Urynoterapia Malakhov. Szczególne przypadki konieczności leczenia moczem

Szukałem w Internecie słówek na pożegnanie na maturze, nie natrafiłem na nic przydatnego, musiałem zakasać rękawy, nadwyrężyć głowę i w ogóle….. korzystajcie, jeśli wam się podoba))

WIERSZEM:

Nie jest łatwo powiedzieć pożegnalne słowa w drodze,
Kiedy nie wiesz co cię czeka na drodze.
Dziś maj i będą matury,
I jesteś u pierwszego progu życia.

Przed nami przeszkody, góry, wyżyny
Tak wiele, że można się pomylić
Ale ważne jest, aby wyraźnie widzieć horyzont,
Ten cel jest tym, co nie pozwoli Ci się złamać.

Przejmij kontrolę nad swoim przeznaczeniem
Umieść podstawową wiedzę w swoim bagażu,
I zacznij walczyć o siebie,
Nadanie Twojemu marzeniu pożądanego kształtu.

Niech w pobliżu będą prawdziwi przyjaciele,
Tych, którzy zawsze, w radości i smutku
Będą wspierać i pomagać jak rodzina,
W końcu jesteś sam w życiu tej krwi.

Chodź pewnie! Powodzenia!
Kochaj, raduj się, uśmiechaj się więcej,
Tylko nie zmieniaj swojej istoty,
I po prostu staraj się być szczęśliwy!

Im dłużej żyję, tym bardziej utwierdzam się w przekonaniu, że światem rządzą truizmy. To banalne powiedzonka, które, co dziwne, działają. Dziś chcę przeczytać niektóre z nich, w formie pożegnalnych słów:

Kochaj życie, bo ono chętnie odwzajemnia się.

Kiedy budzisz się rano, uśmiechaj się, wtedy dzień potoczy się tak, jak chcesz, jeśli nie będzie tak, optymistom zawsze łatwiej jest wyjść z trudnej sytuacji.

Zakochać się. Nie bój się przyznać do swoich uczuć, bo niewiedza niszczy nas od środka. Kiedy się odwzajemnią, lataj odważnie i nie bój się wyglądać na idiotów. Z miłości każdy jest taki jak oni – to najpiękniejsza możliwa diagnoza.

Dbajcie o swoich rodziców! Nawet jeśli się mylą, ale w większości przypadków mają rację, nadal uważaj. Innych nie będzie – masz ich samych na całe życie. A jeśli się nimi nie zaopiekujesz, staną się nerwowe i po co ci nerwowi rodzice? I pamiętaj: tylko rodzice kochają Cię bezinteresownie; im wystarczy, że jesteś żywy, zdrowy, miły i wesoły! Wszyscy inni muszą przez całe życie udowadniać coś, na przykład, że nie jesteś wielbłądem himalajskim!)

Zaufaj i zwierzaj się swoim przyjaciołom. Dziurkuj je i pielęgnuj je! Za pięć lat będziesz już dokładnie wiedział, który z nich jest najlepszy. Prawdziwych przyjaciół nigdy za dużo. Do trzydziestego roku życia zostanie Ci dwóch, maksymalnie czterech przyjaciół, ale będą to ludzie sprawdzeni, tacy, w których będziesz pewny siebie jak siebie!

Uprawiać sporty! Bo wysportowani i zdrowi ludzie mają w życiu dużo więcej szczęścia!

Czytaj książki, poszerzaj swoje horyzonty! Ponieważ dobrze czytani ludzie są zawsze interesujący. A swoją wiedzą możesz bezpiecznie popisywać się w każdej firmie i przy mądrym spojrzeniu ważne jest, aby wyjaśnić, czym wiktymologia różni się od etymologii, koła Eulera od szeregu Fouriera, tetraidr od actaidr… cóż, pomysł jest jasny.

Naucz się łamańców językowych. Czapla zmarniała, czapla uschła, czapla zdechła itd. znowu coś do zabłyśnięcia! Jest również dobry na dykcję! Fajnie jest też bez wahania nauczyć się wymawiać kwas desoribonukleinowy, a potem wyjaśnić, że to właśnie oznacza DNA

Nie bójcie się łamać stereotypów!
Zawsze wierz w siebie!
Jeśli podjąłeś decyzję, idź na całość! Jeśli jednak zdałeś sobie sprawę, że decyzja była idiotyczna, miej odwagę się do tego przyznać!

Nikomu nigdy nie udało się uczyć na błędach innych ludzi! Ale staraj się robić ich mniej, pozostawiają trudne do zagojenia rany w duszy i sercu! Potrzebujesz tego?!

Zawsze daj sobie pięć sekund na przemyślenie, zanim odpowiesz na pytanie. A żeby powstrzymać wszelką głupotę gotową wkroczyć w świat, lepiej zamiast tego formułować spryt i zyskać dodatkowe bonusy. Zawsze przyda się w życiu.

Nie bądź smutny!
Pamiętaj, że jedynym nierozwiązalnym problemem jest śmierć, wszystko inne można rozwiązać!

Rozwijaj pewność siebie, w końcu odniesiesz sukces!

Marzenie! Teraz mi nie uwierzycie, ale marzenia NAPRAWDĘ się spełniają. Jedyne, co nie jest tak szybkie, jak byśmy tego chcieli!

Pozwól sobie na kilka zasad - żelbet i niezniszczalność. Takie, że nawet jeśli bardzo chcesz, nadal nie możesz. Czasami to naprawdę pomaga!

A także, jeśli zwróciłeś uwagę na co najmniej trzy prawdy, to dobrze. Jeśli pamiętasz przynajmniej dwa z nich, tym lepiej. A jeśli wprowadzisz w życie przynajmniej jeden z nich, to nie na próżno, zacząłem to wszystko!

Opinie

Maria, na prośbę mojej córki, pragnę serdecznie podziękować Państwu za tak szczere i słuszne słowa pożegnalne skierowane do Absolwentów! W tym roku moja córka po raz pierwszy kończy 11. klasę. Uczyła ich do 11 klasy i na początku rok szkolny Poszłam na urlop macierzyński... Chłopaki nie zapominają o swojej nauczycielce, gratulują Ci w każde święto i dają kwiaty... Na rozstaniu będą łzy! Bardzo jej się spodobał Twój wiersz! I za Twoją zgodą przeczyta to podczas ostatniej rozmowy. Z całego serca DZIĘKUJĘ zarówno mojej córce, jak i mnie!!!
Z wdzięcznością, Natasza

Cel: podsumowanie życia zespołu klasowego na przestrzeni ostatnich siedmiu lat. Wzmacnianie miłości i szacunku do nauczycieli, rodziców, kolegów z klasy i szkoły. Zachęty, życzenia i słowa pożegnalne, zanim uczniowie wyruszą na samodzielną ścieżkę życiową.

