Praca naukowa z chemii w szkole. Wystąpienie „Praca badawcza studentów chemii
Lista tematów poszczególnych projektów, które były realizowane w dyscyplinach chemia i biologia w roku akademickim 2016-2017. rok.
TEMAT:
„Wielki geniusz rosyjski – Michaił Wasiljewicz Łomonosow”
Problem: Wiele osób zakłada, że wystarczy urodzić się geniuszem, aby dokonać jakiegokolwiek odkrycia naukowego. Geniusze nic z tym nie robią, tacy już się urodzili i wykształcenie nie ma z tym nic wspólnego.
Cel: Aby zidentyfikować źródła rozwoju uzdolnień i talentu M.V. Łomonosowa i odpowiedz na pytanie: „Czy geniusze rodzą się, czy powstają?”
Przedmiot badań: wpływ edukacji i dziedziczności na geniusz
Przedmiot badań: biografie i dziedzictwo naukowe M.V. Łomonosow.
Hipoteza: nawet wyraźny geniusz należy rozwijać i trenować.
1. Przyjrzyjmy się naukowemu rozumieniu geniuszu i wpływowi edukacji na rozwój zdolności intelektualnych.
2. Przestudiujmy biografię M.V. Łomonosow.
3. Zapoznajmy się z odkryciami i osiągnięciami naukowca z różnych dziedzin nauki.
zadania:
1.Badanie naukowego rozumienia geniuszu i wpływu wychowania na rozwój zdolności intelektualnych.
2. Przestudiuj biografię M.V. Łomonosow.
3. Zapoznać się z odkryciami i osiągnięciami naukowca z różnych dziedzin nauki.
Metody badawcze:
Nowość badań determinuje uzyskanie nowych informacji na temat stosunku studentów OGBPOU UTP do edukacji i samokształcenia.
Znaczenie teoretyczne Praca polega na podsumowaniu i usystematyzowaniu informacji na temat wpływu edukacji na rozwój zdolności umysłowych człowieka.
Praktyczne znaczenie O pracy decydują opracowane aplikacje do pracy badawczej oraz możliwość wykorzystania materiałów roboczych w prowadzeniu wydarzeń w celu zwrócenia uwagi studentów na problem niechęci do nauki.
TEMAT:
„Białko w organizmie człowieka”
Problem badawczy: Wiele osób nie rozumie znaczenia białka zwierzęcego dla organizmu człowieka, je wyłącznie pokarmy roślinne i zmusza swoje dzieci do przestrzegania takiej diety.
Cel badania: odpowiedz na pytanie: „Po co jeść mięso, ryby, jajka”.
Obiekt obserwacji: wpływ braku białka zwierzęcego w diecie na rozwój i zdrowie młodzieży.
Przedmiot badań: funkcje białka w organizmie człowieka.
Hipoteza: Nastolatki potrzebują białka zwierzęcego do wzrostu i rozwoju.
Odpowiedź na pytanie będzie możliwa jeśli:
1. Przeanalizujmy strukturę i funkcje białka.
2. Zbadajmy procesy biosyntezy białek
3. Odpowiedzmy sobie na pytanie: „Aminokwasy niezbędne – czym są?”
4. Przestudiujmy literaturę medyczną na temat konsekwencji niedoboru białka.
5. Opracowano materiał diagnostyczny do przeprowadzenia badań (kwestionariusz).
6. Przeprowadzimy ankietę wśród studentów UTZhT i opracujemy wyniki.
7. Przeanalizujmy uzyskany materiał teoretyczny i przetwórzmy wyniki.
Cele badań:
1.Badanie budowy i funkcji białek.
2.Badanie procesów biosyntezy białek.
3.Odpowiedz na pytanie: „Aminokwasy niezbędne – czym są?”
4. Przestudiuj literaturę medyczną na temat konsekwencji niedoboru białka.
5.Opracować materiał diagnostyczny do badania (kwestionariusz).
6. Przeprowadź ankietę wśród studentów UTP i opracuj wyniki.
7.Analizować uzyskany materiał teoretyczny i przetwarzać wyniki.
Metody badawcze: wyszukiwanie, porównawcze, opisowe, ankietowe.
Nowość badań determinuje uzyskanie nowych informacji na temat stosunku studentów OGBPOU UTP do problemu racjonalnego żywienia.
Znaczenie teoretyczne Praca polega na podsumowaniu i usystematyzowaniu informacji na temat wpływu racjonalnego odżywiania na zdrowie nastolatka.
Praktyczne znaczenie Pracę wyznaczają opracowane aplikacje do pracy badawczej oraz możliwość wykorzystania materiałów pracy w prowadzeniu wydarzeń w celu zwrócenia uwagi studentów na problematykę prawidłowego odżywiania.
TEMAT:
« Korozja metali w różnych środowiskach.”
Problem: Korozja metali jest złożonym procesem fizykochemicznym, zależnym od wielu czynników. Czy środowisko, w którym znajduje się metal, wpływa na szybkość korozji?
Cel badania: badanie korozji metali w różnych środowiskach.
Przedmiot badań: zjawisko korozji metali.
Przedmiot badań: zależność szybkości korozji metali od środowiska.
Hipoteza:
Badanie korozji metali w różnych środowiskach będzie możliwe, jeżeli:
Zbadano teoretyczne podstawy korozji metali.
Przeprowadzono badania potwierdzające zależność szybkości korozji metalu od środowiska.
Uzyskany materiał teoretyczny i praktyczny poddano analizie, a wyniki opracowano.
