dodatkowego bólu głowy, a lekarze medycyny sądowej żyli bez konieczności kontaktowania się z nimi w tej sprawie. Ani lekarze medycyny sądowej, ani śledczy w ogóle tego nie potrzebują. Jest to konieczne tylko dla uczniów i nauczycieli. Ale jak to powinno wyglądać – profesorowie i studenci udają się do prokuratury, aby negocjować ze śledczymi i prokuratorami? Tak to wygląda i faktycznie się to robi na rosyjskim buszu, ale nie w Moskwie i Petersburgu.”

Co w zamian?

Podczas gdy wydziały walczą o prawo do terminowego otrzymania wysokiej jakości materiału anatomicznego, uniwersytety aktywnie poszukują zamiennika preparatów ze zwłok. Jako przykład podają Europę, w której od dziesięcioleci używa się „symulatorów”. Próbują zastąpić tkankę ludzką za pomocą lalek, robotów i programów komputerowych.

Dumą Akademii Medycznej w Czelabińsku jest sala szkoleniowa. Kierownik Katedry Anatomii Topograficznej i Chirurgii Operacyjnej Aleksander Czukiczow twierdzi: nadal można w nim wykonywać operacje chirurgiczne, całe wyposażenie jest sprawne, jest po prostu przestarzałe, szpitale korzystają z nowocześniejszych modeli. Rzadki radziecki mikroskop „Czerwona Gwardia” jest lokalną legendą. Mówią o tym: jak już nauczysz się na tym pracować, żaden sprzęt nie będzie już straszny.

Na ekranie widać wszystko, co robi chirurg. Chirurdzy podczas rzeczywistych operacji widzą ten sam obraz na monitorze stanowiska endoskopowego. Zdjęcie: AiF / Aliya Sharafutdinova

Studentka trzeciego roku Tatyana wykonuje małoinwazyjne zabiegi endoskopowe. Oczywiście na symulatorze. Pełnią funkcję przezroczystego pudełka z niewielkimi otworami przelotowymi, w które wkładane są specjalne czujniki. Na ekranie monitora wyświetlany jest obraz tkanki ludzkiej: do programu ładowane są dane „wyimaginowanego” pacjenta. Program uwzględnia wszystkie działania przyszłego lekarza i oblicza reakcję wirtualnego pacjenta. W przypadku dużej liczby błędów program zgłasza śmierć „pacjenta”. Student próbuje, ale jak dotąd „ interwencja chirurgiczna„jest trudne: wątki ciągle się rozplatają różne strony, szew nie pasuje. Chociaż pacjent nadal oddycha.

Studentka trzeciego roku doskonali umiejętności chirurgii małoinwazyjnej. Zdjęcie: AiF / Nadieżda Uvarowa

Podczas prawdziwych operacji endoskopowych chirurg również patrzy głównie na monitor, ponieważ wykonuje tylko dwa lub trzy nacięcia. Obraz na symulatorze praktycznie nie różni się od tego, co widzą praktykujący lekarze.

„Eksperymenty na zwłokach odchodzą w przeszłość” – mówi Aleksander Czukiczow. - Oczywiście zapewniają niezbędne umiejętności i są cenne, ale przechowywanie materiału jest drogie i nie wiadomo, skąd go zdobyć. „Kiedy wiele lat temu studiowałem, niemal każdego dnia mogłem udać się do kostnicy i poprosić o ciało, abym mógł ćwiczyć swoje umiejętności”.

„Jestem pod wrażeniem sposobu, w jaki rozwiązano tę kwestię w Tatarstanie” – komentuje naukowiec. „Tam ciała są przechowywane w podrabianej wódce, którą w porozumieniu z odpowiednimi strukturami otrzymują bezpłatnie. Próbowałem rozwiązać ten problem w ten sam sposób, ponieważ formaldehyd jest toksyczny, ale nic nie pomogło. Ponadto ciało w nim jest nadal zdeformowane, zmienia się gęstość i kolor tkanek. A symulatory są praktycznie wieczne.”

Narządy ludzkie w formalinie są jednymi z nielicznych pomoc naukowa, dostępne dziś dla studentów medycyny. Zdjęcie: AiF / Polina Sedova

Towar na sztuki

Jedną z głównych wad symulatorów jest cena. Dobre urządzenia kosztują kilka milionów. Jest to tzw. produkt „na sztuki”, nie do użytku masowego. Pomimo duża liczba instytutów medycznych na terenie całego kraju, sprzedawca uwzględnia w cenie fakt, że takie kompleksy nabywane są nie częściej niż raz na 10 lat.

Nie każdą uczelnię stać na dobry sprzęt. W Wołgogradzie w ogóle nie ma symulatorów medycznych. W Samarze próbują to sami opracować - lokalni specjaliści napisali własny program „Wirtualny chirurg”.

„Możemy pobrać dane od prawdziwej osoby i zaimplementować je w systemie „Wirtualny Chirurg”. Uczeń na przykład pobiera testy od prawdziwej osoby, ładuje te dane do symulatora i najpierw trenuje na wirtualnym modelu, ćwicząc niezbędne techniki i umiejętności, aby następnie wykorzystać je w leczeniu danej osoby” – wyjaśnia personel.

Naukowiec z Samary, Jewgienij Pietrow, opracowuje metody balsamowania polimerów. Ta technika pozwala to zrobić leki biologiczne praktycznie wieczne do użytku uczniów i nauczycieli. Są bezwonne, elastyczne i długo zachowują swoje właściwości. Oczywiście do ich wykonania potrzebny jest jeszcze materiał ze zwłok, ale każdy lek można zastosować tysiące razy. I to nie tylko po to, by „tylko patrzeć”.

W Kubańskim Uniwersytet stanowy Pracują także z ciałami zwierząt. „Niektóre narządy świń są identyczne z narządami ludzkimi. Ale na przykład dobrze jest przeprowadzić u królików operacje okulistyczne” – mówią nauczyciele. Od stycznia uczelnia rozpocznie pracę z miniświnkami.