Sprzęt i udogodnienia.

• Teledysk „Z życia klasy”, DVD, TV.
• Listy z okazji Święta Dziękczynienia rodzice.
• Podziękowania dla szczególnie wyróżniających się uczniów, medale.
• Plakaty, stojak na zdjęcia.
• Kulki.
• Kronika zajęć (2 części).
• Certyfikaty honorowe zajęcia za udział w sprawach społecznie użytecznych i zajęciach pozalekcyjnych.
• Twórczość uczniów.
• „Łabędzie na jeziorze” (z życzeniami dla uczniów).
• Odtwarzacz. Muzyka „Samotny pasterz”.
• Plakat z życzeniami: nawzajem, szkoła, nauczyciele.

Zaproszony:

• Rodzice i uczniowie.
• Nauczyciele szkół podstawowych.
• Nauczyciele przedmiotów.

Postęp wydarzenia

I. Wiersz (do muzyki „Samotny pasterz”)

Teraz nadszedł smutny moment:
Dzisiaj wypuścimy pisklęta.
I jak sprawić, by polowały, w końcu zostały wychowane.
Nadeszły chwile rozstania, nie będziemy długo smutni.
To musi się kiedyś wydarzyć
Nie może być inaczej.
Leć bezpiecznie do świat odkryć,
Twórz, buduj nowy świat.
Możecie wiele zrobić
Mówimy to szczerze.
Ale nie zapominaj o jednym:
Myśl częściej o wrażliwości, o życzliwości, o ludziach,
No i oczywiście o sobie.
Wtedy zawsze będą cię kochać,
Chroń, pielęgnuj, chroń.
Życie to bardzo złożona nauka,
Musisz wiele zrozumieć.

II. Mowa inauguracyjna nauczyciela.

Zaprosiliście mnie dzisiaj na wielką uroczystość. Ludzie zawsze przychodzą z prezentem na święta. Kiedy byłeś mały, tradycyjnym prezentem była książka. Książki nagradzano za zwycięstwa na koncertach i olimpiadach. Dobra, kolorowa i pouczająca książka to zawsze miły prezent. Książkę można zatrzymać na długo, a nawet na całe życie, ponownie przeczytać całą książkę lub poszczególne strony, przeglądać ją, oglądać zdjęcia, zapamiętywać głównych i pobocznych bohaterów, płakać, cieszyć się, wczuwać się w bohaterów. A dziś przyniosłam Wam w prezencie książkę, zupełnie nową, właśnie wyszła z druku. Pisanie zajęło dużo czasu, 11 lat, autorami jesteśmy ty i ja, wszyscy obecni w tej klasie: rodzice, uczniowie, nauczyciele. Wydawca - MOBU Gimnazjum nr 1. Tytuł książki brzmi: „Nadeszły chwile rozstania:”. Dzięki żywym kolorowym ilustracjom, które widzisz na okładce, nie wspominając o wewnętrznych wkładkach.

Dzisiaj Godzina zajęć- pożegnalną godzinę zajęć spędzimy w formie ustnego dziennika, przewracając kartki tej książki. Książka ta stanowi kontynuację „Ja”, zatytułowaną „Dzieciństwo” i jest poświęcona okresowi dojrzewania.

Jak każda książka, nasza książka zawiera przedmowę i adres do czytelnika, kilka rozdziałów i zakończenie.

Otwórz więc i przejrzyj naszą książkę.

Zamiast przedmowy lub adresu do czytelnika.

Czy pada śnieg, czy jesień szeleści?
Zrywanie żółtych liści
Zawsze przynoszą ze sobą
I hojnie dają nam wiosnę...
Moi drodzy absolwenci!

To Twoja 11. wiosna. Spędziła dokładnie 10 lat chodząc od klasy do klasy. A w tym roku nadeszła wiosna, aby zabrać Cię na wysoką drogę życia. Właśnie zadzwonił dla Ciebie ostatni dzwonek. Podczas lat nauki w tej szkole słyszałeś ponad 20 tysięcy dzwonków szkolnych.

Pierwszy dzwonek szkolny zaprosił Cię na pierwszą lekcję, a ostatni oznajmił, że wkraczasz w nowe, samodzielne życie.

Ostatnie połączenie...
W tych dźwiękach jest zarówno radość, jak i łzy.
Ostatnie połączenie...
Żegnajcie dziecięce marzenia.
Ostatnie połączenie...
Radość spotkania i gorycz rozstania.
Ostatnie połączenie...
Te dźwięki krążą latami.
Ostatni dzwonek, ostatnia lekcja, ostatnia, ostatnia, ostatnia...

Wszystko, co masz ze szkoły, jest ostatnie. Dziś ostatnia godzina zajęć z rodzicami, nauczycielami i gośćmi.

Niezapomniane chwile z życia szkoły.

Wszyscy byliście zabawnymi dzieciakami
Kiedy po raz pierwszy weszliśmy do pierwszej klasy,
I otrzymawszy notatnik z ołówkami,
Po raz pierwszy w życiu usiedliśmy przy biurku.
Zapamiętasz radosne wołanie,
Co zadzwoniło do ciebie po raz pierwszy,
Kiedy weszli do szkoły z kwiatami
Za twoją najlepszą pierwszą klasę.

1. Każdy z Was ma swojego pierwszego nauczyciela. Nie wszyscy są tu dzisiaj. Mam nadzieję, że się z nimi spotkasz, znajdziesz czas i powiesz „dziękuję”. A teraz oddajmy głos pierwszym obecnym tu Waszym nauczycielom (przemówienie nauczycieli szkół podstawowych).

2. Pytania dla rodziców (kwiatek – siedmiokolorowy).

1) Jak miała na imię pierwsza nauczycielka Twojego dziecka i co chciałbyś jej dzisiaj powiedzieć?