Na podstawie postawionej hipotezy formułuje się: zadania:
Przestudiuj teoretyczne podstawy korozji metali.
Przeprowadzić eksperymenty w celu potwierdzenia zależności szybkości korozji metalu od środowiska.
Analizuj otrzymany materiał teoretyczny i praktyczny, przetwarzaj wyniki i wyciągaj wnioski.
Metody badawcze: eksploracyjne, porównawcze, opisowe, obserwacyjne, eksperymentalne.
Znaczenie teoretyczne Praca polega na podsumowaniu i usystematyzowaniu informacji na temat zjawiska korozji metali.
Praktyczne znaczenie praca zależy od opracowanych aplikacji w postaci zaleceń dotyczących usuwania rdzy z wyrobów metalowych w domu.
TEMAT:
„Odkrycie PSHE przez D. I. Mendelejewa było przypadkiem lub schematem”.
Problem
Wiele osób błędnie zakłada, że D.I. Mendelejewowi nie przypisuje się odkrycia prawa okresowości i PSHE, ponieważ widział we śnie układ okresowy.
Cel: obalić błędne założenia na temat zasług wielkiego naukowca.
Przedmiot badań: wpływ długotrwałej i skoncentrowanej pracy na osiągnięcie wyznaczonych celów: odkrycie prawa okresowości i utworzenie PSHE.
Przedmiot badańŻycie i twórczość D. I. Mendelejewa przed odkryciem prawa.
Hipoteza: Jeśli wyznaczysz sobie cel i będziesz do niego dążyć, zostanie on osiągnięty.
Odpowiedź na pytanie będzie możliwa jeśli:
1. Zbadajmy „stan” chemii w okresie działalności naukowej naukowca.
2. Przestudiujmy biografię D. I. Mendelejewa
3. Zapoznajmy się z pracami naukowymi naukowca przed odkryciem prawa okresowego.
4.Opracujemy materiał diagnostyczny do badania (kwestionariusz).
5. Przeprowadzimy ankietę wśród studentów UTP i opracujemy jej wyniki.
6. Przeanalizujmy uzyskany materiał teoretyczny i przetwórzmy wyniki.
Na podstawie postawionej hipotezy formułuje się: zadania:
1.Badać „stan” chemii w okresie aktywności naukowej naukowca.
2. Przestudiuj biografię D. I. Mendelejewa
3. Zapoznaj się z pracami naukowymi naukowca przed odkryciem prawa okresowego.
4.Opracować materiał diagnostyczny do badania (kwestionariusz).
5. Przeprowadź ankietę wśród studentów UTP i opracuj wyniki.
6.Analizować uzyskany materiał teoretyczny i przetwarzać wyniki.
Metody badawcze: wyszukiwanie, porównawcze, opisowe, ankietowe.
Nowość badań ustala się poprzez uzyskanie nowych informacji na temat stosunku studentów OGBPOU UTP do zasług D.I. Mendelejewa w odkryciu prawa okresowości i celowej pracy na rzecz osiągnięcia wyznaczonych celów.
Znaczenie teoretyczne praca polega na podsumowywaniu i systematyzowaniu informacji o wpływie ukierunkowanej pracy na osiągnięcie celów.
Praktyczne znaczenie O pracy decydują opracowane aplikacje do pracy badawczej oraz możliwość wykorzystania materiałów roboczych w realizacji wydarzeń w celu zwrócenia uwagi studentów na problem niemożności wyznaczania i osiągania określonych celów.
TEMAT:
„Nie dla elektronicznych papierosów”
Problem
Wiele osób ma błędne przekonanie, że e-papierosy nie są szkodliwe.
Cel projektu: udowodnij, że e-papierosy są niebezpieczne dla zdrowia.
Przedmiot badań: uczniowie technikum, ich stosunek do papierosów elektronicznych.
Przedmiot badań: e-Podpisy.
Hipoteza: Załóżmy, że e-papierosy są niebezpieczne dla zdrowia.
Odpowiedź na zadane pytanie będzie możliwa jeżeli:
1. Zbadano teoretyczne podstawy szkodliwego wpływu papierosów elektronicznych na organizmy żywe, w tym na organizm ludzki;
2. Badano skład chemiczny płynów stosowanych do napełniania papierosów elektronicznych;
3. Opracowano materiał diagnostyczny do badania;
4. Przeprowadzono ankietę wśród studentów UTP i opracowano wyniki.
W oparciu o postawioną hipotezę formułuje się następujące zadania:
1.Zbadanie podstaw teoretycznych szkodliwego wpływu papierosów elektronicznych na organizmy żywe, w tym na organizm ludzki;
2.Badać skład chemiczny płynów stosowanych do napełniania papierosów elektronicznych;
3.Opracować materiał diagnostyczny do badań;
4. Przeprowadzić ankietę wśród studentów UTP i omówić wyniki;
5. Opracować materiał informacyjny w formie książeczki zawierającej wyniki badania, fakty dotyczące szkodliwego wpływu substancji chemicznych stosowanych w papierosach elektronicznych na zdrowie człowieka;
Metody badawcze:
Wyszukiwanie, porównawcze, opisowe, ankietowe.
Nowość badań zdecydowano poprzez uzyskanie nowych informacji na temat postaw uczniów wobec papierosów elektronicznych.
Znaczenie teoretyczne Praca polega na podsumowaniu i usystematyzowaniu informacji na temat wpływu substancji stosowanych w papierosach elektronicznych na organizmy żywe poprzez uzyskanie odpowiednich informacji pozwalających ocenić sytuację związaną z używaniem papierosów elektronicznych przez studentów OGBPOU UTP.
