Pokuta za grzechy. Jezus uzdrawia wielu chorych Lekcja w szkole niedzielnej na temat powrotu Jezusa
Cel: Poznaj nowe dzieciaki. Interesuj się sukcesami dzieci. Powiedz im, co będą robić w klasie w tym roku.
Historia biblijna: Jezus wybiera uczniów (Mat. 4:18-22)
Złoty werset: „Nazwałem was przyjaciółmi, bo powiedziałem wam wszystko, co usłyszałem od mojego Ojca” (Jana 15:15).
Podczas zajęć
1. Powitanie. Organizowanie czasu
Spraw, aby dzieci czuły się mile widziane. Powitajcie ich z miłością.
2. Modlitwa
Nowa rymowanka wprawi Twoje dzieci w modlitewny nastrój i przygotuje je na czas uwielbienia Pana. Można wykorzystać rymowankę z materiałów z poprzedniego roku szkolnego.
Rym do modlitwy:
Zamknę oczy
Złożę ramiona,
Pan Jezus
Modlę się i mówię:
Dziękujmy Panu za lato, za odpoczynek, jaki zaznały dzieci i dorośli. Proszę o błogosławieństwo na nowy rok szkolny. Dziękujemy za nowe dzieci, które pojawiły się w grupie.
3. Piosenka
Przypomnij sobie piosenki, których nauczyłeś się w zeszłym roku.
4. Gry włączone znajomy
Dzieci, bardzo chcę się z wami zaprzyjaźnić, szczególnie miło mi będzie poznać nowych ludzi, zostać dla nich przyjacielem... (Staraj się zapamiętać imiona nowoprzybyłych, gdy ich spotykasz. Przydadzą Ci się własnoręcznie wykonane plakietki (przywieszki). Plakietka może być wykonana z kartki notesu i przyklejona taśmą do ubrania dziecka. Odznaki mogą być kolorowe, kręcone: kwiatek, serce lub uśmiechniętą buźkę. Zapisz imiona dzieci markerem. Zrób odznaki dla wszystkich chłopaków).
1) „Zapamiętaj nazwę”
Cel gry: zapamiętaj imiona wszystkich dzieci w grupach, a także zapamiętaj imiona nowo przybyłych.
Dzieci łączą ręce i tworzą krąg. Pierwszy uczestnik podaje swoje imię, drugi – imię poprzedniego gracza i swoje, trzeci – imiona dwóch poprzednich graczy i swoje, i tak dalej. Zatem ostatni gracz musi nazwać wszystkie dzieci.
Dodatkowe zasady: 1). Każdy, kto się pomyli lub nie pamięta czyjegoś imienia, powinien powiedzieć: „Och, zapomniałem!”; 2). Wołając imię dziecka, pamiętaj, aby spojrzeć mu w oczy.
2) „Najlepsze”
Podajesz własność danej osoby, a dzieci chórem krzyczą, kto jest w ich klasie. Na przykład:
najbardziej zręczny, najbardziej uczciwy, najbardziej hojny, najsilniejszy, najbardziej pracowity, najbardziej wesoły, najbardziej dociekliwy, najodważniejszy, najmilszy.
Dowiedzieliśmy się tak wiele o sobie! Jaki ty jesteś miły, hojny, wesoły i niezawodny! Jesteś wspaniały!
Użyj nowej rymowanki, która pomoże ci zainteresować dzieci historią biblijną:
Rym, aby przyciągnąć uwagę
Dzieci, chodźcie tu szybko,
Będziemy słuchać
Słowa Boga.
5. Historia biblijna
Kochani, w zeszłym roku na naszych lekcjach spotkaliśmy Pana Jezusa. Dla nas Jezus stał się naszym najlepszym Przyjacielem.
Nasza dzisiejsza historia pochodzi z Biblii (poproś dzieci, aby mocno złożyły dłonie, a następnie otworzyły je jak książkę. Powtórz ten gest kilka razy).
Kiedy Jezus żył na ziemi, opowiadał ludziom o Ojcu Niebieskim i Królestwie Bożym. Pewnego dnia, spacerując wzdłuż Jeziora Galilejskiego, Jezus zobaczył na brzegu dwóch rybaków. Byli to bracia: Szymon, na drugie imię miał Piotr, i Andrzej. Zadzwonił do nich:
Andrzeju, Piotrze, podążajcie za Mną! - Myślę, że nawet machnął do nich ręką w ten sposób (pokaż, jak i poproś chłopaków, aby powtórzyli ten gest). Teraz nie będziesz łowił ryb, ale ludzi. Opowiesz im o Bogu, że On zbawia od grzechu i śmierci!