2) Jakie miałeś problemy w przygotowaniu dziecka do szkoły i pierwszej klasy?

3) Pamiętasz pytania, z którymi Twoje dziecko zawiodło Cię w ślepy zaułek i jak wybrnąłeś z sytuacji?

5) Gdybyś mógł cofnąć czas, co byś zmienił w wychowywaniu dziecka?

6) Jaka jest Twoja największa radość dla Twojego dziecka?

7) Czy znasz przyjaciół i kolegów z klasy swojego dziecka?

3. Pytania do studentów.

1) Z kim siedziałeś przy tym samym biurku w pierwszej klasie? W 5 klasie?

2) Dlaczego dostałeś swoje pierwsze F? Powiedziałeś rodzicom, jak zareagowali?

3) Gdybyś mógł cofnąć czas, do której klasy chciałbyś chodzić i dlaczego?

4) Dlaczego dostałeś pierwszą piątkę?

5) Jakie wydarzenie sprawiło Ci najwięcej radości?

6) Czy podczas lat studiów spotkała Cię jakaś niesprawiedliwa kara, jeśli nie jest to tajemnicą – za co i za co?

7) Któremu nauczycielowi i za co chciałbyś wyrazić swoją wdzięczność?

4. Nauczyciel: Rzeczywiście, lata szkolne to lekcje i godziny zajęć, konkursy i olimpiady, konkursy i subbotniki, to zbieranie makulatury i pąków brzozowych, to obowiązek w szkole i w klasie, to są niewyuczone wiersze i twierdzenia, niedokończone eseje. A to wszystko już za nami, to wszystko było wczoraj...

„Czas niestety jest ulotny -
Minęło wiele lat, rok po roku…”

Przez te lata odnieśliśmy pewne sukcesy. Świadczą o tym wyniki olimpiad szkolnych i okręgowych, sukcesy sportowe, sukcesy w zajęciach pozaszkolnych, konkursach i sprawach pracowniczych. Zatrzymam się nad nimi pokrótce (lista uczniów, którzy zajęli miejsca na olimpiadach, konkursach itp.)

Możemy dużo rozmawiać o tym, co dobrego przeżyliśmy przez 7 lat szkolnych, które razem przeżyliśmy. Na przestrzeni lat nasza klasa otrzymała 20 dyplomów honorowych (dowiedz się dlaczego i w jakiej klasie).

Skoro z kolei mówimy o nagrodach w imieniu Wychowawca klasy, czyli w swoim imieniu pragnę ogłosić i przekazać pisemne podziękowania następującym uczniom (składając podziękowania liderowi klasy, organizatorowi wydarzeń kulturalnych klasy, plastykowi klasowemu odpowiedzialnemu za „Kronikę Klasową”).

Nauczyciel jest jak Plyushkin z Dead Souls. Gromadzi wszystko: książki, gazety, czasopisma, wycinki z gazet, prace twórcze uczniów. Część tego, co zebrałem już na lekcji pożegnalnej, oddałem już Państwu, resztę przyniosłem dzisiaj (porozmawiajmy krótko o treści zebranego materiału).

Na początku tego roku szkolnego, podczas pierwszej godziny zajęć, zbudowaliście „Dom, w którym mieszkam”. I odpowiedzieli na 3 pytania:

• o czym dzisiaj śnię;
• Życzę moim kolegom z klasy;
• czego życzę szkole i nauczycielom.

W odpowiedzi na pierwsze pytanie wielu chciało pomyślnie zdać egzaminy i dostać się na wymarzoną uczelnię. Przyjaciołom i kolegom z klasy - zdrowie, sukces w nauce, spełnienie wszystkich pragnień, wzajemna komunikacja w przyszłości i bliska komunikacja, sukces i miłość.

Szkoła - aby jeszcze długo, bardzo długo „żyła”, aby życie tu tętniło pełną parą, pełne dzieci, które ją pokochają, będą się nią opiekować i godnie bronić jej honoru, aby była taka piękna, jaka jest teraz i dają doskonałą wiedzę wszystkim uczniom oraz pierwsze miejsca we wszystkich konkursach i konkursach.

Nauczycielom - pomyślności, powodzenia, aby się nie zestarzeli i nie uczyli nawet naszych wnuków, dobrych uczniów, zdrowia. Aby nauczyciele nie byli ponurzy i surowi.

Jeszcze raz powiedzmy słowa wdzięczności nauczycielom (wiersz nauczycielom).

Dom rodzicielski – początek początku.
Gdziekolwiek nadal jesteś
Pamiętaj, aby pamiętać
Co zawsze cię spotka
Miłość i czułość
Twoja przystań to dom twoich rodziców.
Pokłoń się ziemi swojej matki
I pokłoń się swemu ojcu
Masz u nich niespłacany dług,
Pamiętajcie o tym w sposób święty przez całe życie.

Tak śpiewa się w piosence „Dom rodzicielski”. Wszystko, co zostało powiedziane wcześniej, o naszych sukcesach, osiągnięciach, wysokościach, zostało osiągnięte dzięki naszym matkom i ojcom. Wasze dzieci bardzo Was kochają, tylko nie zawsze mówią to na głos, drodzy rodzice. W piątej klasie pisaliśmy esej o naszej mamie. Oto niektóre z nich (odczytano 2 eseje). Jedno słowo od każdego ucznia na znak wdzięczności i uznania. Jakimi są rodzicami?

Dziękujemy za wszystko, za wsparcie (zwłaszcza w trudnych dla nas chwilach), za to, że jesteście, za przybycie do szkoły, za pomoc w remoncie szkoły, za zbieranie pąków brzozowych, za wygraną w zbiórce makulatury, bo zainteresowałyście się sprawy klasowe i wychowanie dzieci. W imieniu dyrekcji szkoły oraz własnym składam wyrazy wdzięczności za wychowanie dzieci (odrębnie przeczytaj wdzięczność rodzicom niektórych uczniów, a wdzięczność wszystkim).

Wiersz dedykowany jest rodzicom.

„Jak drogi jesteś mi
Wspaniale, że istniejesz!”
Czas niestety jest ulotny
Minęło wiele lat, rok za rokiem...

Nie wiem jak dla Was, ale dla mnie te 7 lat zleciało bardzo szybko.