Praktyczne znaczenie Pracę wyznaczają opracowane zastosowania do pracy badawczej oraz możliwość wykorzystania materiałów pracy w realizacji wydarzeń mających na celu zwrócenie uwagi studentów na problem szkodliwego wpływu substancji stosowanych w papierosach elektronicznych na zdrowie człowieka oraz popularyzację idea zdrowego stylu życia wśród studentów UTP, upowszechnianie doświadczeń zawodowych wśród innych organizacji edukacyjnych.
Prace: Wszystkie wybrane Na pomoc nauczycielowi Konkurs „Projekt edukacyjny” Rok akademicki: Wszystkie 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Sortowanie: Alfabetycznie najnowsze
Jak nobliści z Wielkiej Brytanii i Rosji przyczynili się do postępu ludzkości
Historia Nagrody Nobla i jej twórcy. brytyjscy laureaci Nagrody Nobla. Rosyjscy laureaci Nagrody Nobla. Wpływ Nagrody Nobla na rozwój ludzkości.
Region Amur „Quindecim Miracula”.
Cel projektu: ujawnienie koncepcji „cudów quindecim” regionu amurskiego; scharakteryzować istniejące źródła mineralne regionu Amur, zbadać ich skład chemiczny i wpływ na organizm ludzki.
A nasza woda to cząstka zdrowia, czyli...
Opisano badanie dotyczące kompleksowej oceny higienicznej jakości wody pitnej z różnych źródeł na terenie osady wiejskiej Rozhdestvenskoe. Do badań wykorzystano 12 próbek wody studziennej i wodociągowej, stosując metody wizualno-kolorymetryczne, organoleptyczne (metoda A.G. Muravyova) oraz metodę miareczkową. Przedstawiono zalecenia dotyczące poprawy jakości wody.
Autostrada, śnieg, gleba, rośliny
W pracy wyjaśniono wpływ autostrady na zawartość jonów ołowiu i chloru w śniegu, glebie i roślinach. Udowodniono negatywny wpływ wysokich stężeń tych jonów na organizmy żywe.
-
W ostatnim czasie samochód stał się konkurentem człowieka w walce o przestrzeń życiową. Przedmiot badań: problem zanieczyszczenia środowiska przez pojazdy mechaniczne i jego zapobieganie we współczesnym społeczeństwie. W trakcie pracy zbadano poziom zanieczyszczenia atmosfery w obwodzie kuźnieckim w Nowokuźniecku emisjami spalin samochodowych. Opracowano także środki mające na celu ochronę środowiska przed wpływem pojazdów mechanicznych.
Paliwo samochodowe i jego zastosowanie
Praca ta ukazuje interdyscyplinarne powiązanie chemii z cyklem zawodowym przedmiotów w zawodzie „Mechanik samochodowy”. W pracy opisano główne rodzaje paliw samochodowych, obszary ich zastosowań oraz procesy zachodzące podczas spalania paliw.
Agent 000, czyli Tarcza i Miecz
Rolę ozonu dla planety Ziemię zna każdy: tarcza ozonowa chroni wszystkie żywe istoty przed agresywnym promieniowaniem ultrafioletowym. Ale ozon to także miecz. Słynny James Bond był agentem 007, zera przed siódemką oznaczały, że agent miał prawo zabić. Jeszcze bardziej groźne jest oznaczenie kodowe ozonu – trzy zera, 000. Ozon to środek mający prawo do masowego zabijania bakterii i wszelkiego rodzaju szkodliwych zanieczyszczeń. Celem pracy jest badanie właściwości ozonu i poszukiwanie odczynników do jego wykrywania. Opisano odkrycie ozonu; rola warstwy ozonowej Ziemi; Zawody pracowników ozonu. W części doświadczalnej pracy ozon otrzymano fizycznie – metodą ciągłego wyładowania iskrowego; metoda chemiczna - działanie stężonym kwasem siarkowym na nadtlenosiarczan potasu. Badano wybielający wpływ ozonu na barwniki. Wybraliśmy bardziej czuły odczynnik do wykrywania ozonu - mieszaninę roztworów siarczanu żelazawego i tiocyjanianu potasu.
Agronomia. Wpływ nawozów mineralnych
W pracy przedstawiono informacje dotyczące historii agronomii. Podano charakterystykę makro- i mikronawozów, ich biologiczną rolę we wzroście i rozwoju roślin. Szczególną uwagę zwraca się na azotany pod kątem konsekwencji ich stosowania przez człowieka.
Badania agrochemiczne gleby na terenie szkoły „Żasyl Alan”.
W pracy podjęto problematykę żyzności gleby oraz przeprowadzono analizę ilościową zawartości jonów siarczanowych, węglanowych i chlorkowych w próbce działki szkolnej. Wspólnie z wojewódzkim laboratorium weterynaryjnym wykonano także analizę bakteriologiczną, a we współpracy z wojewódzką stacją sanitarno-epidemiologiczną oznaczono zawartość azotanów i pH gleby.
Agrochemia dla ósmoklasistów
Przydzielono mi następujące zadania: określenie stanu fizyczno-chemicznego gleby z domku letniskowego, przeprowadzenie analizy porównawczej wzrostu roślin domowych i warzywnych na badanej glebie z nawozami mineralnymi i bez nich, wykorzystanie azotu przemysłowego -zawierający ścieki z produkcji NPK (Rososh) jako nawóz mineralny). Na podstawie wyników moich badań można stwierdzić, że nawozy są stymulatorem wzrostu roślin, ale tylko w potrzebnych im dawkach.