Zarówno Piotr, jak i Andrzej są zapisani w Biblii „natychmiast”, co oznacza, że natychmiast i szybko opuścili sieci rybackie i poszli za Jezusem.
Wtedy Pan Jezus ujrzał dwóch innych rybaków, także braci. Nazywali się Jakub i Jan. Pomagali ojcu naprawiać sieci rybackie. Jezus ich zawołał, a oni natychmiast porzucili sieci i poszli za Jezusem (pokaż jeszcze raz gest „pójdź za mną!”, niech dzieci powtórzą). Następnie Jezus powołał znacznie więcej uczniów. Ale najbliższych, których nazwał przyjaciółmi, było 12 osób.
Wszędzie podążali za Jezusem – swoim Panem i Nauczycielem. Współuczniowie wykonali zadania zlecone im przez Pana. Kochał swoich uczniów i nazywał ich przyjaciółmi. W Biblii – Słowie Bożym – zapisane są następujące słowa: „Nazwałem was przyjaciółmi, bo powiedziałem wam wszystko, co usłyszałem od Mojego Ojca”.
Przyjaciele i uczniowie Jezusa słuchali wszystkich słów Pana, prosili Go, aby nauczył ich się modlić, słuchali wszystkich Jego przypowieści i nauk. Nauczyli się także od Chrystusa głosić o królestwie Bożym, rozmawiać o Bogu i uzdrawiać chorych. Pomagali Chrystusowi i ludziom.
Uczniowie byli zawsze blisko swojego Nauczyciela. Kiedy Jezus umarł, zmartwychwstał i wrócił do domu, do nieba, uczniowie, których Pan nazwał apostołami - posłańcami, kontynuowali Jego dzieło. Świadczyli o cudach Jezusa, o Jego śmierci i zmartwychwstaniu, o zbawieniu od grzechu i Królestwie Niebieskim.
Na naszych zajęciach będziemy uczyć się od Chrystusa, słuchać Słowa Bożego, uczyć się przyjaźni, bawić się, śpiewać i wykonywać różne prace plastyczne. Jezus chce, abyśmy nauczyli się uczyć, być przyjaciółmi, przebaczać, pomagać sobie nawzajem. A najważniejsze jest, aby lepiej poznać Pana, zapoznać się z nowymi historiami biblijnymi i spróbować postępować tak, jak nas uczy Bóg.
6. Złoty werset
„Nazwałem was przyjaciółmi, bo powiedziałem wam wszystko, co usłyszałem od mojego Ojca” Jan 15:15
Wyjaśnij dzieciom, że Jezus wybrał uczniów i nazwał ich przyjaciółmi. Jezus kocha każdego z nas, a także nas wybrał i nazwał przyjaciółmi, jeśli podążamy za Nim – Panem i Zbawicielem, kochamy Go i opowiadamy o Nim innym.
7. Praktyczne zastosowanie
1) Gra - „kumpel”
Dzieci stoją w kręgu. Prezenter wypowiada słowa, a dzieci wykonują czynności. Można zaśpiewać cały tekst.
Uśmiechnij się do tego po prawej
Uśmiechnij się do tego po lewej
Pokłoń się temu po prawej,
Pokłoń się temu po lewej.
Podaj rękę temu po prawej,
Podaj rękę temu po lewej,
Teraz chodzisz w kółko,
Spaceruj ze znajomymi.
Mrugnij do tego po prawej,
Mrugnij do tego po lewej stronie,
Przytul tego po prawej
Przytul tego po lewej.
I wszyscy znów są przyjaciółmi! Tak więc nasza gra się skończyła, co uczy nas, jak być przyjaznym i kochać wszystkich!
2) Ćwiczenie „Ziemia jak kula”
Umieść małą piłkę w dłoni każdego dziecka, jak podczas gry w tenisa, i powiedz:
„Nasza Ziemia ma taki sam kształt jak ta kula. Jest okrągła (poproś, aby powtarzali za tobą: „Ziemia jest okrągła”). Tak to stworzył Pan, Bóg nasz (niech dzieci powtarzają: „Ziemia jest okrągła, tak ją stworzył Bóg”). Z kosmosu wygląda na tak małą jak ta kula. Ale w rzeczywistości jest bardzo duży. Jest bardzo piękna, niebieska. (Przygotuj wcześniej zdjęcia z widokami planety Ziemia, aby je obejrzeć).