Ale lekarze przyznają, że nie ma jeszcze idealnego substytutu gęstości ludzkiej tkanki. Wszystkie wynalazki wynikają raczej z desperacji.

„Aby nauczyć się prowadzić, nie trzeba od razu wsiadać do Ferrari” – analogię rysuje dr Ekaterina Litvina, profesor nadzwyczajny Katedry Chirurgii Operacyjnej i Anatomii Topograficznej Państwowego Uniwersytetu Medycznego w Wołgogradzie . „Oczywiście możliwość pracy z materiałem ze zwłok dla wszystkich uczniów, tak jak to było w czasach ZSRR, pozwoliła uczniom doskonalić swoje umiejętności na tkankach naturalnych, ale we współczesnych realiach zmuszeni jesteśmy korzystać z tego, co mamy”.

„Ucz się sam”

Aby zdobyć dobrą praktykę, przyszli lekarze czasami muszą „zejść do podziemia”, jak to robili lekarze średniowieczni: w tajemnicy prosić o badania kryminalistyczne, negocjować z pracownikami kostnicy. I pamiętaj, aby pracować w szpitalach na pół etatu, aby obserwować prawdziwe operacje i pracę doświadczonych lekarzy.

„Wymień ludzkie narządy i tkanki syntetyczne analogi niezwykle trudne, a często niemożliwe – mówi Student V roku Wydziału Lekarskiego Państwowego Uniwersytetu Medycznego w Wołgogradzie Michaił Zolotukhin. - W chirurgii istnieje coś takiego jak zmysł tkankowy. To uczucie rozwija się przez wiele lat praktyki. Dlatego najlepszą rzeczą dla przyszłego chirurga jest asystowanie operacje chirurgiczne. Podczas operacji można poczuć żywą tkankę w rzeczywistej sytuacji, poczuć jej opór.”

Uniwersytet Medyczny w Wołgogradzie nie ma jeszcze nawet symulatorów. Zdjęcie z archiwum Państwowego Uniwersytetu Medycznego w Wołdze

Michaił mówi, że często pełni służbę w klinikach w Wołgogradzie: „Tylko w ten sposób studenci mogą zdobyć doświadczenie w komunikowaniu się z pacjentami i uczyć się od swoich starszych kolegów lekarzy” – jest pewien młody człowiek. - W szpitale chirurgiczne lekarze nigdy nie odmawiają pomocy studentowi, który może wykonać pracę, która dla doświadczonego lekarza jest ciężarem, ale powoduje dla studenta nieodpartą radość. W nagrodę za cierpliwość i ciężką pracę przyszli chirurdzy robią małe rzeczy zabiegi chirurgiczne, asystować przy operacjach, wykonywać niektóre etapy operacji chirurgicznych.”

„Kto chce, ten się nauczy” – mówią uczniowie. To na razie jedyny sposób. Jednak wielu pracowników uczelni medycznych nadal ma nadzieję, że procedura pozyskiwania materiału ze zwłok stanie się nieco łatwiejsza – wymaga to jednak jaśniejszych przepisów i, co najtrudniejsze, interakcji międzyresortowych: braku sprzeciwu ze strony szpitali, biegłych medycyny sądowej i lokalnych urzędników . To wszystko wymaga co najwyżej interwencji wysoki poziom. „Wszystko to musi zostać sformalizowane stosownym rozporządzeniem Ministra Zdrowia, w którym wizy wszystkich departamentów zaangażowanych w ten proces- w przeciwnym razie nawet dobre prawo to nigdy nie zadziała” – mówią pracownicy uczelni medycznych.

Ministerstwo Zdrowia obiecuje w ciągu pięciu lat zapewnić wszystkim uniwersytetom wysokiej jakości symulatory.

Andreas Vesalius dokonał anatomicznej rewolucji, nie tylko tworząc niesamowite podręczniki, ale także wychowując utalentowanych studentów, którzy kontynuowali przełomowe badania. W tym poście przyjrzymy się ilustracjom anatomicznym z epoki baroku i wspaniałemu atlasowi holenderskiego anatoma Howarda Bidloo, a także pokażemy ilustracje z pierwszego rosyjskiego atlasu anatomicznego, który otrzymaliśmy dzięki uprzejmości pracowników New York Medical Library .

XVII wiek: od krążenia po lekarzy Piotra Wielkiego

Uniwersytet w Padwie w XVII wieku zachował ciągłość, pozostając czymś w rodzaju współczesnego MIT, ale dla wczesnych nowożytnych anatomów.
Historia anatomii i ilustracji anatomicznej w XVII wieku rozpoczyna się od Hieronima Fabriciusa. Był uczniem Fallopiusa, a po ukończeniu studiów został także pracownikiem naukowym i nauczycielem. Wśród jego osiągnięć znajduje się opis cienka struktura narządy przewód pokarmowy, krtań i mózg. Jako pierwszy zaproponował prototyp podziału kory mózgowej na płaty, podkreślając bruzdę środkową. Naukowiec ten odkrył także zastawki w żyłach, które zapobiegają cofaniu się krwi. Ponadto Fabricius okazał się dobrym popularyzatorem – jako pierwszy rozpoczął praktykę teatrów anatomicznych.
Fabricius intensywnie zajmował się zwierzętami, co dało mu możliwość wniesienia wkładu w zoologię (opisał kaletkę Fabrycjusza, kluczowy narząd układ odpornościowy ptaki) i embriologii (opisał etapy rozwoju ptasich jaj i nadał jajnikom nazwę – jajnik).
Fabricius, podobnie jak wielu anatomów, pracował nad atlasem. Co więcej, jego podejście było naprawdę dokładne. Po pierwsze, umieścił w atlasie ilustracje nie tylko anatomii człowieka, ale także zwierząt. Dodatkowo Fabricius zdecydował, że praca powinna być wykonana w kolorze i w skali 1:1. Atlas stworzony pod jego kierownictwem zawierał około 300 ilustrowanych tabel, które jednak po śmierci naukowca zaginęły na jakiś czas i odnaleziono je ponownie dopiero w 1909 roku w Bibliotece Państwowej w Wenecji. Do tego czasu 169 tablic pozostało nienaruszonych.