Adsorpcja kwasu octowego przez węgiel aktywny
Celem naszej pracy było zbadanie adsorpcji kwasu octowego i wybór modelu procesu (modele adsorpcji Langmuira i Freundlicha). Wyznaczając doświadczalnie różnicę stężenia roztworu przed i po adsorpcji dla roztworów o różnych stężeniach oraz znając masę adsorbentu, uzyskaliśmy dane dotyczące adsorpcji właściwej w zależności od stężenia równowagowego roztworu.
Azot w żywności, wodzie i organizmie człowieka
Praca dostarcza informacji na temat roli azotu dla organizmu człowieka, wody i powietrza. Opisano metody oznaczania (wykrywania) azotu związanego w różnych substancjach: żywności, wodzie, powietrzu. Produkty spożywcze (mąka, skrobia, sery, pieczywo, woda itp.) oraz powietrze analizowano pod kątem obecności w nich azotu. Pokazano znaczenie pokarmów białkowych dla człowieka. Oceniono szkodliwość modnych diet białkowych.
Azot i jego związki
W pracy zbadano budowę, właściwości i zastosowanie azotu i jego związków; pokazuje znaczenie azotu, jego wpływ na organizmy żywe; cykl azotowy w przyrodzie; Przedstawiono schematy produkcji nawozów azotowych i ich wykorzystania w płodozmianie.
Azot jako pierwiastek biogenny
Praca poświęcona jest badaniu biologicznej roli azotu. Zbadano znaczenie najważniejszych związków tego pierwiastka, a także jego związek z roślinami strączkowymi. Materiał zawiera ciekawe informacje na temat zamrażania struktur żywych w ciekłym azocie.
Rozejrzyjmy się. Przyroda obok nas jest wypełniona wieloma pięknymi, bogatymi kolorami. Postanowiłam więc pożyczyć od niej kawałek tej różnorodności kolorów. W pracy opisano rodzaje farb i historię ich wynalezienia; sposób wytwarzania farb akwarelowych. Opisano metodę ekstrakcji barwników z różnych roślin i przygotowania z nich farb nadających się do malowania.
Farby akwarelowe. Ich skład i produkcja
Praca poświęcona jest badaniom właściwości fizykochemicznych farb akwarelowych. Uwzględniono właściwości i cechy farb. Podano charakterystykę głównych składników akwareli. Poruszono problematykę przemysłowej produkcji farb akwarelowych. Podano opis metody ekstrakcji barwników z roślin. Przedstawiono sposób otrzymywania bazy pod farby akwarelowe w oparciu o dostępne surowce.
Akwarium jako obiekt badań chemicznych i biologicznych
Wielu początkujących akwarystów marzy o posiadaniu w swoim akwariach ryb takich jak labeo, nie wiedząc, że znajdująca się w nich woda nie zawsze odpowiada naturalnym warunkom siedliskowym tych ryb. Projekt ten przedstawia proste i dostępne metody badania parametrów fizykochemicznych wody akwariowej.
Węgiel aktywowany. Zjawisko adsorpcji
„Adsorpcja” (od łacińskiego „ad” - na, z i „sorbeo” - absorbować) to absorpcja dowolnej substancji (adsorbatu) z ośrodka gazowego lub roztworu przez warstwę powierzchniową cieczy lub ciała stałego (adsorbent). Adsorpcja odgrywa ważną rolę w wielu procesach naturalnych. To właśnie dzięki adsorpcji następuje pierwszy etap wchłaniania różnych substancji ze środowiska przez komórki i tkanki układów biologicznych. W pracy zbadano zdolność adsorpcyjną węgla aktywnego. Pokazano zastosowanie tej właściwości w praktyce.
Aktynoidy: spojrzenie z przeszłości w przyszłość
W pracy przedstawiono dane dotyczące rodziny pierwiastków aktynowców (nr 89-103 PSHE): ogólna charakterystyka pierwiastka, historia odkrycia, preparatyka. Oddzielny rozdział zawiera informacje na temat paliwa jądrowego, jego klasyfikacji i konstrukcji reaktorów jądrowych.
Znaczenie poglądów pedagogicznych D.I. Mendelejew w świetle modernizacji współczesnej edukacji rosyjskiej
W pracy dokonano analizy twórczości D.I. Mendelejew o problemach wychowania. Celem pracy jest porównanie zadań modernizacji rosyjskiej edukacji, wymagań federalnego komponentu Państwowego Standardu Kształcenia Ogólnego oraz poglądów D.I. Mendelejewa na temat rozwoju oświaty w Rosji i uzasadnienia aktualności tych poglądów dzisiaj.
Tematyka projektów z chemii dla klasy 7
1. Kwas azotowy HNO3 - „wybuchowa osoba królewska”.
2. Białko w organizmie człowieka.
3. Wpływ transportu samochodowego na zawartość jonów metali ciężkich w glebie.
4. Czy szminka jest szkodliwa?
5. Szkodliwe chemikalia.
6. Hodowla kryształów w domowym laboratorium.
7. Higieniczne aspekty skażenia żywności.
8. Spalanie.
9. Grafit i diament: podobieństwa i różnice.
10. Guma do żucia: korzyść czy szkoda?
11. Życie i twórczość A.M. Butlerowa.