Na Ziemi żyje wielu ludzi, zwierząt i roślin. Wszyscy jesteśmy ze sobą połączeni. Bóg chce, żebyśmy się wzajemnie szanowali i kochali. Jeśli będziemy traktować innych ludzi tak, jak oni traktowaliby nas, życie wokół nas stanie się lepsze”. Bóg chce, żebyśmy czynili dobro i przyjaźnili się ze wszystkimi. Chce także, żebyśmy chronili Ziemię przed złem: nie śmieć, nie łamajcie drzew i krzewów, nie torturujcie zwierząt, dbajcie o przyrodę.
Jak wygląda życie każdego z Was? (Dzieci, trzymając piłkę w dłoniach, na zmianę opowiadają o sobie: imię, nazwisko, ile lat, cenione marzenie).
8. Podsumowanie
Wiem, że Bóg kocha każdego z Was. On zna imię każdego z was i chce każdemu z was błogosławić, to znaczy każdego z was uszczęśliwić. Wszystko zależy tylko od nas, czy tego chcemy? Mam nadzieję, że każdy z Was będzie starał się podobać Bogu, czyniąc tylko to, co podoba się Jemu i wszystkim ludziom.
9. Modlitwa
Panie, dziękuję Ci za te dzieci, że znów dałeś nam to spotkanie z nimi. Błogosław ich, trzymaj ich w swojej dłoni, chroń ich od grzechu i zła. Niech będzie uwielbione Twoje imię! Amen.
Dodatkowo
Gra „Wielka, czuła gra”
Dzieci stoją w kręgu. Włącz muzykę lub zaśpiewajcie wspólnie piosenkę (najlepiej o przyjaźni). Poruszamy się w kółko w rytm muzyki. Kiedy muzyka ucichnie, należy przytulić tego po prawej stronie, pogłaskać go po głowie, rękach i powiedzieć: „Bóg cię kocha i ja też”. Następnie ponownie stajemy w kręgu, niekoniecznie na poprzednim miejscu, po czym włączamy muzykę i przechodzimy na przeciwną stronę. Kiedy muzyka ucichnie, obróć się ponownie, teraz w lewo i powtórz: przytul, pogłaszcz, powiedz „Bóg cię kocha i ja też”. Za każdym razem musi to być nowa osoba.
1. Uzdrowienie niewidomego od urodzenia
PRAWDA: Razem możemy zrobić dla Boga o wiele więcej.
Cel: Naucz się nigdy nie rozpaczać i ufaj Bogu.
Dogmatyka: Kościół (w jedności siła).
Praktyczne chrześcijaństwo: Miłość do bliźniego (naleganie przyjaciół na pomaganie bliźniemu).
Odsetki:
Nauczyciel z budzikiem w rękach: „To jest stary budzik. Każdy go zna. Niewielu może pochwalić się tym, że poradzi sobie bez jego pomocy. Jest to szczególnie potrzebne, gdy ważne jest, aby obudzić się na czas. Ludzie odpoczywają. Śpią spokojnie. Mają pewność, że budzik ich nie zawiedzie. Kiedy nadejdzie właściwy czas, dzwoni z całych sił (dzwoni budzik). Zdarza się, że jego właściciel śpi i nie słyszy dzwonka. Dlatego dzwoni raz po raz. Często zdobywa to za swoją wytrwałość. Ale on się nie obraża. Najważniejsze jest, aby zrobić to, co ci polecono”.
Z telefonem:
„Telefon zyskuje także na wytrwałości tych, którzy go używają. Któregoś dnia musiał wykonać bardzo długą rozmowę telefoniczną. Jego właściciel był pewien, że wezwania spodziewano się w domu jego przyjaciół. Wybrał żądany numer, ale nikt mu nie odpowiedział. Właściciel czekał. Ale odpowiedzią jest wciąż milczenie. Uparty mężczyzna nadal czekał. Minęło więcej czasu. On czekał. Wyobrażam sobie, jak zadzwonił telefon w domu przyjaciół jego właścicielki. Nagle coś kliknęło w słuchawce i rozległ się znajomy głos. Okazało się, że dzieci były niegrzeczne i schowały telefon pod poduszkę, tak aby rodzice nie od razu usłyszeli dźwięk telefonu. Gdyby nie upór ich przyjaciela, ta bardzo ważna rozmowa nie odbyłaby się.”