Ilustracje z tablic Fabritiusa (). Prace odpowiadają poziomowi artystycznemu, jaki mogli wykazać się malarze tamtych czasów.

Fabricius, podobnie jak jego poprzednicy, potrafił kontynuować i rozwijać włoską szkołę anatomiczną. Wśród jego uczniów i współpracowników był Giulio Cesare Casseri. Ten uczony i profesor tego samego uniwersytetu w Padwie, urodził się w 1552 r. i zmarł w 1616 r. Ostatnie lata swojego życia poświęcił pracy nad atlasem, który nazywał się dokładnie tak samo, jak wiele innych atlasów tamtych czasów, „Tabulae Anatomicae ”. Asystowali mu artysta Odoardo Fialetti i rytownik Francesco Valesio. Samo dzieło ukazało się jednak już po śmierci anatoma, w roku 1627.

Ilustracje z tablic Casserio ().

Fabricius i Casseri przeszli do historii wiedzy anatomicznej przez to, że obaj byli nauczycielami Williama Harveya (nasze nazwisko jest lepiej znane w transkrypcji Harveya), który przetłumaczył studia nad budową Ludzkie ciało o jeden poziom wyżej. Harvey urodził się w Anglii w 1578 roku, ale po studiach w Cambridge wyjechał do Padwy. Nie był ilustratorem medycznym, ale skupił się na tym, że każdy organ ludzkiego ciała jest ważny nie przede wszystkim ze względu na to, jak wygląda czy gdzie się znajduje, ale ze względu na funkcję, jaką pełni. Dzięki funkcjonalnemu podejściu do anatomii Harvey był w stanie opisać układ krążenia. Przed nim wierzono, że krew powstaje w sercu i przy każdym skurczu mięśnia sercowego dostarczana jest do wszystkich narządów. Nikomu nie przyszło do głowy, że gdyby to była prawda, w organizmie musiałoby się wytwarzać co godzinę około 250 litrów krwi.

Wybitnym ilustratorem anatomicznym pierwszej połowy XVII wieku był Pietro da Cortona, znany również jako Pietro Berrettini.
Tak, Cortona nie była anatomem. Co więcej, jest on uznawany za jednego z kluczowych artystów i architektów epoki baroku. I trzeba powiedzieć, że jego ilustracje anatomiczne nie robiły takiego wrażenia jak obrazy:

Ilustracje anatomiczne autorstwa Barrettiniego ().

Fresk „Triumf Opatrzności Bożej”, nad którym Barrettini pracował od 1633 do 1639 ().

Rysunki anatomiczne Barrettiniego powstały prawdopodobnie w 1618 r wczesny okres twórczość mistrza, oparta na sekcjach zwłok przeprowadzonych w Szpitalu Ducha Świętego w Rzymie. Podobnie jak w wielu innych przypadkach wykonano z nich ryciny, które wydrukowano dopiero w 1741 roku. Prace Barrettiniego charakteryzują się rozwiązaniami kompozycyjnymi i przedstawieniami rozciętych ciał w żywych pozach na tle budynków i krajobrazu.

Nawiasem mówiąc, w tym czasie artyści zwrócili się do tematu anatomii nie tylko w celu przedstawienia narządy wewnętrzne człowieka, ale także pokazanie procesu sekcji i pracy teatrów anatomicznych. Warto wspomnieć o słynnym obrazie Rembrandta „Lekcja anatomii doktora Tulpa”:

Obraz „Lekcja anatomii doktora Tulpa”, namalowany w 1632 roku.

Jednak ta historia była popularna:

Lekcja anatomii dr. Willem van der Meer Wcześniejszym obrazem przedstawiającym sekcję naukową jest „Lekcja anatomii doktora Williama van der Meera” namalowana przez Michiela van Mierevelta w 1617 roku.

Druga połowa XVII wieku w historii ilustracji medycznej jest godna uwagi dzięki twórczości Howarda Bidloo. Urodził się w 1649 roku w Amsterdamie i kształcił się jako lekarz i anatom na Uniwersytecie Franeker w Holandii, po czym wyjechał, aby uczyć technik anatomii w Hadze. Książka Bidloo „Anatomia ciała ludzkiego w 105 tabelach przedstawionych z życia” stała się jednym z najsłynniejszych atlasów anatomicznych XVII-XVIII wieku i wyróżniała się szczegółowością i dokładnością ilustracji. Została opublikowana w 1685 r., a później została przetłumaczona na język rosyjski na polecenie Piotra I, który zdecydował się na rozwój szkolnictwa medycznego w Rosji. Osobisty lekarz Piotr został bratankiem Bidłoo Nikołaja (Mikołaja Lambertowicza), który w 1707 r. założył w Lefortowie pierwszą w Rosji szpitalną szkołę medyczno-chirurgiczną i szpital, obecny Główny Wojskowy Szpital Kliniczny im. N. N. Burdenki.

W ilustracjach z atlasu Bidloo widać tendencję do dokładniejszego niż dotychczas rysowania detali i większej wartości edukacyjnej materiału. Element artystyczny schodzi na dalszy plan, choć nadal jest zauważalny. Zabrane stąd i stąd.

XVIII w.: eksponaty z Kunstkamery, woskowe modele anatomiczne i pierwszy rosyjski atlas

Jednym z najbardziej utalentowanych i zręcznych anatomów we Włoszech początku XVIII wieku był Giovanni Domenico Santorini, który niestety nie żył zbyt długo i stał się autorem tylko jednego podstawowego dzieła zwanego „Obserwacjami anatomicznymi”. To bardziej podręcznik anatomii niż atlas – ilustracje znajdują się jedynie w dodatku, ale zasługują na wzmiankę.