12. Tłuszcze, białka i węglowodany.
13. Zanieczyszczenie wód naturalnych.
14. Znaki pierwiastków chemicznych. Względna masa atomowa pierwiastków chemicznych.
15. Znaczenie chemii w tworzeniu nowych materiałów, barwników i włókien.
16. Ciekawe i przydatne zjawiska chemiczne w przyrodzie.
17. Promieniowanie jonizujące.
18. Badania żywności.
19. Badania gleby.
20. Badanie składu chemicznego kredy szkolnej.
21. Źródła i rodzaje zanieczyszczeń powietrza.
22. W jaki sposób olejki eteryczne są izolowane z roślin?
23. Jak zapachy wpływają na człowieka?
24. Jak badać jakość herbaty.
25. Jak określić jakość miodu.
26. Jak wybrać odpowiednią wagę do pracy w laboratorium.
27. Związki złożone i ich zastosowanie w medycynie.
28. Piękno poprzez chemię. Domowe środki chemiczne.
29. Kryształy są wokół nas.
30. Sprzęt laboratoryjny, wyroby szklane i sprzęt ochronny.
31. Metale w organizmie człowieka.
32. Modele cząsteczek substancji prostych i złożonych.
33. Czy z ziemniaków można uzyskać gumę? Tworzywa sztuczne wczoraj, dziś, jutro.
34. Naukowe laboratorium chemiczne Łomonosowa.
35. Tworzenie się amoniaku w organizmie.
36. Reakcje redoks.
37. Oznaczanie witaminy C w produktach spożywczych.
38. Oznaczanie zawartości azotanów w korzeniach warzyw.
39. Oznaczanie zawartości regulatorów kwasowości w produktach marynowanych metodą miareczkowania kwasowo-zasadowego.
40. Podstawowe właściwości wody.
41. Ocena zanieczyszczenia gleb miasta Grodno z wykorzystaniem rzeżuchy jako bioindykatora.
42. Paradoks wpływu środków chemicznych na organizm żywy.
43. Pigmenty świata roślin.
44. Słodziki jako dodatki do żywności (naturalne i
45. Poszukiwanie roślinnych inhibitorów korozji żelaza i jego stopów.
46. Produkcja i wykorzystanie etylenu.
47. Otrzymywanie i właściwości olejków eterycznych.
48. Pozyskiwanie wskaźników ze źródeł naturalnych.
49. Dlaczego proszek do zębów zastąpiono pastą do zębów?
50. Żywność jako związki chemiczne.
51. Różne właściwości wody i znaczenie wody w przyrodzie ożywionej i nieożywionej.
52. Skład i właściwości lecznicze naturalnej wody mineralnej.
53. Budowa jądra atomowego.
54. Budowa ciał gazowych, ciekłych i stałych.
55. Wyjątkowy miód.
56. Naukowcy - chemicy w czasie Wielkiej Wojny Ojczyźnianej.
57. Zjawiska fizyczne i chemiczne
58. Charakter chemiczny tlenu, dwutlenku węgla i hemoglobiny.
59. Zjawiska chemiczne w życiu codziennym.
60. Chemia jest nauką o cudach i przemianach.
61. Chemia i substancje lecznicze.
62. Chemia i żywność.
63. Herbata jest znajomym nieznajomym.
64. Co może zastąpić kauczuk naturalny?
65. Co zawierają perfumy?
66. Co można znaleźć w słoiczku śmietanki?
67. Co wiemy o kwasach.
68. Co wiemy o telefonach komórkowych?
69. Substancje obce i środki zapobiegawcze.
Tematyka projektów z chemii dla klasy 8
1. Alchemia i poszukiwanie kamienia filozoficznego
2. Analiza jakości żywności.
3. Analiza leków.
4. Aromaterapia.
5. Bezpieczna żywność. Ocena jakości żywności.
6. Suplementy diety: wulgaryzmy czy korzyści?
7. Filtry domowe do oczyszczania wody wodociągowej i sposób ich regeneracji.
8. Smaczne - bez smaku. O dodatkach do żywności.
9. Czy pH wody ma wpływ na wzrost roślin strączkowych?
10. Wpływ metali ciężkich na rośliny grochu.
11. Woda: niezwykłe właściwości.
12. Wodór to paliwo przyszłości.
13. Szkodliwość napojów energetycznych.
14. Rosnące kryształki soli.
15. Identyfikacja jakości herbat liściastych różnych firm.
16. Guma do żucia: historia złego nawyku (mity i rzeczywistość).
17. Żelazo a zdrowie człowieka.
18. Żółty, czerwony, zielony – co jest zdrowsze? (O jabłkach).
19. Twardość wody i sposoby jej eliminacji.
20. Tajemnice malachitu.
21. Czy wiesz z czego wykonany jest korpus Twojego wiecznego pióra?
22. Badanie wpływu terenów zielonych na zawartość metali ciężkich w glebie.
23. Sztuka fotografii i chemia.
24. Badanie osobliwości powstawania nierozpuszczalnych krzemianów. Ogród krzemianowy i meduza krzemianowa.
25. Badanie wpływu jodu na organizm człowieka i oznaczanie jego zawartości w produktach spożywczych metodą miareczkowania jodometrycznego.
26. Badanie właściwości chemicznych cynku i jego wpływu na organizm człowieka.
27. Historia produkcji i produkcja aluminium.
28. Jak fenol i formaldehyd przekształcają się w żywicę?
29. Jak rozpoznać autentyczność mleka?
30. Jakie są rodzaje polimerów?
31. Jakie cząsteczki można nazwać gigantami?
32. Jakie tworzywa sztuczne nazywane są półsyntetycznymi?
33. Jakie polimery mogą syntetyzować bakterie?
34. Jakie szkło nazywa się organicznym?
35. Który polimer jest uważany za najbardziej odporny?
36. Roztwory koloidalne i ich rola w życiu człowieka.
37. Polimery medyczne.
38. Metale w życiu człowieka.
39. Metan w naszym życiu.
40. Świat metali oczami chemika, fizyka i biologa.