Było jak wczoraj. Rosa Amiryanovna i ja pojechaliśmy do szkoły-przedszkola w Niżnejarkiewiczu na twoje przyjęcie pożegnalne. Śpiewaliście, tańczyliście, czytaliście wiersze - było bardzo pięknie i cała klasa (12 osób) po raz pierwszy przyszła do szkoły nr 1, a nie jak wcześniej do szkoły nr 3. Ale wasi rodzice przyprowadzili was pod warunkiem, że nie będą was rozdzielać. Rozdzieliliście się dopiero w siódmej klasie. Było Was z naszej szkoły bardzo mało - tylko 6 osób. Cóż, dzisiaj nasza geografia jest szeroka. Ale łączy je jedno: w piątej klasie było was 22 osoby, a dziś jest ich tyle samo. Twoje zdjęcia pokazują, jak bardzo się zmieniłeś. Oto „Kronika klasy” przed wami. Można go wykorzystać do prześledzenia, jak dorastałeś i stałeś się mądrzejszy. Obiecuję dokończyć projekt albumu, uwzględniając Twoje sukcesy na egzaminie i dane o Twoim przyszłym losie – przyjęciu na studia, i oddaję go Aliyi na przechowanie, aby przy spotkaniu po wielu latach móc obejrzeć to spokojnie, porozmawiaj o swoich marzeniach, o których pisałeś na początku 11 klasy. A ta Twoja praca nosiła tytuł „Autobiografia przyszłości do 2030 roku”. Posłuchajmy niektórych z nich.

Myślę, że Twoje marzenia się spełnią. I będziecie organizować rozmowy takie jak dzisiejsze, będziecie opowiadać o swoich sukcesach, sukcesach, zwycięstwach. Ale w tym celu musisz pamiętać o następujących kwestiach. Wracam ponownie do naszej ulubionej książki, Przysłów (str. 269, Naczynie Życia).

Naczynie życia.

Pewnego razu jeden mędrzec, stojąc przed swoimi uczniami, wziął duże szklane naczynie i napełnił je po brzegi dużymi kamieniami. Uczyniwszy to, zapytał uczniów, czy naczynie jest pełne. Wszyscy potwierdzili – tak, jest pełny. Następnie mędrzec wziął pudełko małych kamyków, wsypał je do naczynia i delikatnie nim potrząsnął kilka razy. Kamyki wtoczyły się w szczeliny pomiędzy większymi i wypełniły je. Następnie mędrzec ponownie zapytał uczniów, czy naczynie jest już pełne. Potwierdzili ponownie - było pełne. Na koniec mędrzec wziął ze stołu pudełko piasku i wsypał go do naczynia. Piasek oczywiście wypełnił ostatnie szczeliny pomiędzy kamieniami.

A teraz – mędrzec zwrócił się do uczniów – chciałbym, abyście mogli zobaczyć swoje życie w tym naczyniu. Duże kamienie to ważne rzeczy w życiu: Twoja droga, Twoja wiara, Twoja rodzina, Twoja ukochana osoba, Twoje zdrowie, Twoje dzieci - te rzeczy, które nawet bez wszystkiego innego mogą nadal wypełnić Twoje życie. Małe kamyczki symbolizują mniej ważne rzeczy, takie jak praca, dom, hobby. Piasek to drobnostka w życiu, codzienna próżność. Jeśli najpierw napełnisz naczynie piaskiem, nie będzie już miejsca na większe kamienie. W życiu jest tak samo: jeśli całą swoją energię poświęcisz na małe działania, nie pozostanie już nic na duże. Dlatego zwracaj uwagę przede wszystkim na rzeczy ważne, znajdź czas dla swoich dzieci i bliskich oraz zadbaj o swoje zdrowie. Będziesz miał jeszcze wystarczająco dużo czasu na pracę, dom, uroczystości i wszystko inne. Uważaj na swoje duże kamienie - tylko one mają swoją cenę, wszystko inne to tylko piasek.

7. Wideo „Z życia klasy”.

Moi drodzy studenci!
Jak drogi jesteś mi
To wspaniale, że istniejesz
Życzę pełni zdrowia,
Żyj długo, sto lat!
Powodzenia i szczęścia dla Ciebie!
Baw się dobrze.

Za szczególne osiągnięcia zwyczajowo przyznaje się medale. Przygotowałem więc dla Was medale, które chcę Państwu wręczyć (zawartość jest odczytywana).

Aby twoja ciekawość była żarliwa
Na drogach życia nie ostygło, ale się rozmnożyło,
Twórz, twórz!
Niech świat Cię pozna
I będziesz to wiedzieć!
Wiersz „Do przyjaciół”.

A teraz kolej na rodziców i nauczycieli, aby wyrazić miłe epitety naszym kochanym absolwentom.

IV. Wniosek.

Tak więc dochodzimy do rozwiązania. Nie mogę powstrzymać się od przeczytania kolejnej przypowieści zatytułowanej „Jeśli jaskółka może, ty też możesz” (s. 75)

Jeśli jaskółka mogła to zrobić, Ty też możesz.

Co roku nadchodzi wiosna, kiedy jaskółki morskie przelatują z bieguna północnego na biegun południowy, a następnie po kilku miesiącach wyruszają w podróż powrotną. Muszą przelecieć 17 tys. km, opierając się wyłącznie na sile skrzydeł. Często na dystansie 3 tys. km lotu nie ma w okolicy ani kawałka lądu, tylko morze. Jednak mimo wszystko wyruszają w tę podróż, aby wrócić dokładnie do miejsca, w którym opuścili swoje gniazdo. Ptaki przelatują nad gigantycznymi falami, które mogą się wywrócić ogromny statek, wytrzymują takie podmuchy wiatru i burze, które współczesne samoloty wolą omijać, wytrzymują takie niskie temperatury, które zmuszają wyprawy polarne wyposażone w najnowszą technologię do zawrócenia. Nic nie jest w stanie ich sprowadzić na manowce i prędzej czy później osiągną swój cel.

Jeśli mała jaskółka morska, zbierając wszystkie swoje siły, może pokonać tak wiele przeszkód, aby osiągnąć swój cel, to czyż nie my?!

Każdy z nas ma skrzydła duszy, którymi może latać, realizować swoje marzenia. Po prostu nie musimy się męczyć, dokładamy wszelkich starań zarówno w dzień, jak i w nocy. Nie zwlekaj z wakacjami na ciepłych wybrzeżach. Na naszej drodze będą fale, wiatr i zimno, ale osiągniemy swój cel. Jeśli mała jaskółka mogła to zrobić, Ty też możesz.