Ilustracje z książki Santorini. .

Frederik Ruysch, twórca skutecznej techniki balsamowania, mieszkał i pracował w tym czasie w Holandii. Będzie to interesujące dla rosyjskiego czytelnika, ponieważ to właśnie jego preparaty stały się podstawą kolekcji Kunstkamera. Ruysch znał Petera. Car przebywając w Holandii, często uczęszczał na jego wykłady z anatomii i przyglądał się, jak przeprowadzał sekcje.
Ruysch dokonał preparatów i szkiców, w tym szkieletów i narządów dziecięcych. Podobnie jak wcześniejsi autorzy z Włoch, jego twórczość miała nie tylko wymiar dydaktyczny, ale także artystyczny. Jednak trochę dziwne.

W Szwajcarii mieszkał i pracował inny wybitny anatom i fizjolog tamtych czasów, Albrecht von Haller. Zasłynął z wprowadzenia pojęcia drażliwości – zdolności mięśni (a w konsekwencji gruczołów) do reagowania na stymulację nerwów. Napisał kilka książek o anatomii, do których wykonano szczegółowe ilustracje.

Ilustracje z książek von Hallera. .

Druga połowa XVIII wieku w fizjologii została zapamiętana dzięki pracom Johna Huntera w Szkocji. Wniósł wielki wkład w rozwój chirurgii, opis anatomii zębów, badanie procesów zapalnych oraz procesów wzrostu i gojenia kości. Najbardziej znanym dziełem Huntera była książka „Obserwacje dotyczące niektórych części gospodarki zwierzęcej”

W XVIII wieku powstał pierwszy atlas anatomiczny, którego jednym z autorów był rosyjski lekarz, anatom i rysownik Martin Iljicz Szein. Atlas nosił nazwę „Słownik, czyli ilustrowany indeks wszystkich części ciała ludzkiego” (Syllabus, seu indeksem omnium partius corporis humani figuris ilustratus). Jeden z jej egzemplarzy znajduje się w bibliotece nowojorskiej Akademii Medycznej. Pracownicy biblioteki uprzejmie zgodzili się przesłać nam skany kilku stron atlasu, opublikowanego po raz pierwszy w 1757 roku. To prawdopodobnie pierwsza publikacja tych ilustracji w Internecie.

W tym artykule znajdziesz wszystkie odpowiedzi w grze „Kto chce zostać milionerem?” na dzień 7 października 2017 r. (10.07.2017 r.). Najpierw można zobaczyć pytania zadawane graczom przez Dmitrija Dibrowa, a następnie wszystkie prawidłowe odpowiedzi w dzisiejszej intelektualnej grze telewizyjnej „Kto chce zostać milionerem?” na 10.07.2017r.

Pytania do pierwszej pary graczy

Jurij Stojanow i Igor Zołotowicki (200 000 - 400 000 rubli)

1. Jaki los spotkał dwór z bajki o tym samym tytule?
2. Do czego refren piosenki w filmie Swietłany Druzhininy zachęca kadetów?
3. Jakiego przycisku nie ma na pilocie nowoczesnej windy?
4. Które wyrażenie oznacza to samo, co „chodzić”?
5. Z czego robi się stroganinę?
6. W jakim trybie pracy pralki siła odśrodkowa jest szczególnie istotna?
7. Które zdanie z filmu „Czarodziejska lampa Aladyna” stało się tytułem albumu grupy „AuktYon”?
8. Gdzie marynarze żaglowca zajmują swoje miejsca na komendę „Gwiżdżcie wszyscy!”?
9. Który z czterech portretów znajdujących się w foyer Teatru Taganka został dodany przez Ljubimowa za namową okręgowego komitetu partyjnego?
10. Flaga jakiego stanu nie jest trójkolorowa?
11. Kogo można słusznie nazwać dziedzicznym rzeźbiarzem?
12. Jak nazywa się model ciała ludzkiego – pomoc wizualna dla przyszłych lekarzy?
13. Co znajdowało się w pierwszej jajku wielkanocnym wykonanym przez Carla Faberge?

Pytania do drugiej pary graczy

Svetlana Zeynalova i Timur Solovyov (200 000 - 200 000 rubli)

1. Co ludzie tworzą w sieciach społecznościowych?
2. Dokąd, zgodnie z popularnym powiedzeniem, prowadzi droga wybrukowana dobrymi intencjami?
3. Czym przesiewa się mąkę?
4. Jak poprawnie kontynuować wypowiedź Puszkina: „Zmusił się do szacunku…”?
5. Co pojawiło się po raz pierwszy w historii tegorocznego Pucharu Konfederacji?
6. W jakim mieście znajduje się niedokończony kościół Świętej Rodziny?
7. Jak kończy się wers popularnej piosenki: „Liście spadały, a śnieżyca była kredą…”?
8. Jaką pracę twórczą wykonał Arkady Velurov w filmie „Brama Pokrowskiego”?
9. Co według wierzeń dodaje grubosz?
10. Co Paryżanie zobaczyli w 1983 roku dzięki Pierre’owi Cardinowi?
11. Kto zabił ogromnego węża Pytona?
12. Jaki tytuł otrzymał banknot 50 franków szwajcarskich pod koniec 2016 roku?
13. Co wyznawcy kultu cargo w Melanezji konstruują z naturalnych materiałów?

Odpowiedzi na pytania pierwszej pary graczy

rozpadło się
głowa do góry
"Iść!"
na własnych nogach
łosoś
kręcić się
„W Bagdadzie wszystko jest spokojne”
na górnym pokładzie
Konstanty Stanisławski
Albania
Aleksandra Rukawisznikowa
Fantom
złoty kurczak

Odpowiedzi na pytania drugiej pary graczy

profil
I nie mogłem wymyślić nic lepszego
powtórki wideo dla sędziów
w Barcelonie
Gdzie byłeś?
śpiewał wiersze
pieniądze
zagraj w „Juno i Avos”
Apollo
najpiękniejszy
pasy startowe

Przedmiotem anatomii człowieka jest badanie złożonej budowy ciała ludzkiego i układu narządów wewnętrznych. Dyscyplina pomaga nam zrozumieć strukturę naszego ciała, która jest jedną z najbardziej złożonych na świecie. Wszystkie jego części spełniają ściśle określone funkcje i wszystkie są ze sobą powiązane. Współczesna anatomia to nauka, która rozróżnia zarówno to, co obserwujemy wizualnie, jak i ukrytą przed oczami budowę ludzkiego ciała.