41. Kryzys śmieciowy.
42. Ropa naftowa – przeszłość, teraźniejszość, przyszłość.
43. Oznaczanie jakości miodu.
44. Określanie jakości miodu pszczelego.
45. Oznaczanie zawartości witaminy C w cytrynie.
46. Oznaczanie zawartości witaminy C w sokach i owocach.
47. Kwasy organiczne są konserwantami żywności.
48. Kwasy organiczne jako przeciwutleniacze.
49. Ochrona środowiska. Kontrola jakości wody.
50. Czyszczenie powierzchni stopów miedzi.
51. Układ okresowy pierwiastków chemicznych D.I. Mendelejewa.
52. Dodatki do żywności: szkoda czy korzyść?
53. Czy folia jest polimerem?
54. Dlaczego pianka jest taka lekka?
55. Chemia gospodarcza w naszym domu.
56. Rzadkie pierwiastki i ich geografia.
57. Rola substancji nieorganicznych w życiu organizmów żywych.
58. Sól na drogach.
59. Detergenty do mycia naczyń.
60. Środki odstraszające owady (insektycydy i repelenty).
61. Zjawiska fizyczne i chemiczne w przyrodzie.
62. Laboratorium chemiczne w naszym domu.
63. Reakcje chemiczne w służbie człowieka.
64. Chemia w medycynie sądowej.
65. Chemia i sztuka: na czym opiera się malarstwo?
66. Chemia i gotowanie: co mają ze sobą wspólnego?
67. Chemia i przemiany alkoholi.
68. Chemia i przemiany cukru.
69. Chemia i kolor. Barwniki naturalne i sztuczne.
70. Chemia palenia.
71. Chemia leków i narkotyków.
72. Czyszczenie chemiczne w domu.
73. Jak zaizolować przewód elektryczny?
74. Badanie szminki.
75. Badanie właściwości organoleptycznych pieczywa pszennego.
76. Badanie szamponu.
Tematyka projektów z chemii dla klasy 9
1. Bezpieczeństwo olejków eterycznych.
2. Dodatki biologiczne i spożywcze.
3. Zwalczanie szkodników.
4. Wpływ metali ciężkich na aktywność enzymu katalazy.
5. Wpływ jonów fluorkowych na szkliwo zębów.
6. Woda, którą pijemy
7. Wodór jako paliwo alternatywne.
8. Wodór.
9. Powietrze, którym oddychamy
10. Wszystko o jedzeniu z punktu widzenia chemika
11. Czy woda ma pamięć?
12. Zanieczyszczenie śniegiem.
13. Zapachy, które leczą (ziołolecznictwo).
14. Wykonanie baterii termopary i pomiar temperatury.
15. Wykonanie domowych urządzeń demonstrujących wpływ pola magnetycznego na przewodnik z prądem.
16. Badanie wpływu kwaśnych deszczy na środowisko (rośliny, pomniki).
17. Badanie składu i właściwości środków odladzających stosowanych na drogach miejskich.
18. Badanie aktywności enzymatycznej płynów biologicznych.
19. Badanie podstawy chemicznej dodatków do żywności.
20. Sztuczny wzrost kryształów, w tym pereł i diamentów.
21. Stosowanie nawozów mineralnych.
22. Stosowanie produktów naftowych.
23. Badanie wpływu stężenia reagentów, temperatury i katalizatora na szybkość reakcji chemicznej.
24. Badanie migdałów na zawartość jonów cyjankowych.
25. Badanie właściwości fizykochemicznych skrobi.
26. Badanie właściwości chemicznych aspiryny i badanie jej wpływu na organizm ludzki.
27. Badanie składu chemicznego marmolady.
28. Badanie składu chemicznego herbaty.
29. Jak uzyskać energię elektryczną w wyniku oddziaływań chemicznych substancji (baterie litowo-niklowe i inne).
30. Jakie reakcje chemiczne powodują przejście cieczy w czwarty stan skupienia (plazma).
31. Kwasy karboksylowe w życiu człowieka.
32. Korozja żelaza w różnych środowiskach.
33. Barwniki – naturalne czy sztuczne?
34. Czy miód jest podróbką?
35. Metody zamrażania wody.
36. „Ludowe” wykorzystanie beczek po chemikaliach nie pochodzących z recyklingu.