Dziś jesteście jak jaskółki odlatujące w dalekie podróże. Ale polecisz do rodzinnego gniazda, do czystego, ciepłego miejsca, a nie tylko twoi rodzice, ale także twoja szkoła i nauczyciele będą na ciebie czekać. Dlatego przygotowałem dla Ciebie małą niespodziankę. Te łabędzie zaraz odlecą, ich skrzydła stały się silniejsze, ich wzrok jest skierowany w górę, tak jak Twoje. Jest ich tutaj 22 i ty też. Napisałam dla każdego z Was kilka linijek życzeń na pamiątkę, każdy z Was weźmie swoje i je przeczyta. Nie ma identycznych, każdy ma swój własny. (Opowiedz o szaliku - przypomnieniu ostatniego lata studenckiego życia. Astrachań, pociąg, składacie sobie życzenia. Mała rzecz - a miłe wspomnienia. Plakat z życzeniami. Przed balem pożegnalnym napiszcie sobie życzenia. Na bal pożegnalny, pokroić i rozdać)

I na zakończenie – wiersz.
Dziwiąc się uczymy się żyć,
Popełniając błędy uczymy się żyć,
Paląc się, uczymy się żyć,
Nie ma innego wyjścia!
Pomagając uczymy się żyć,
Tworząc uczymy się żyć,
Chroniąc uczymy się żyć,
Rośnie siła w Twoim sercu!
Wyrzucając ciemność, płoniemy jak pochodnia,
Zrzuciwszy maski, płoniemy jak pochodnia,
Wyjęwszy serce, płoniemy jak pochodnia,
I na tym stoimy!
Są różne sposoby na życie,
W smutku jest to możliwe i w radości,
Jedz na czas, pij na czas,
Rób paskudne rzeczy na czas.
Możesz też zrobić tak: wstać o świcie
I myśląc o cudzie,
Z poparzoną ręką sięgnij po słońce
I daj to ludziom!

Na tym kończy się nasza godzina zajęć. Dziękuję wszystkim za udział. Wszystkiego najlepszego!

Gratulujemy wszystkim chrztu!

Na cześć tego jasnego święta - trochę mądrości w formie przypowieści.

Przypowieść o profesorze i absolwentach

Pewnego dnia jego studenci, absolwenci prestiżowej uczelni, przyjechali z wizytą do starego profesora. Wszyscy oni byli spełnionymi ludźmi, którym się to udało dobra kariera Jednak sądząc po tym, co powiedzieli, profesor zdał sobie sprawę, że oczywiście żadnego z nich nie pominięto trudności życiowe i problemów zarówno w pracy, jak i w życiu osobistym.

Poczęstując gości herbatą, profesor przyniósł z kuchni czajniczek i tacę, na której stała niewyobrażalna kolekcja filiżanek: większość z nich to drogie i rzadkie okazy, zbierane przez całe życie. Jednak oprócz ekskluzywnych próbek można było zobaczyć także najzwyklejsze, tanie kubki, nawet te plastikowe, które stworzyły niezwykły kontrast.

Kiedy absolwenci wybrali swoje filiżanki, profesor nalał im herbatę i powoli powiedział:

„Nie mogę powstrzymać się od zwrócenia Twojej uwagi na fakt, że najpiękniejsze filiżanki wybrałaś dla siebie, zostawiając na tacy proste i tanie.” W naszym świecie tak jest normalne zjawisko- chcieć dla siebie tylko tego, co najlepsze; jednak jednocześnie jest to przyczyną wielu problemów życiowych. Musisz zrozumieć, że sama filiżanka nie poprawia smaku herbaty. Może i jest piękniejsza, droższa, ale jakość herbaty się nie zmienia. Każdy z Was próbował wybrać dla siebie lepszy kubek, a potem usiadł i porównał swój kubek z kubkami innych. Czy zastanawiałeś się, jak wyglądać fajniej w oczach innych? Ale pamiętaj, początkowo chciałeś tylko herbaty.

Profesor pociągnął łyk ze zwykłego kubka i mówił dalej:

A teraz zamiast cieszyć się smakiem herbaty, myślisz o tym, kto dostał jaką filiżankę. Twoja uwaga zeszła na rzeczy nieistotne. To samo dzieje się w życiu. Żyć w w tym przypadku, można porównać do herbaty, a filiżanki symbolizują twoje ubranie, markę twojego samochodu, zewnętrzne piękno twoich żon, miejsce pracy, wielkość i wystrój twojego domu, twoją pozycję w społeczeństwie... A kiedy ty koncentrujesz się na tym, co zewnętrzne, nie potrafisz docenić i cieszyć się tym, co wewnętrzne. W pogoni za pięknymi opakowaniami tracisz smak samego życia.

Po wypiciu herbaty i długiej szczerej rozmowie profesor żegnając się z absolwentami, życzył im szczęścia i powiedział:

Pamiętaj o tym jak najbardziej szczęśliwi ludzie- to wcale nie są ci, którzy mają wszystko, co najpiękniejsze i najlepsze, ale ci, którzy potrafią wydobyć to, co najlepsze ze wszystkiego, co mają.

Na początku XX wieku wiele prac rosyjskich lekarzy poświęconych leczeniu mocz (urinoterapia), który mówił o doskonałych wynikach metody leczenie moczu. Oto tylko niektóre z najważniejszych publikacji na ten temat.

W 1915 r. zaproponował rosyjski lekarz wojskowy Ya. I. Zdravomyslov skuteczna metoda leczenie choroba zakaźna używanie wysterylizowanego moczu samego chorego. Po pierwszym przetestowaniu na sobie wpływu moczu i wykazaniu jego nieszkodliwości w przypadku podawania podskórnego, domięśniowego i podanie dożylne, a także jego działanie tonizujące, zaczął używać sterylizowanego moczu, aby szybko zatrzymać choroby. Stosując podskórne zastrzyki sterylizowanego moczu przez 2-6 dni kilka razy dziennie, otrzymał bardzo dobre i szybkie rezultaty leczenie płatowego zapalenia płuc, grypy, zapalenia migdałków, zapalenia płuc i wielu innych chorób.