Rozlega się pukanie do drzwi. Nauczyciel udaje, że tego nie zauważa i nadal opowiada o tym, jak często w życiu trzeba być wytrwałym. Przez cały ten czas pukanie do drzwi nie przestaje, staje się coraz głośniejsze. Dzieci powinny wiedzieć, że ktoś puka do drzwi.
- Kto to jest?
Do klasy wchodzi jeden z uporczywych dorosłych.
Historia biblijna:
- Jezus w Kafarnaum.
- Czterech mężczyzn biegnie do domu przyjaciela.
- Opis pacjenta.
- Przyjaciele niosą chorego do domu, w którym przebywa Jezus.
- Tłum uniemożliwia przyjaciołom pokazanie chorego Jezusowi.
- Przyjaciele znajdują drabinę i demontują dach.
- Chory jest u stóp Jezusa.
- Pacjent jest zdrowy dzięki wytrwałej wierze przyjaciół.
Powtórzenie historii biblijnej z rysunku.
Złoty werset:
2 Kronik 14:11 „...Pomóż nam, Panie, Boże nasz, bo ufamy Tobie…”
Ilekroć na naszej drodze pojawia się przeszkoda, musimy powiedzieć: „Pomóż nam, Panie, Boże nasz, bo ufamy Tobie”. Dzieci dzielimy na 3 grupy:
- "Pomóż nam."
- „Pan, nasz Bóg”.
- „Bo ufamy Tobie”.
Każda grupa powtarza swoje zdanie kilka razy. Dzieci ustawiają się w kolejce i każde, wypowiadając słowo ze złotego wersetu, podchodzi do przodu. Następnie możesz zamienić grupy.
Rzemiosło:
„Pomóż znajomemu” Pokoloruj i złóż wzdłuż linii zagięcia.
Aplikacja:
- „Pomóż przyjacielowi” – zapytaj dzieci, jak mogą pomóc choremu przyjacielowi (zadzwoń do niego, odwiedź go z rodzicami, porozmawiaj o lekcji w szkółce niedzielnej, pomódl się z nim itp.). Poproś ich, aby w przyszłą niedzielę opowiedzieli na zajęciach w szkółce niedzielnej, co mogli zrobić, aby pomóc swojemu przyjacielowi.
- Modlitwa. Zapytaj dzieci, czy były w ich życiu sytuacje, w których obiecały rodzicom posłuszeństwo, ale nie udało im się to. Albo modlili się o coś, ale nie otrzymali tego, o co prosili. Zachęć dzieci, aby nie popadały w rozpacz, ale by były wytrwałe i kontynuowały modlitwę
Tekst biblijny do zapamiętania: „Pan cię uchroni od wszelkiego zła; ocali twoją duszę.” (Psalm 122:7)
Dlaczego ważne jest, aby dzieci wiedziały, że Bóg je chroni? Aby wiedzieć, komu dziękować za ocalenie życie, zdrowie, szczęście, majątek! Niech zawsze pamiętają, że Bóg troszczy się o ludzi, bez względu na to, jak bardzo są prawi lub grzeszni. Pan zawsze i wszędzie: na polu, w drodze, w szkole, w przedszkolu, w sklepie czy na morzu, będzie chronił, pielęgnował i opiekował się koroną swego stworzenia – człowieka, bo bardzo go kocha. Ochrona Boża jest niezawodna!
Podczas zajęć:
1. Gratulacje od nauczyciela. Załóż na głowę czapkę policyjną (jeśli możesz ją od kogoś pożyczyć), a jeśli nie, to opowiedz nam o policjantach, którzy pilnują porządku w mieście (wieś) i chronią obywateli przed przestępcami.
Ale jest Bóg, który jako jedyny chroni nie tylko miasto czy wieś, ale całą Ziemię, a nawet Wszechświat przed zagładą. Ale mimo to mając tak potężną moc i tak wielką troskę o wszystko i wszystkich, nie jest On obojętny na los każdego człowieka.
Opowiadają o małej trzyletniej dziewczynce, której rodzice zginęli w wypadku samochodowym, a ona, przetrwawszy ten horror, pozostała przy życiu.
Została adoptowana przez bezdzietną rodzinę. Następnie osoby te zauważyły, że dziewczyna nieustannie się modliła – przed obiadem, rano i wieczorem. Zaczęli wysłuchiwać jej modlitw i pytać, do kogo się zwraca. Dwa lata później rodzice adopcyjni zostali chrześcijanami.
Bóg zachował życie małej dziewczynki za wielkie dzieło i wielkie błogosławieństwo – aby się pomodliła i przyprowadziła w ten sposób dwoje dorosłych do Chrystusa.