Jaka jest anatomia człowieka

Tak nazywa się jedna z sekcji biologii i morfologii (obok cytologii i histologii), która bada budowę organizmu ludzkiego, jego pochodzenie, powstawanie, rozwój ewolucyjny na poziomie powyżej poziomu komórkowego. Anatomia (z greckiego Anatomia - cięcie, otwieranie, rozwarstwianie) bada, jak wyglądają zewnętrzne części ciała. Ona też opisuje środowisko wewnętrzne i mikroskopijna budowa narządów.

Izolowanie anatomii człowieka od anatomia porównawcza Wszystkie żywe organizmy są uwarunkowane obecnością myślenia. Istnieje kilka głównych form tej nauki:

Normalne lub systematyczne. W tej części badamy ciało „normalności”, tj. zdrowego człowieka przez tkanki, narządy i ich układy.
Patologiczny. Jest to dyscyplina naukowa i stosowana zajmująca się badaniem chorób.
Topograficzne lub chirurgiczne. Nazywa się to tak, ponieważ ma praktyczne znaczenie w chirurgii. Uzupełnia opisową anatomię człowieka.

Normalna anatomia

Obszerny materiał doprowadził do złożoności badania anatomii ludzkiego ciała. Z tego powodu konieczne stało się sztuczne podzielenie go na części - układy narządów. Uważa się je za normalną lub systematyczną anatomię. Rozbija kompleks na prostsze. Normalna anatomia osoba studiuje ciało zdrowy stan. Na tym polega różnica w stosunku do patologii. Studia z anatomii plastycznej wygląd. Służy do przedstawienia postaci ludzkiej.

topograficzne;
typowy;
porównawczy;
teoretyczny;
wiek;
Anatomia rentgenowska.

Patologiczna anatomia człowieka

Ten rodzaj nauki, wraz z fizjologią, bada zmiany zachodzące w organizmie człowieka podczas niektóre choroby. Badania anatomiczne przeprowadza się pod mikroskopem, co pomaga zidentyfikować patologiczne czynniki fizjologiczne w tkankach, narządach i ich kombinacjach. Przedmiotem w tym przypadku są zwłoki osób zmarłych na różne choroby.

Badanie anatomii żywej osoby odbywa się przy użyciu nieszkodliwych metod. Dyscyplina ta jest obowiązkowa w uniwersytety medyczne. Wiedzę anatomiczną dzieli się tutaj na:

ogólne, odzwierciedlające metody badań anatomicznych procesów patologicznych;
szczegółowych, opisujących objawy morfologiczne poszczególnych chorób, np. gruźlicy, marskości wątroby, reumatyzmu.

Topograficzne (chirurgiczne)

Ta odmiana nauka rozwinęła się w wyniku potrzeby medycyny praktycznej. Za jego twórcę uważa się doktora N.I. Pirogow. Naukowa anatomia człowieka bada ułożenie elementów względem siebie, budowę warstwową, proces przepływu limfy, ukrwienie w Zdrowe ciało. Uwzględnia to cechy płciowe i zmiany związane z anatomią związaną z wiekiem.

Struktura anatomiczna człowieka

Elementami funkcjonalnymi organizmu człowieka są komórki. Ich nagromadzenie tworzy tkankę, z której zbudowane są wszystkie części ciała. Te ostatnie są łączone w organizmie w systemy:

Trawienny. Uważany jest za najtrudniejszy. Organy układ trawienny odpowiadają za proces trawienia pokarmu.
Układ sercowo-naczyniowy. Zadaniem układu krążenia jest dostarczanie krwi do wszystkich części ludzkiego ciała. To zawiera naczynia limfatyczne.
Dokrewny. Jego funkcją jest regulacja układu nerwowego i procesy biologiczne w organizmie.
Układ moczowo-płciowy. Różni się u mężczyzn i kobiet i zapewnia funkcje rozrodcze i wydalnicze.
Wstawiennictwo. Chroni wnętrze przed wpływy zewnętrzne.
Oddechowy. Nasyca krew tlenem i przekształca go w dwutlenek węgla.
Układ mięśniowo-szkieletowy. Odpowiedzialny za przemieszczanie człowieka i utrzymywanie ciała w określonej pozycji.
Nerwowy. Obejmuje rdzeń kręgowy i mózg, które regulują wszystkie funkcje organizmu.

Budowa narządów wewnętrznych człowieka

Sekcja anatomii, która się uczy systemy wewnętrzne człowieka nazywa się splanchnologią. Należą do nich układ oddechowy, moczowo-płciowy i pokarmowy. Każdy ma charakterystyczną budowę anatomiczną i połączenia funkcjonalne. Łączy je wspólna właściwość metabolizmu środowiska zewnętrznego i człowieka. Uważa się, że w ewolucji organizmu układ oddechowy wyrasta z pewnych odcinków przewodu pokarmowego.

Narządy układu oddechowego

Zapewniają ciągły dopływ tlenu do wszystkich narządów i usuwają z nich dwutlenek węgla. Układ ten dzieli się na górne i dolne drogi oddechowe. Lista pierwszych obejmuje:

Nos. Wytwarza śluz, który wychwytuje obce cząstki podczas oddychania.
Zatoki. Wypełnione powietrzem jamy żuchwy, klinowe, sitowe, kości czołowe.
Gardło. Dzieli się na nosogardło (zapewnia przepływ powietrza), część ustną gardła (zawiera migdałki, które pełnią funkcję ochronną) i gardło dolne (służy jako przejście dla pokarmu).
Krtań. Zapobiega przedostawaniu się pokarmu do dróg oddechowych.