W przypadku tej metody konieczne było pobranie moczu pacjenta w możliwie najczystszy sposób lub pobranie go cewnikiem i wlanie 10 lub więcej kawałków do sterylnych probówek, w zależności od ciężkości choroby. Probówki muszą być zamknięte waciki bawełniane, które zostały wysterylizowane wraz z probówkami. Wszystkie pobrane próbki moczu poddaje się sterylizacji przez 25-30 minut we wrzącej łaźni wodnej, schładza i osadza, w ten sposób otrzymuje się płyn leczniczy. Białkowe składniki moczu łatwo się wytrącają i nie utrudniają pobrania roztworu strzykawką do podania pod skórę pacjenta.

Sterylizowany mocz wstrzykuje się pacjentowi samodzielnie pod skórę (najwygodniej pod skórę uda). Dorosłym wstrzykuje się 2-3 ml (można trochę więcej, np. czasami wstrzykiwano 5 ml i wynik był dobre wyniki). Dzieciom podaje się 0,2, 0,3, 0,5, 1,0, 1,5 ml, w zależności od wieku dziecka. Zastrzyki wykonywano od 2 do 12 razy dziennie (częściej nie stosowano), w zależności od ciężkości choroby i wymagana ilość dni do całkowitego wyzdrowienia. Wartość tej metody polega na jej wysoka wydajność, szybkość działania, a także przy braku toksyczności i powikłań V.A. z powodzeniem zastosował powyższą metodę. Lesewicza z zapaleniem płuc, wysiękowym zapaleniem opłucnej i w szpitalu na froncie.

Ogromne znaczenie ma badanie A.T. Kolesnikowej, która na podstawie prac Ya. I. Zdravomyslova i innych, którzy wykazali intensywną resorpcję wysięków (z zapaleniem opłucnej, wodobrzuszem, obrzękiem jajników), zastosowała metodę autouryny w przypadku niewyrównanej złożonej choroby serca z ogromnym obrzękiem nóg i w innych miejscach. Konwencjonalna terapia nie przyniosła rezultatów. W ciągu 2-3 dni leczenia moczem duszność ustąpiła, pacjent zaczął spać, a 3 dnia mógł chodzić. Autorka zauważa jednak, że w przypadku, gdy u innego pacjenta doszło do upośledzenia funkcji wydalania azotu przez nerki, nie powiodło się to i dlatego metoda jest przeciwwskazana w przypadku hiperazotymii i objawów mocznicowych.C. V. Krakht opisuje 16 przypadków skuteczne leczenie lobar i grypowe zapalenie płuc, a tylko w jednym przypadku - w 17. przypadku nie było szybkiego Dobry efekt ze względu na zbyt późne rozpoczęcie leczenia. Autorka zwraca uwagę, że zastrzyki podskórne są znacznie skuteczniejsze niż zastrzyki domięśniowe zastrzyki dożylne i że im wcześniej rozpocznie się leczenie, tym szybszy będzie powrót do zdrowia.N. B. Zilberman leczył wiele dzieci na krztusiec w okresie drgawkowym z wymiotami moczem, bez stosowania innych leków. Zaobserwowano szybki zanik czynników zakaźnych. Według autora po 10-12 dniach udało się nie izolować dzieci.

M. A. Romadanova w swojej pracy „W kwestii autourinotherium. 100 przypadków podskórnego wstrzyknięcia moczu opisuje, jak stosował tę metodę w ostrym i przewlekłym reumatyzmie stawowym, zapaleniu przymacicza, dnawym zapaleniu wielostawowym, rwie kulszowej, przewlekłym zapaleniu korzonków nerwowych i w innych przypadkach efekt terapeutyczny, szybki spadek temperatura i ustanie bólu, zmniejszenie nacieków, zwiększona diureza, zanik soli kwasu moczowego z moczu. Opisano 33 przypadki leczenia klinicznego i 62 przypadki leczenia ambulatoryjnego.

Jako przykłady podano szereg przypadków. Oto jeden z nich: 22-letni pacjent, ostry reumatyzm stawowy z uszkodzeniem stawów nóg i rąk, temperatura 37-38, szmer skurczowy na szczycie serca. Było ich 8 zastrzyki podskórne sterylizowanego moczu w szpitalu i 8 w warunkach ambulatoryjnych. Stwierdzono całkowity powrót do zdrowia.

Największy wkład w rozwój leczenia moczem (urynoterapią) na przełomie lat trzydziestych i czterdziestych wniósł Aleksiej Andriejewicz Zamkow. Dzięki jego staraniom 21 sierpnia 1932 roku w Moskwie utworzono Państwowy Instytut Badawczy Terapii Urogravidów. Zamkov został jego dyrektorem. Przykład Aleksieja Andriejewicza jest bardzo pouczający i warto zapoznać się z nim bardziej szczegółowo. Pochodzi z biednej chłopskiej rodziny, a świadectwo dojrzałości otrzymał dopiero w wieku trzydziestu lat! Jednak dotychczasowe „zakwaszenie” dużego poświęcenia i intensywnego treningu w zakresie urynoterapii pozwoliło ujawnić się jego niezwykłym zdolnościom. Oni zrobili wielka praca na zebraniu, podsumowaniu i zrozumieniu prac na temat urynoterapii. Były to dzieła starożytnych uzdrowicieli, rosyjskie książki o medycynie ludowej, książki o jodze, książki o medycynie tybetańskiej, książki francuskich autorów z XVII-XIX wieku Boucharda, Mayrata, Pierrona. Badając skład moczu Zamkov zwrócił uwagę na obecność hormonów i przeciwciał. Szczególnie duże ilości tych substancji występują w moczu kobiet w ciąży. Dzięki specjalnemu przetwarzaniu moczu kobiet w ciąży udało mi się uzyskać sterylny, bardzo aktywny mocz lek leczniczy, który nazwałem gravidan (od gravida - ciąża. Notatka Genesha). Zamkov wyjaśnił mechanizm działania gravidanu jako silne działanie złożonego leku polihormonalnego.

W lata powojenne w naszym kraju poważne problemy leczenie moczem (urynoterapia) prowadził dyrektor instytutu farmaceutycznego, kandydat Nauki medyczne Dwukrotny Laureat Nagrody Państwowej pułkownik usługa medyczna rezerwowy Philip Semenovich Khanenya. Pół wieku spędził na studiowaniu urynoterapii, a z własnych pieniędzy (które otrzymał za nagrody państwowe) wydał na eksperymenty kilkadziesiąt tysięcy rubli.