37. Nauka w ochronie zdrowia. Wpływ ultradźwięków na organizm człowieka i diagnostyka ultrasonograficzna.
38. Niekorzystne skutki środowiskowe eksploatacji silników cieplnych.
39. Określenie jakości wody w naszym zbiorniku.
40. Oznaczanie napięcia powierzchniowego wody w obecności różnych zanieczyszczeń.
41. Określanie składu chemicznego masła różnych producentów.
42. Optymalizacja parzenia herbaty.
43. Odkrycie PSHE przez D.I. Mendelejewa było przypadkiem lub schematem.
44. Oczyszczanie i wykorzystanie ścieków
45. Mechanizmy transmisji i ich rodzaje.
46. Odżywianie i zdrowie.
47. Prawda i kłamstwa o wodzie z kranu.
48. Włókna naturalne i syntetyczne.
49. Barwniki naturalne i syntetyczne.
50. Leki naturalne i syntetyczne.
51. Detergenty naturalne i syntetyczne.
52. Produkcja sody.
53. Produkcja luster.
54. Rozwój przemysłu spożywczego.
55. Rozwój prochu, materiałów wybuchowych i broni.
56. Obliczanie wydajności prądowej miedzi.
57. Zbilansowane odżywianie (witaminy i mikroelementy).
58. Reakcje spalania w produkcji iw domu.
59. Rola metali w kreowaniu historycznego oblicza miasta.
60. Cukry w żywności
61. Skład i właściwości lecznicze naturalnej wody mineralnej.
62. Jadalne z niejadalnego (o żywności syntetycznej).
63. Węglowodany oraz ich rola i znaczenie w życiu człowieka.
64. Nawozy – dobro czy zło?
65. Czy farmaceuta jest lekarzem czy chemikiem?
66. Enzymy - czym są?
67. Chemiczna istota fotografii.
68. Analiza chemiczna benzyny.
69. Chemia i żywność
70. Chemia i ekonomia: podstawowe nazewnictwo.
71. Chemia statku kosmicznego (zasoby powietrza stałego, oczyszczanie wody).
72. Chemia produkcji celulozy i papieru.
73. Nie dla elektronicznych papierosów.
74. Lampy energooszczędne a kryzys ekologiczny.
Prace: Wszystkie wybrane Na pomoc nauczycielowi Konkurs „Projekt edukacyjny” Rok akademicki: Wszystkie 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 2006 Sortowanie: Alfabetycznie najnowsze
Jak nobliści z Wielkiej Brytanii i Rosji przyczynili się do postępu ludzkości
Historia Nagrody Nobla i jej twórcy. brytyjscy laureaci Nagrody Nobla. Rosyjscy laureaci Nagrody Nobla. Wpływ Nagrody Nobla na rozwój ludzkości.
Region Amur „Quindecim Miracula”.
Cel projektu: ujawnienie koncepcji „cudów quindecim” regionu amurskiego; scharakteryzować istniejące źródła mineralne regionu Amur, zbadać ich skład chemiczny i wpływ na organizm ludzki.
A nasza woda to cząstka zdrowia, czyli...
Opisano badanie dotyczące kompleksowej oceny higienicznej jakości wody pitnej z różnych źródeł na terenie osady wiejskiej Rozhdestvenskoe. Do badań wykorzystano 12 próbek wody studziennej i wodociągowej, stosując metody wizualno-kolorymetryczne, organoleptyczne (metoda A.G. Muravyova) oraz metodę miareczkową. Przedstawiono zalecenia dotyczące poprawy jakości wody.
Autostrada, śnieg, gleba, rośliny
W pracy wyjaśniono wpływ autostrady na zawartość jonów ołowiu i chloru w śniegu, glebie i roślinach. Udowodniono negatywny wpływ wysokich stężeń tych jonów na organizmy żywe.
-
W ostatnim czasie samochód stał się konkurentem człowieka w walce o przestrzeń życiową. Przedmiot badań: problem zanieczyszczenia środowiska przez pojazdy mechaniczne i jego zapobieganie we współczesnym społeczeństwie. W trakcie pracy zbadano poziom zanieczyszczenia atmosfery w obwodzie kuźnieckim w Nowokuźniecku emisjami spalin samochodowych. Opracowano także środki mające na celu ochronę środowiska przed wpływem pojazdów mechanicznych.
Paliwo samochodowe i jego zastosowanie
Praca ta ukazuje interdyscyplinarne powiązanie chemii z cyklem zawodowym przedmiotów w zawodzie „Mechanik samochodowy”. W pracy opisano główne rodzaje paliw samochodowych, obszary ich zastosowań oraz procesy zachodzące podczas spalania paliw.
Agent 000, czyli Tarcza i Miecz
Rolę ozonu dla planety Ziemię zna każdy: tarcza ozonowa chroni wszystkie żywe istoty przed agresywnym promieniowaniem ultrafioletowym. Ale ozon to także miecz. Słynny James Bond był agentem 007, zera przed siódemką oznaczały, że agent miał prawo zabić. Jeszcze bardziej groźne jest oznaczenie kodowe ozonu – trzy zera, 000. Ozon to środek mający prawo do masowego zabijania bakterii i wszelkiego rodzaju szkodliwych zanieczyszczeń. Celem pracy jest badanie właściwości ozonu i poszukiwanie odczynników do jego wykrywania. Opisano odkrycie ozonu; rola warstwy ozonowej Ziemi; Zawody pracowników ozonu. W części doświadczalnej pracy ozon otrzymano fizycznie – metodą ciągłego wyładowania iskrowego; metoda chemiczna - działanie stężonym kwasem siarkowym na nadtlenosiarczan potasu. Badano wybielający wpływ ozonu na barwniki. Wybraliśmy bardziej czuły odczynnik do wykrywania ozonu - mieszaninę roztworów siarczanu żelazawego i tiocyjanianu potasu.
Agronomia. Wpływ nawozów mineralnych
W pracy przedstawiono informacje dotyczące historii agronomii. Podano charakterystykę makro- i mikronawozów, ich biologiczną rolę we wzroście i rozwoju roślin. Szczególną uwagę zwraca się na azotany pod kątem konsekwencji ich stosowania przez człowieka.
Badania agrochemiczne gleby na terenie szkoły „Żasyl Alan”.