Kolejną częścią tego układu są dolne drogi oddechowe. Należą do nich narządy jamy klatki piersiowej, przedstawione na poniższej krótkiej liście:

Tchawica. Rozpoczyna się za krtanią i sięga do klatki piersiowej. Odpowiada za filtrację powietrza.
Oskrzela. Strukturalnie podobna do tchawicy, nadal oczyszczają powietrze.
Płuca. Znajduje się po obu stronach serca w klatce piersiowej. Każde płuco jest odpowiedzialne za życie ważny proces wymiana tlenu na dwutlenek węgla.

Ludzkie narządy jamy brzusznej

Złożona struktura ma jamę brzuszną. Jego elementy znajdują się pośrodku, po lewej i prawej stronie. Zgodnie z anatomią człowieka głównymi narządami jamy brzusznej są:

Żołądek. Znajduje się po lewej stronie pod przeponą. Odpowiada za pierwotne trawienie pokarmu i sygnalizuje uczucie sytości.
Nerki położone są symetrycznie na dnie otrzewnej. Pełnią funkcję moczową. Substancja nerki składa się z nefronów.
Trzustka. Znajduje się tuż pod żołądkiem. Wytwarza enzymy potrzebne do trawienia.
Wątroba. Znajduje się po prawej stronie pod przeponą. Usuwa trucizny, toksyny, usuwa niepotrzebne elementy.
Śledziona. Znajduje się za żołądkiem i odpowiada za układ odpornościowy i zapewnia hematopoezę.
Jelita. Umieszczona w podbrzuszu, pochłania wszystko przydatny materiał.
Załącznik. Jest to przydatek jelita ślepego. Jego funkcją jest ochrona.
Pęcherzyk żółciowy. Znajduje się poniżej wątroby. Gromadzi przychodzącą żółć.

Układ moczowo-płciowy

Obejmuje to narządy ludzkiej jamy miednicy. Istnieją znaczne różnice w budowie tej części pomiędzy kobietami i mężczyznami. Znajdują się w narządach, które je dostarczają funkcja rozrodcza. Ogólnie opis budowy miednicy zawiera informacje o:

Pęcherz moczowy. Zbiera mocz przed oddaniem moczu. Znajduje się poniżej, przed kością łonową.
Żeńskie narządy płciowe. Macica jest poniżej pęcherz moczowy, a jajniki znajdują się nieco wyżej. Wytwarzają jaja odpowiedzialne za rozmnażanie.
Męskie narządy płciowe. Prostata znajduje się również pod pęcherzem i jest odpowiedzialny za wytwarzanie płynu wydzielniczego. Jądra znajdują się w mosznie i wytwarzają komórki płciowe oraz hormony.

Ludzkie narządy endokrynologiczne

Układ odpowiedzialny za regulację czynności organizmu ludzkiego za pomocą hormonów ma charakter hormonalny. Nauka wyróżnia w nim dwa urządzenia:

Rozproszony. Komórki endokrynologiczne nie są tutaj skoncentrowane w jednym miejscu. Niektóre funkcje pełni wątroba, nerki, żołądek, jelita i śledziona.
Gruczołowy. Obejmuje tarczycę przytarczyc, grasica, przysadka mózgowa, nadnercza.

Tarczyca i przytarczyce

Największym gruczołem dokrewnym jest tarczyca. Znajduje się na szyi przed tchawicą, na jej bocznych ścianach. Gruczoł częściowo przylega do chrząstki tarczowatej i składa się z dwóch płatów oraz przesmyku niezbędnego do ich połączenia. Rolą tarczycy jest wytwarzanie hormonów, które promują wzrost, rozwój i regulują metabolizm. Niedaleko znajdują się przytarczyce, które mają następujące funkcje Budynki:

Ilość. W korpusie jest ich 4 - 2 górne, 2 dolne.
Miejsce. Zlokalizowany na powierzchnia tylna płaty boczne Tarczyca.
Funkcjonować. Odpowiada za wymianę wapnia i fosforu (hormon przytarczyc).

Anatomia grasicy

Grasica lub grasica znajduje się za rękojeścią i częścią trzonu mostka, w górnej przedniej części jamy klatki piersiowej. Reprezentuje dwa luźno połączone płaty tkanka łączna. Górne końce grasicy są węższe, przez co wystają poza klatkę piersiową i docierają do tarczycy. W tym narządzie limfocyty nabywają właściwości, które zapewniają funkcje ochronne przed komórkami obcymi dla organizmu.

Budowa i funkcje przysadki mózgowej

Mały gruczoł kulisty lub owalny kształt z czerwonawym odcieniem - to jest przysadka mózgowa. Jest podłączony bezpośrednio do mózgu. Przysadka mózgowa ma dwa płaty:

Przód. Wpływa na wzrost i rozwój całego organizmu, pobudza pracę tarczycy, kory nadnerczy i gonad.
Tył. Odpowiada za wzmożenie pracy mięśni gładkich naczyń, zwiększa ciśnienie krwi, wpływa na wchłanianie zwrotne wody w nerkach.

Nadnercza, gonady i trzustka wydzielania wewnętrznego

Sparowanym narządem znajdującym się nad górnym końcem nerki w tkance zaotrzewnowej jest nadnercze. Na przedniej powierzchni ma jeden lub więcej rowków, które działają jak bramy dla wychodzących żył i przychodzących tętnic. Funkcje nadnerczy: produkcja adrenaliny we krwi, neutralizacja toksyn w komórkach mięśniowych. Inne elementy układ hormonalny:

Gruczoły płciowe. W jądrach znajdują się komórki śródmiąższowe odpowiedzialne za rozwój wtórnych cech płciowych. Jajniki wydzielają folikulinę, która reguluje miesiączkę i wpływa na stan nerwowy.
Endokrynna część trzustki. Zawiera wyspy trzustkowe, które wydzielają do krwi insulinę i glukagon. Zapewnia to regulację metabolizmu węglowodanów.