Po raz pierwszy Philip Semenovich w swoim praktyka lekarska zastosował terapię autourynową w 1936 roku w mieście Duszanbe, kiedy jeden z pracowników ich wyprawy w celu zbadania tyfusu odkleszczowego [jak wówczas nazywano kleszczowe zapalenie mózgu] zachorowałem po ukąszeniu kleszcza. Choroba rozwinęła się ostro, temperatura wynosiła 40 i więcej. Wykorzystanie dostępnych wówczas środków nie powiodło się. Pacjentka była nieprzytomna, jej stan katastrofalnie się pogarszał, a w Moskwie nadal miała dwójkę małych dzieci. Pamiętając wykłady na temat autouryny, F. S. Khanenya zdecydował się zastosować tę metodę. Pobrał od pacjenta mocz, sterylizował go przez 30 minut, ostudził i zaczął wstrzykiwać pacjentowi pod skórę 2 ml co 2 godziny. Po drugim wstrzyknięciu temperatura pacjenta zaczęła się obniżać. Pacjent szybko odzyskał przytomność, a już na drugi dzień inne objawy choroby zaczęły słabnąć, prawie ustąpiły ból głowy, zmniejszyły się bóle mięśni, stawów itp. Po 3 dniach takiego leczenia prawie uzyskano powrót do zdrowia. Jednakże zastrzyki kontynuowano przez kilka kolejnych dni, ale rzadziej. 8 dnia N.I. Soboleva rozpoczął pracę. Następnie F. S. Khanenya szeroko stosował tę metodę leczenia dur brzuszny, ostra czerwonka, grypa, zapalenie płuc i inne choroby w wojsku, szczególnie te, którym towarzyszy wysoka gorączka.

Zawsze zauważał:

1. szybko spadek temperatury,
2. zmniejszenie ból,
3. detoksykacja,
4. brak skutki uboczne, powikłania, nawroty,
5. więcej Szybki powrót do zdrowia niż w przypadku innych metod leczenia.

Co proponuję?

W odróżnieniu od wszystkich poprzednich autorów skupiłem się na opisaniu mechanizmów działania moczu na organizm ludzki, a przede wszystkim interesowały mnie starożytne teksty jogiczne Damar Tantra (z książki Mitchella). W wyniku własnych badań teoretycznych, a następnie późniejszych testów praktycznych na sobie, wskrzesiłem i rozszerzyłem metodę wykorzystania odparowanego moczu do jednej czwartej pierwotnej objętości, a także rozszerzyłem jego zastosowanie jako lewatywy, picie, łączenie z innymi substancjami i środki poprawiające zdrowie.

Praktyka pokazała doskonałe wyniki. Niestety nie miałem wtedy takiego materiału praktycznego jak obecnie, dlatego opis teoretyczny przeważa nad praktycznym zastosowaniem.

Do tej pory otrzymałem wiele różnorodnych opinii, a część praktyczna została znacznie rozszerzona i uzupełniona.

Dzięki zastosowaniu oryginalnych metod leczenia moczem (urinoterapia) udało mi się dokonać nowego, jeszcze większego postępu w dziedzinie leczenia moczem (urinoterapia). Porównaj moje trzy prace z lat 1991 i 1994 z teraźniejszością, a zobaczysz, że jest różnica.

Nie myślcie, że badania nad wykorzystaniem moczu zostały w tym momencie zatrzymane. NIE. Prowadzone są one w wielu klinikach na całym świecie, w oparciu o poważne podstawy naukowe, jednak wyniki tych badań zostały ZAMKNIĘTE. Jeśli wcześniej w naszym kraju Zamkov i jego cudowny lek byli prześladowani przez zazdrosnych ludzi, to w innych krajach zaczęli na tym zarabiać duże pieniądze. Leki i techniki wykorzystujące mocz stanowią obecnie wielką tajemnicę handlową.

W tej książce opisano metody wykorzystania moczu zwykli ludzie którzy chcą być zdrowi i chcą wiedzieć, jak to osiągnąć samodzielnie.

W drugim przypadku powód predyspozycji dziewczyny do choroby nowotworowe jest odżywianie. Po usunięciu podstawy raka za pomocą urynoterapii wyleczyła go, ale potem zapomniano o urynoterapii i odżywianie patologiczne nieprzerwany. Promieniowanie w Czarnobylu było czynnikiem wywołującym nową epidemię. Dlatego należy monitorować dietę, unikać alkalizacji organizmu i pić w celach profilaktycznych poranny mocz.

MOCZ JAKO PRODUKT KOSMETYCZNY

Zostało to już powiedziane w poprzednich rozdziałach Mocz poprawia kondycję skóry i włosów. Ze względu na rozpuszczające działanie mocznika i amoniaku, można go stosować zamiast mydła do usuwania uporczywych zabrudzeń. Podam przykłady, które wykażą wartość moczu jako produktu kosmetycznego.

W książce A. N. Maslennikowa czytamy: „Bardzo przydatne jest przecieranie twarzy wieczorem nie balsamem (zresztą nie zawsze jest dostępny), ale świeżym moczem. Pierwszą wacikiem nasączonym moczem należy oczyścić skórę z kosmetyków i zanieczyszczeń, a drugą ponownie zwilżyć skórę i pozostawić ją na 30–40 minut. Następnie spłucz chłodną wodą. Niektóre kobiety w trakcie tej pół godziny stale nawilżają twarz palcami lekki masaż. Skóra staje się gładka, wydzielanie sebum normalizuje się i nie wymaga stosowania kremu. W wyniku tych zabiegów cera ulega poprawie i pojawia się naturalny blask.”

Z własnego doświadczenia wiem, że stosowanie leku moczopędnego poprawia stan skóry, odżywia organizm i dodaje ogromnej dawki energii. Kiedy mocz odparowuje, sole ulegają koncentracji, a struktura wody zbliża się do najbardziej naturalnej dla zdrowego i zdrowego mocne ciało. W moczu aktywowanym przez ochłodzenie zostają zachowane wszystkie hormony i dodatkowo powstają substancje biologicznie czynne. Mocz dziecięcy, zwłaszcza dzieci poniżej 10 roku życia, zapewnia również doskonały efekt kosmetyczny. Zawiera program rozwojowy i przekaże go Tobie, dzięki czemu pobudzona zostanie nie tylko skóra, ale cały organizm.