Nasz Pan nie ma niczego przypadkowego!
2. Przyjazd zabawek. Przynosi wiadro piasku i łyżkę stołową i wyjaśnia dzieciom, że nie zamierza jeść piasku, ale liczy jego ziarenka. Ale to nastąpi później.
3. Sprawdzanie pracy domowej. Zapytaj, jak radzą sobie obecni na ostatniej lekcji znajomi Twoich uczniów, czy im się podobało.
Jeśli Pan przyprowadził do twojej grupy nowe dzieci, zwróć na nie uwagę.
4. Modlitwa. Dziękuj Panu za Jego wielki dar – życie i proś o mądrość, aby go nie utracić.
6. Wprowadzenie do tematu lekcji. Aby to zrobić, wykonaj dobre papierowe skrzydła, symbolizujące Bożą ochronę i ochronę.
Powiedz dzieciom, że Pan posyła aniołów, duchy służebne, aby chronili ludzi przed niebezpieczeństwami. Każdy wierzący jest chroniony przez Boga przed diabłem i jego sługami.
7. Gra „Liczenie piasku”.
Każdemu dziecku nałóż łyżkę piasku na kartkę papieru. Wyjaśnij warunki gry: ten, kto jako pierwszy poprawnie policzy wszystkie ziarenka piasku na papierze, otrzymuje nagrodę (pokaż ją). Masz 5 minut na wykonanie tej pracy, nadszedł czas!
Oczywiście nie będzie zwycięzców, bo nikomu się nie uda. Tylko Bóg zna dokładnie liczbę ziaren piasku w łyżce stołowej na brzegach Morza Czarnego i Pacyfiku. Tylko On zna liczbę gwiazd na niebie, a nawet liczbę włosów na głowie każdego z nas. Jezus Chrystus jest wszechmocny i wszechwiedzący.
Kiedyś rozmawiając z ludźmi, powiedział, że jeśli Bóg zaopiekuje się ptakami i żaden z nich bez woli Ojca Niebieskiego nie spadnie na ziemię (to znaczy nie umrze), to o ile bardziej Ojciec się zatroszczy o życiu człowieka, o tym, co pije, je, w co się ubiera i kiedy odejść do wieczności.
8. Prezentacja tematu, Tekst biblijny – Dzieje Apostolskie 12:1-19.
W Jerozolimie wznowiono brutalne prześladowania chrześcijan. Widząc, że Żydzi aprobowali zamordowanie Jakuba, Herod nakazał schwytać Piotra, aby go także zabić. Wtrącił go do więzienia i rozkazał szesnastu żołnierzom, aby strzegli go dniem i nocą. Herod już ustalił dzień śmierci Piotra. Dzień wcześniej Kościół w Jerozolimie żarliwie modlił się za niego do Boga.
Była noc. Piotr spał spokojnie w więzieniu z rękami związanymi, gdy anioł odepchnął go na bok i powiedział: „Wstań teraz!” I łańcuchy spadły z jego rąk. Anioł nakazał Piotrowi, aby się przepasał, włożył buty, ubrał się i poszedł za Nim.
Piotrowi wydawało się, że ma wizję. Minęli zaspanych strażników, dotarli do żelaznej bramy, która sama się otworzyła i... znaleźli się na ulicy. Po dłuższej przechadzce z Piotrem anioł nagle zniknął.
Potem przyszedł Piotr i poszedł do domu, gdzie modlili się za niego wierzący. Służąca początkowo go nie poznała, ale potem wraz ze wszystkimi przyjaciółmi Piotra szczęśliwie wprowadziła go do domu.
Czy śpiewano wówczas modlitwy dziękczynne? Absolutnie tak. Przecież Boża ochrona to cud, który dokonuje się w życiu tych, którzy całym sercem kochają Jezusa.
9. Aplikacja. Poniżej podano przykładowe liczby potrzebne do tej pracy.
10 . Dramatyzacja wydarzeń, które przydarzyły się apostołowi Piotrowi w więzieniu.
Przebierz jedno z dzieci za anioła i podaruj mu zapaloną świeczkę.
Drugim dzieckiem będzie Apostoł Piotr; zawiąż mu ręce jakimś prostym łańcuszkiem (możesz po prostu użyć szalika).
Za pomocą papieru zaznacz drogę, którą Piotr i anioł opuścili więzienie.
Reszta dzieci – Kościół – modliła się do Boga. Klęczą z rękami złożonymi do modlitwy.