Układ mięśniowo-szkieletowy

System ten to zestaw struktur, które zapewniają wsparcie części ciała i pomagają osobie poruszać się w przestrzeni. Całe urządzenie podzielone jest na dwie części:

Kostno-stawowy. Z mechanicznego punktu widzenia jest to układ dźwigni, które w wyniku skurczu mięśni przenoszą siły. Ta część jest uważana za pasywną.
Muskularny. Aktywną częścią układu mięśniowo-szkieletowego są mięśnie, więzadła, ścięgna, struktury chrzęstne i kaletki maziowe.

Anatomia kości i stawów

Szkielet składa się z kości i stawów. Jego funkcjami są percepcja obciążeń, ochrona tkanek miękkich i realizacja ruchów. Komórki szpik kostny produkować nowe krwinki. Stawy to punkty styku kości, kości i chrząstki. Najpopularniejszym typem jest maziowy. Kości rozwijają się wraz ze wzrostem dziecka, zapewniając wsparcie dla całego ciała. Tworzą szkielet. Zawiera 206 pojedynczych kości, składających się z tkanka kostna I komórki kostne. Wszystkie znajdują się w szkielecie osiowym (80 sztuk) i kończynowym (126 sztuk).

Masa kości u osoby dorosłej wynosi około 17-18% masy ciała. Zgodnie z opisem struktur układu kostnego, jego głównymi elementami są:

Wiosłować. Składa się z 22 połączonych kości, z wyłączeniem tylko żuchwy. Funkcje szkieletu w tej części: ochrona mózgu przed uszkodzeniami, wspieranie nosa, oczu, ust.
Kręgosłup. Utworzony przez 26 kręgów. Główne funkcje kręgosłupa: ochronne, amortyzujące, motoryczne, podporowe.
Klatka piersiowa. Obejmuje mostek i 12 par żeber. Chronią Jama klatki piersiowej.
Odnóża. Obejmuje to ramiona, dłonie, przedramiona, kości biodrowe, stopy i nogi. Zapewnij podstawową aktywność motoryczną.

Struktura szkieletu mięśniowego

Anatomia człowieka bada również aparat mięśniowy. Jest nawet specjalna sekcja - miologia. Główną funkcją mięśni jest zapewnienie osobie możliwości poruszania się. Do kości układu kostnego przyczepia się około 700 mięśni. Stanowią około 50% masy ciała człowieka. Główne typy mięśni są następujące:

Trzewiowy. Znajdują się wewnątrz narządów i zapewniają przepływ substancji.
Serce. Znajduje się tylko w sercu i jest niezbędny do pompowania krwi po całym organizmie człowieka.
Szkieletowy. Ta odmiana tkanka mięśniowa kontrolowane przez osobę świadomie.

Narządy układu sercowo-naczyniowego człowieka

Część układu sercowo-naczyniowego serce wchodzi naczynia krwionośne i około 5 litrów przewiezionej krwi. Ich główną funkcją jest transport tlenu, hormonów, składników odżywczych i odpadów komórkowych. Układ ten działa wyłącznie dzięki sercu, które pozostając w spoczynku w ciągu minuty pompuje po organizmie około 5 litrów krwi. Nadal działa nawet w nocy, kiedy większość pozostałe elementy korpusu spoczywają.

Anatomia serca

Narząd ten ma muskularną, pustą strukturę. Krew w nim wpływa pnie żylne, a następnie wprowadzony do układu tętniczego. Serce składa się z 4 komór: 2 komór, 2 przedsionków. Lewe części wystają serce tętnicze, a prawe są żylne. Podział ten opiera się na krwi w komorach. W anatomii człowieka serce jest narządem pompującym, ponieważ jego funkcją jest pompowanie krwi. W organizmie istnieją tylko 2 kręgi krążenia krwi:

mały lub płucny, transportujący krew żylną;
duże, niosące natlenioną krew.

Naczynia koła płucnego

Krążenie płucne przemieszcza krew z prawej strony serca do płuc. Tam jest wypełniony tlenem. Jest to główna funkcja naczyń krwionośnych koło płucne. Następnie krew wraca, ale do lewej połowy serca. Obwód płucny jest wspierany przez prawy przedsionek i prawą komorę - dla niego są to komory pompujące. W tym obiegu znajdują się:

prawo i lewo tętnica płucna;
ich gałęziami są tętniczki, naczynia włosowate i przedkapilary;
żyłki i żyły, które łączą się w 4 żyły płucne, które wpływają do lewego przedsionka.

Tętnice i żyły krążenia ogólnego

Krążenie ustrojowe, czyli ogólnoustrojowe, w anatomii człowieka ma na celu dostarczanie tlenu i składników odżywczych do wszystkich tkanek. Jego funkcją jest późniejsze usuwanie z nich dwutlenku węgla wraz z produktami przemiany materii. Koło zaczyna się w lewej komorze - od aorty, która przenosi krew tętniczą. Następnie następuje podział na:

Tętnice. Docierają do wszystkich wnętrzności z wyjątkiem płuc i serca. Zawiera składniki odżywcze.
Tętniczki. Są to małe tętnice, które transportują krew do naczyń włosowatych.
Kapilary. Oddają krew składniki odżywcze z tlenem, a w zamian pobiera dwutlenek węgla i produkty przemiany materii.
Venule. Są to naczynia powrotne, które zapewniają powrót krwi. Podobne do tętniczek.
Wiedeń. Połącz się w dwa duże pnie - górny i dolny żyła główna, wpływający do prawego przedsionka.