Przykład.„Od okresu dojrzewania cierpię na trądzik, który bardzo mnie przygnębia. Stosowałam różne kremy, ale to tylko pogarszało sytuację. Kiedy po raz pierwszy zacząłem oddawać mocz, pryszcze stały się liczniejsze i przestałem. Jednak po tygodniu zaczęły zanikać, więc ponownie rozpoczęłam urynerapię, ale tym razem przyjmowałam mocz doustnie. Po 2 tygodniach moja twarz się oczyściła, a trądzik zniknął!”

Komentarze i rekomendacje. Czytam ten list i jestem zdumiony: ten człowiek cierpiał, wydawał pieniądze na leczenie, a „źródło wody żywej” było zawsze przy nim. Kiedy w końcu zaczął pić jego cudowną wilgoć, wszystko wróciło do normy bez importowanych kremów. Dodatkowo powiem: zmień dietę. Trądzik jest oznaką, że jesteś przesycony pokarmami zawierającymi skrobię i białko, twoja krew jest zanieczyszczona, a brud „przepływa” przez skórę. Zasadniczo jesteś już chory, a trądzik jest tylko pierwszym objawem tego.

Urynoterapia w połączeniu z postem, produkcją skuteczne czyszczenie z toksyn i stymulacji wyblakłych sił, sprzyja odnowie organizmu. Przykład z praktyki Armstronga jest w tym względzie bardzo orientacyjny. Pisze o 60-letnim pacjencie cierpiącym na kilka bardzo poważnych chorób, który „stracił wszystko białe włosy. W trakcie kuracji nie tylko odrosły mu włosy, ale już w drugiej serii kuracji, gdy codziennie wcierano mocz w skórę głowy, przywrócił włosom kolor. Muszę zaznaczyć, że wiele osób zgłaszało mi, że pozbyły się łysienia i przywróciły pierwotny kolor włosów w wyniku codziennego wcierania w skórę głowy starego moczu.”

Uwagi. Stary mocz biologicznie wpływa na mieszki włosowe substancje czynne, powstający w nim podczas procesu „umierania”, a także na skutek żrącego działania amoniaku, który dodatkowo pobudza skórę głowy. Stary, rozkładający się, śmierdzący i mętny mocz ma naturę Yin. Nałożenie go na skórę głowy pobudzi procesy Yin, w szczególności wzrost włosów.

Konieczne jest energiczne wcieranie moczu w skórę głowy lub robienie z niego okładów w pierwszej i trzeciej fazie cyklu księżycowego, kiedy organizm „wciąga” wszystko do wewnątrz i kurczy. W przypadku wypadania włosów, oddawanie moczu do wewnątrz i na zewnątrz (na głowę) sprawia, że ​​włosy stają się lśniące, mocne i wolne od łupieżu. Podczas smarowania (uciskania) włosów moczem można dodatkowo zastosować olejek łopianowy.

Do dezynfekcji skóry po goleniu smaruję ją własnym moczem – to jest najlepsze ze wszystkich testowanych kosmetyki. Nawiasem mówiąc, kiedy mój organizm został mniej więcej oczyszczony i zmieniła się dieta, środek moczopędny stał się pachnący jak drogie kadzidło. Chcesz stale wdychać ten przyjemny aromat, cieszyć się nim jak pięknymi perfumami. Tak, dziękuję osobiste doświadczenie Uświadomiłam sobie, że mocz naprawdę może być AMRITA – pachnącym, leczniczym płynem.

URINOTERAPIA I ODMŁADZANIE CIAŁA

Wiele osób z dużym powodzeniem stosuje urynoterapii w celu poprawy sił witalnych. Poniższe informacje są przeznaczone dla tych, którzy chcą opóźnić starość i poczuć się młodziej. I następujący odcinek mógłby posłużyć za motto do tego materiału.

- Ile lat byś mi dał? – zapytał rolnik w rozmowie z przejeżdżającym podróżnikiem.

– Gdzieś około pięćdziesięciu.

Rozmówca mruknął z satysfakcją:

- Ósma dziesiąta wymieniona! A wszystko dzięki, przepraszam, moczowi.

Tym rolnikiem był John Armstrong.

Przykład.„Mocz odparowany do 1/4 w formie okładów na podeszwy stóp działa świetnie. Nie czuję nóg (mam 63 lata, dużo pracuję na daczy), czuję niezwykłą lekkość, mnóstwo energii. Pierwszy raz w życiu ząb bolał po plombie, męczyłam się całą noc, brałam nawet analgin (leków nie biorę). Trzeciego dnia mój policzek zaczął puchnąć. Następnie zastosowałem kompres z odparowanego moczu i obrzęk prawie całkowicie ustąpił, a po jednym dniu wszystko ustąpiło.”

Przykład.„To mój szósty rok na emeryturze. Cierpiałem na zapalenie wątroby, zapalenie płuc (kilka razy), I Przewlekłe zapalenie oskrzeli, erozja żołądka i dwunastnica, częste zaparcia, wymuszona defekacja, nadciśnienie, serce również pracuje z przerwami. Zacząłem stosować poranny mocz i lewatywy Walkera po wypróżnieniu. Z jelita grubego wydobywała się cuchnąca treść. Postanowiłem odparować mocz do 1/4 pierwotnej objętości i wykonać mikrolewatywę. Po pierwszej mikrolewacie wyszedł śluz i kał, po trzeciej wyszły śluzowe szmaty. Stołek wrócił do normy. Potwierdzam: mikrolewatywa z odparowanym moczem to najlepszy naturalny środek oczyszczający jelito grube.

Z wewnętrzny użytek mocz (raz dziennie) wypływa i wypływa (codziennie mniej) plwocina podczas kaszlu, a także z nosa. Mój stan zdrowia wyraźnie się poprawił. Moja cera staje się różowa, poprawia się oddech (kiedyś miałam duszności), stopniowo nabieram wigoru i wytrzymałości.”

Przykład.„Mój dziadek żył 124 lata i zginął tragicznie w lesie od uderzenia pioruna. Ojciec opowiadał, że dziadek oddawał mocz, gdy źle się czuł, a latem i zimą kąpał się pod zimnym prysznicem”.