Anioł znika, Piotr zostaje sam i udaje się do przyjaciół, którzy witają go ze zdziwieniem i radością.
Wspólna modlitwa wdzięczności.
11. Studium wersetów biblijnych. Weź małe kulki nici (ich liczba odpowiada liczbie dzieci w grupie) i rozdaj uczniom.
Powtarzają za tobą werset biblijny, jednocześnie zwijając nić w kulki. Trzymaj się konsekwencji i tego samego rytmu.
Następnie ponownie wyciągnij kulkę i nawiń nić na drugą, trzecią (według własnego uznania) i w tym czasie naucz się wersetu biblijnego.
12 . Ocena pracy na lekcji.
13. Wyjaśnienie pracy domowej.
14 . Rozpowszechnianie listów adresowanych do rodziców. Koniecznie je zapisz. Podziękuj rodzicom za dziecko, za to, że uczęszcza do Twojej szkoły, za pomoc w przygotowaniu zadań domowych.
15 . Zrób zdjęcie grupowe. Na następną, ostatnią lekcję rozdaj te zdjęcia dzieciom.
16 . Reklamy.
Temat lekcji: „Boża ochrona”
Tekst biblijny do zapamiętania: „Pan cię uchroni od wszelkiego zła; Twoje życie zostanie ocalone.” (Psalm 121:7)
Dlaczego ważne jest, aby dzieci wiedziały, że Bóg je chroni? Za szlachtę, która powinna zapłacić za ocalenie życia, zdrowia, szczęścia, spokoju! Niech nie zawsze pamiętają, że ludzie nie mają nic wspólnego z Bogiem, niezależnie od tego, czy są sprawiedliwi, czy grzeszni. Pan jest zawsze i wszędzie: na polu, o poranku, w szkole, w ogrodzie, w sklepie, nad morzem, będzie opiekował się, tkał i zachwycał się koroną swojego stworzenia – ludzi, aby bardzo ich kocham. Niech cię Bóg błogosławi!
UKRYJ LEKCJĘ:
1. Vetannya czytelnika. Załóż na głowę czapkę policyjną (jak to od kogoś widać), albo opowiedz o policjantach, którzy pilnują porządku w okolicy (wioskach) i grzebią obywateli w legitymacjach łamiących prawo.
To jest Bóg, który jako jedyny chroni nie tylko miejsce czy wieś, ale całą Ziemię i cały świat przed zagładą. Jednakże mając tak potężną siłę i tak wiele turbodoładowania we wszystkim i wszystkich, mam niesamowity udział w każdej istocie ludzkiej.
Opowiadają o małej trójokiej dziewczynce, której ojciec zginął w wypadku samochodowym, a która przetrwawszy to życie, straciła życie.
Została adoptowana przez bezdzietną rodzinę. Przez lata ludzie zauważyli, że dziewczyna nieustannie się modli – przed obiadem, wieczorem, wieczorem. Smród zaczął słuchać jej modlitw, słyszeć o tych, wobec których brutalnie się znęcał. Dwa lata później ojcowie zostali chrześcijanami.
Bóg ocalił życie małej dziewczynki w wielkim celu i wielkim błogosławieństwie – aby się modlić i w ten sposób przyprowadzić do Chrystusa dwoje dorosłych ludzi.
Nasz Pan nie ma nic ekstrawaganckiego!
2. Przybycie zabawek. Przynosi wiadro piasku i łyżkę stołową i wyjaśnia dzieciom, że nie będą jeść piasku, tylko go złapią. Wszystko dobrze.
3. Sprawdzanie swojej pracy domowej. Zastanów się, jak radzą sobie przyjaciele Twoich uczniów, którzy byli obecni na ostatniej lekcji, na którą zasłużyli.
Gdy Pan powitał nowe dzieci w twojej grupie – okaż im szacunek.
4. Modlitwa. Chwalcie Pana za Jego wielki dar – życie i proście mądrość, aby Go nie zepsuła.
6. Zaznajomienie się z tematem lekcji. Po co tworzyć garni z papierowych skrzydeł, które symbolizują Bożą ochronę i ochronę.
Opowiedz dzieciom o tym, jak Pan posyła aniołów, duchy usługujące i duchy, które wyrywają ludzi z niebezpieczeństwa. Skórę wierzącego człowieka Bóg kradnie diabłu i jego sługom.