Anatomia budowy układu nerwowego

narządy zmysłów, Tkanka nerwowa i komórki, rdzeń kręgowy i mózg - z tego składa się układ nerwowy. Ich połączenie zapewnia kontrolę nad ciałem i połączeniem jego części. Centralny układ nerwowy jest ośrodkiem kontroli składającym się z mózgu i rdzeń kręgowy. Odpowiada za ocenę informacji pochodzących z zewnątrz i podejmowanie przez człowieka określonych decyzji.

Lokalizacja narządów człowieka OUN

Anatomia człowieka mówi, że główną funkcją ośrodkowego układu nerwowego jest wykonywanie prostych i złożonych odruchów. Odpowiedzialni są za nie następujący ważne narządy:

Mózg. Znajduje się w mózgowej części czaszki. Składa się z kilku sekcji i 4 łączących się wnęk - komór mózgowych. pełni wyższe funkcje umysłowe: świadomość, dobrowolne działania, pamięć, planowanie. Dodatkowo wspomaga oddychanie, tętno, trawienie i ciśnienie tętnicze.
Rdzeń kręgowy. Jest w kanał kręgowy, to biały sznur. Posiada podłużne rowki na przedniej i tylnej powierzchni, a pośrodku - kanał kręgowy. Rdzeń kręgowy składa się z materii białej (przewodzącej sygnały nerwowe z mózgu) i szarej (wywołującej odruchy na bodźce).

Obejrzyj film o budowie ludzkiego mózgu.

Funkcjonowanie obwodowego układu nerwowego

Obejmuje to elementy układu nerwowego zlokalizowane poza rdzeniem kręgowym i mózgiem. Ta część wyróżnia się warunkowo. Obejmuje to:

Nerwy rdzeniowe. Każda osoba ma 31 par. Gałęzie tylne nerwy rdzeniowe pośredniczyć między stronami procesy poprzeczne kręgi Unerwiają tył głowy głębokie mięśnie obrona.
Nerwy czaszkowe. Jest 12 par. Unerwia narządy wzroku, słuchu, węchu, gruczoły jamy ustnej, zęby i skórę twarzy.
Receptory sensoryczne. Są to specyficzne komórki, które odczuwają podrażnienie otoczenie zewnętrzne i przekształcanie go w impulsy nerwowe.

Atlas anatomiczny człowieka

Budowa ciała człowieka jest szczegółowo opisana w atlasie anatomicznym. Zawarty w nim materiał przedstawia ciało jako całość, składającą się z poszczególnych elementów. Wiele encyklopedii zostało napisanych przez różnych naukowców zajmujących się medycyną, którzy badali anatomię człowieka. Te zbiory zawierają diagramy wizualne rozmieszczenie narządów każdego układu. Dzięki temu łatwiej dostrzec relacje między nimi. Ogólnie rzecz biorąc, atlas anatomiczny jest szczegółowym opisem wewnętrznej struktury człowieka.

Wideo

Wiele osób kolekcjonowało (i zbiera) części ze szkieletem, ale są już gotowe modele. Są małe, niedrogie, a można też przyjrzeć się, jak działa ludzki organizm. Istnieją różne zestawy.

Kupiłem na razie taki - oglądałem, spodobał mi się.

Publikuję fotorelację.

Realistyczny naturalny model ludzkiego ciała (kości, narządy, wnętrzności + ilustrowana instrukcja w języku angielskim + instrukcja w języku rosyjskim).

Wysokość - 27 cm.

Ten model jest dwa razy wyższy od mojego. Jest to wygodniejsze dla szkoły – jest lepiej widoczne z daleka.

Anatomia ciała ludzkiego - zestaw.

Zalecany wiek do zabawy i nauki: od 10 do 99 lat. Jest to anatomiczna pomoc wizualna do badania ludzkiego ciała. Dokładna kopia złożona jest z 11 części Struktura wewnętrzna ciała. Bardzo naturalny i wiarygodny.
Do zestawu dołączona jest szczegółowa instrukcja montażu w języku rosyjskim. Są wskazane nazwy medyczne narządy i części ciała. Wysokość figurki wynosi 50 cm. To już bardzo duży model.

Przewodnik po anatomii człowieka. Uwaga! Zestaw zawiera małe przedmioty które mogą być szkodliwe dla dzieci poniżej 3 roku życia. Nie zaleca się stosowania u dzieci poniżej 6 roku życia.

A największy zestaw jest tutaj.

Dowiedz się jak to działa Ludzkie ciało zestaw Anatomia Ciała Człowieka pomoże Twojemu dziecku. Zdejmowane części ciała pomogą Twojemu dziecku w prawidłowym zrozumieniu budowy i funkcjonowania ludzkiego ciała.

Zestaw zawiera 45 części: skórę, szkielet i ważne narządy.

W zestawie znajduje się także ilustrowany tutorial.

Wiek: od 10 lat. Rozmiar: wysokość modelu - 560 mm.

Zestaw anatomiczny Edu Toys

Zestaw anatomiczny Zabawki edukacyjne. Złożony model.

Model anatomii ciała człowieka - tułów. Model składa się z 32 części.

Główne składniki:

1. Czaszka.
2. Płuca.
3. Wątroba.
4. Żołądek.
5. Serce.
6. Skrzynia.
7. Jelito grube.
8. Jelito cienkie.

Bardzo wygodny w użyciu jako pomoc wizualna. Można go używać zarówno w szkole na lekcjach, jak i w domu.

Wysokość - 127 mm. Podobało mi się, że model jest mały, bardzo wygodnie mieści się w pudełku, zajmuje mało miejsca. To jest wersja komputerowa.

Zestaw anatomiczny Edu Toys

Zestaw anatomiczny Edu Toys - pudełko, bardzo wygodne, otwiera się jak książka, wieczko zapinane jest na rzep. Po złożeniu wygodnie jest tam przechowywać model.

Pudełko z tyłu zawiera wszystkie części zestawu.

Wewnątrz pudełka model jest tak zapakowany, częściowo zmontowany.

W pudełku wszystko jest narysowane i podpisane.

Rozłożone pudełko na książki.

Istnieją bardzo szczegółowe instrukcje montażu.