W pracy podjęto problematykę żyzności gleby oraz przeprowadzono analizę ilościową zawartości jonów siarczanowych, węglanowych i chlorkowych w próbce działki szkolnej. Wspólnie z wojewódzkim laboratorium weterynaryjnym wykonano także analizę bakteriologiczną, a we współpracy z wojewódzką stacją sanitarno-epidemiologiczną oznaczono zawartość azotanów i pH gleby.
Agrochemia dla ósmoklasistów
Przydzielono mi następujące zadania: określenie stanu fizyczno-chemicznego gleby z domku letniskowego, przeprowadzenie analizy porównawczej wzrostu roślin domowych i warzywnych na badanej glebie z nawozami mineralnymi i bez nich, wykorzystanie azotu przemysłowego -zawierający ścieki z produkcji NPK (Rososh) jako nawóz mineralny). Na podstawie wyników moich badań można stwierdzić, że nawozy są stymulatorem wzrostu roślin, ale tylko w potrzebnych im dawkach.
Adsorpcja kwasu octowego przez węgiel aktywny
Celem naszej pracy było zbadanie adsorpcji kwasu octowego i wybór modelu procesu (modele adsorpcji Langmuira i Freundlicha). Wyznaczając doświadczalnie różnicę stężenia roztworu przed i po adsorpcji dla roztworów o różnych stężeniach oraz znając masę adsorbentu, uzyskaliśmy dane dotyczące adsorpcji właściwej w zależności od stężenia równowagowego roztworu.
Azot w żywności, wodzie i organizmie człowieka
Praca dostarcza informacji na temat roli azotu dla organizmu człowieka, wody i powietrza. Opisano metody oznaczania (wykrywania) azotu związanego w różnych substancjach: żywności, wodzie, powietrzu. Produkty spożywcze (mąka, skrobia, sery, pieczywo, woda itp.) oraz powietrze analizowano pod kątem obecności w nich azotu. Pokazano znaczenie pokarmów białkowych dla człowieka. Oceniono szkodliwość modnych diet białkowych.
Azot i jego związki
W pracy zbadano budowę, właściwości i zastosowanie azotu i jego związków; pokazuje znaczenie azotu, jego wpływ na organizmy żywe; cykl azotowy w przyrodzie; Przedstawiono schematy produkcji nawozów azotowych i ich wykorzystania w płodozmianie.
Azot jako pierwiastek biogenny
Praca poświęcona jest badaniu biologicznej roli azotu. Zbadano znaczenie najważniejszych związków tego pierwiastka, a także jego związek z roślinami strączkowymi. Materiał zawiera ciekawe informacje na temat zamrażania struktur żywych w ciekłym azocie.
Rozejrzyjmy się. Przyroda obok nas jest wypełniona wieloma pięknymi, bogatymi kolorami. Postanowiłam więc pożyczyć od niej kawałek tej różnorodności kolorów. W pracy opisano rodzaje farb i historię ich wynalezienia; sposób wytwarzania farb akwarelowych. Opisano metodę ekstrakcji barwników z różnych roślin i przygotowania z nich farb nadających się do malowania.
Farby akwarelowe. Ich skład i produkcja
Praca poświęcona jest badaniom właściwości fizykochemicznych farb akwarelowych. Uwzględniono właściwości i cechy farb. Podano charakterystykę głównych składników akwareli. Poruszono problematykę przemysłowej produkcji farb akwarelowych. Podano opis metody ekstrakcji barwników z roślin. Przedstawiono sposób otrzymywania bazy pod farby akwarelowe w oparciu o dostępne surowce.
Akwarium jako obiekt badań chemicznych i biologicznych
Wielu początkujących akwarystów marzy o posiadaniu w swoim akwariach ryb takich jak labeo, nie wiedząc, że znajdująca się w nich woda nie zawsze odpowiada naturalnym warunkom siedliskowym tych ryb. Projekt ten przedstawia proste i dostępne metody badania parametrów fizykochemicznych wody akwariowej.
Węgiel aktywowany. Zjawisko adsorpcji
„Adsorpcja” (od łacińskiego „ad” - na, z i „sorbeo” - absorbować) to absorpcja dowolnej substancji (adsorbatu) z ośrodka gazowego lub roztworu przez warstwę powierzchniową cieczy lub ciała stałego (adsorbent). Adsorpcja odgrywa ważną rolę w wielu procesach naturalnych. To właśnie dzięki adsorpcji następuje pierwszy etap wchłaniania różnych substancji ze środowiska przez komórki i tkanki układów biologicznych. W pracy zbadano zdolność adsorpcyjną węgla aktywnego. Pokazano zastosowanie tej właściwości w praktyce.
Aktynoidy: spojrzenie z przeszłości w przyszłość
W pracy przedstawiono dane dotyczące rodziny pierwiastków aktynowców (nr 89-103 PSHE): ogólna charakterystyka pierwiastka, historia odkrycia, preparatyka. Oddzielny rozdział zawiera informacje na temat paliwa jądrowego, jego klasyfikacji i konstrukcji reaktorów jądrowych.
Znaczenie poglądów pedagogicznych D.I. Mendelejew w świetle modernizacji współczesnej edukacji rosyjskiej
W pracy dokonano analizy twórczości D.I. Mendelejew o problemach wychowania. Celem pracy jest porównanie zadań modernizacji rosyjskiej edukacji, wymagań federalnego komponentu Państwowego Standardu Kształcenia Ogólnego oraz poglądów D.I. Mendelejewa na temat rozwoju oświaty w Rosji i uzasadnienia aktualności tych poglądów dzisiaj.