7. Gra „Rahujemo pisok”.
W przypadku skóry dziecka nałóż na papier łyżkę piasku. Wyjaśnij grę: ten, kto jako pierwszy poprawnie pociera wszystkie plamki na papierze, wygrywa nagrodę (pokaż). Na zwycięstwo tej pracy podano 5 godzin, czas jeść!
Oczywiście, że nikt nie przeżyje, bo to nikomu nie będzie dane. Tylko Bóg wie na pewno, ile maleńkich kropek znajduje się w łyżce stołowej na brzozie Morza Czarnego i Pacyfiku. On jeden wie, ile gwiazd jest na niebie i ile włosów ma każdy z nas na głowie. Jezus Chrystus jest wszechmocny i wszechwiedzący.
Kiedyś Vin rozmawiając z ludźmi, powiedziała, że Bóg martwi się o ptaki i nie chce, aby bez woli Ojca Niebieskiego spadły na ziemię (abyście nie umarły) tym bardziej Ojciec Niebieski będzie się o to martwił życie ludzi, co piją, jedzą, w W co się ubrać i kiedy przejść do wieczności.
8. Wkład tych, tekst biblijny – Dzieje Apostolskie 12:1-19.
W Jerozolimie wznowiono surowe ponowne badanie chrześcijan. Zdając sobie sprawę, że Żydzi będą chwalić zabicie Jakuba, Herod nakazał Piotrowi zebrać się, aby i jego zabić. Zamknął go do czasu, aż został skazany i rozkazał szesnastu wojownikom, aby pilnie go strzegli dzień i noc. Herod już wyznaczył dzień śmierci Piotra. Wcześniej Kościół w Jerozolimie żarliwie modlił się za niego do Boga.
Bula Nich. Petro spał spokojnie przy łóżku z rękami owiniętymi w kaidan, gdy anioł uderzył go w plecy i powiedział: „Wstawaj teraz!” I włócznie wyleciały z jego rąk. Anioł kazał Pietrowowi przejść, wstać, podciągnąć się i pójść za nim.
Petro myślał o tym, co zobaczyć. Smród minął zaspanych strażników, dotarł do śliskich bram, które same ustąpiły i... potknęły się na ulicy. Po krótkim chodzeniu z Piotrem anioł był zachwycony.
Wtedy Petro zmęczył się i poszedł do domu, gdzie modlili się za niego wierni. Z początku sługa go nie poznał, ale potem Vaughn i wszyscy przyjaciele Piotra z wielką radością zaprowadzili go do domu.
Ile modlitw i modlitw zabrzmiało? To szalone, że tak jest. Opieka Boża jest cudem, gdyż umacnia życie tych, którzy całym sercem kochają Jezusa.
9. Zastosowanie. Przegląd danych liczbowych, które będą potrzebne do tej pracy, przedstawiono powyżej.
10. Inscenizacja procesji, która towarzyszyła apostołowi Piotrowi przy podwiązaniu.
Którekolwiek dziecko chcesz poślubić od anioła, daj mu w dłoniach zapaloną świecę.
Gdyby kolejnym dzieckiem był Apostoł Piotr, związałbyś mu ręce jakąś nieistotną włócznią (można było po prostu użyć khustyny).
Dokument pokazujący drogę, według której Petro i anioł przegrali kłótnię.
Reszta dzieci – Kościół, który żarliwie modlił się do Boga. Pachnie jak stanie na kolanach z rękami złożonymi do modlitwy.
Anioł wie, że Petro się zatraca i idzie do przyjaciół, a oni są szczęśliwi i szczęśliwi, że go spotykają.
Prosta modlitwa.
11. Werset biblijny. Weź małe kulki nici (ich liczba odpowiada liczbie dzieci w grupie) i rozdaj uczniom.
Smród powtarza za tobą refrenem werset biblijny, zwijając nić w kłębek. Postępuj zgodnie z sekwencją i tym samym rytmem.
Następnie ponownie rozwiń kulkę i nagle, po trzecie (według własnego uznania) nawiń nić i w tym momencie przeczytaj werset biblijny.
12. Ocena pracy na zajęciach.
13. Wyjaśnienie zarządzania domem.
14. Dystrybucja ulotek adresowanych do ojców dzieci. Zapisz je prostymi słowami. Dziękujcie swoim ojcom za wasze dziecko, za tych, którzy przyprowadzili wasze; Za pomoc w przygotowaniu prac domowych.
15. Zrób zdjęcie z całą grupą. Kiedy skończysz, rozdaj te zdjęcia dzieciom.
Lekcja biblijna: Uzdrowienie niewidomego od urodzenia
Temat: Jezus jest światłością świata.
Opracowany przez: Kuznetsova Ksenia, Włodzimierz, Kościół „Kaplica na Golgocie”. Od ponad 8 lat opiekuje się dziećmi, jest absolwentką Kolegium Biblijnego przy swoim kościele oraz kursów Szkółki Niedzielnej. Była misjonarką i brała udział w zakładaniu kościołów.
Pismo: Jana rozdział 9
1. Wstęp
Pamiętaj o wszystkich siedmiu „Ja jestem”. Zapytaj dzieci, które z nich pamiętają i co to oznacza.
Jezus jest chlebem życia
Jezus jest światłością świata
Jezus jest dobrym pasterzem
Jezus jest winoroślą
Jezus jest naszą drogą
Jezus jest bramą do nieba
Jezus – zmartwychwstanie i życie
Czym jest światło? Dlaczego potrzebujemy światła? Jakie korzyści to przynosi? Jakie są źródła światła? Co by się stało, gdyby nie było światła? Wyobraź sobie osobę, która nigdy nie widziała światła, więc nie widziała niczego, co można zobaczyć na tym świecie. Czy to źle być taką osobą?
3. Zastosowanie
Widzimy tu człowieka niewidomego fizycznie i ludzi, faryzeuszy, którzy są ślepi duchowo. Jezus może uzdrowić jedno i drugie. Co należy zrobić, aby uzyskać taki wgląd?
Jezus nazywa siebie Światłością świata. Co to znaczy? W jaki sposób to duchowe światło jest podobne do światła fizycznego?
Kiedy wierzymy w Jezusa i przyjmujemy Jego światło, stajemy się jak Księżyc, który odbija światło Słońca (narysuj na tablicy diagram przedstawiający Księżyc odbijający światło). Przeczytaj Mateusza 5:14-16. O czym tu mowa? Jak możemy być światłem?
4. Kluczowy werset
„Tak niech wasze światło świeci przed ludźmi, aby widzieli wasze dobre uczynki i chwalili Ojca waszego, który jest w niebie” (Mat. 5:16)
Zapisz ten werset fraza po zdaniu na osobnych kartkach papieru, używając mleka. Przynieś świecę. Daj każdemu kartkę papieru. Dzieci na zmianę podchodzą do świecy i podgrzewają swoją kartkę papieru. Powinny pojawić się słowa wersetu. Ułóż wiersz. Dzieci przepisują je na własne kartki papieru i zabierają do domu, aby się uczyć.
5. Rzemiosło
Wytnij z tektury dwie postacie mężczyzny i jedną podstawkę. Wytnij krzyż. Sklej mężczyzn, zginając dolną część nóg i głowy. Przyklej nogi do stojaka. Przyklej małą świeczkę w miejsce głowy. Pokoloruj to.
6. Gra
Ustaw przeszkody w klasie, używając krzeseł, stołów, zabawek itp. Podziel dzieci na zespoły 3-4 osobowe. Jeden z członków zespołu powinien mieć zawiązane oczy. Musi przechodzić z jednego rogu pokoju do drugiego, dotykając jak najmniejszej liczby obiektów. Inni członkowie zespołu mówią mu, gdzie ma iść, gdzie skręcić, gdzie się zatrzymać. Następnie druga drużyna robi to samo. Wygrywa drużyna, która trafi najmniejszą liczbę obiektów.
7. Powtórzenie lekcji
Przygotuj małe przedmioty, które można odgadnąć dotykiem. Do każdego przedmiotu dołącz kartkę z pytaniem. Umieść wszystko w nieprzezroczystej torbie. Dzieci na zmianę z zamkniętymi oczami wyciągają jeden przedmiot z torby, próbują odgadnąć, co to jest i odpowiadają na pytanie zapisane na kartce papieru.
1. Co to znaczy, że Jezus jest światłością świata?
2. Jaką osobę uzdrowił Jezus? Jak go uzdrowił?
3. Kto przesłuchiwał uzdrowionego? Czy mu uwierzyli?
4. Czy uzdrowiony uwierzył w Jezusa? Jak to się stało?
5. Jakie korzyści niesie ze sobą światło? W jaki sposób można to porównać do światła duchowego? / 3 szt.
6. Kto może uzdrowić osobę niewidomą fizycznie lub duchowo? Jak otrzymać to uzdrowienie?
7. Dlaczego księżyc świeci? Kiedy nie świeci? Jaka to dla nas lekcja?
8. Mateusza 5:16. Co ludzie powinni w nas widzieć?
