Zapożyczanie greckich słów. Słownik kultury starożytnej Grecji

Głównie poprzez język staro-cerkiewno-słowiański w związku z procesem chrystianizacji państw słowiańskich. Zapożyczenia z języka greckiego zaczęły przenikać do słownictwa oryginalnego w okresie jedności pansłowiańskiej. Do takich zapożyczeń zaliczają się na przykład słowa izba, naczynie, krzyż, chleb (pieczony), łóżko, kocioł itp.

W okresie od IX do XI wieku zapożyczenia były znaczące. i później (tj

zwany wschodniosłowiańskim). Rozpoczyna się tworzenie języka staroruskiego (wschodniosłowiańskiego). Grecyzmy okresu X-XVII w. obejmują:

Ruś przyjęła „prawo greckie”, czyli prawosławie, które na wieki determinowało rozwój kulturowy i historyczny naszej Ojczyzny.

Wraz z nową religią do naszego kraju przybyło wiele nowych słów. Pierwotne znaczenie wielu z nich już dawno zostało zapomniane, a niewiele osób wie, że anioł to „posłaniec”, apostoł to „posłaniec”, duchowieństwo to „dużo”, skrzynka na ikony to „pudełko”, liturgia jest „obowiązkiem”, diakon jest „sługą”, biskup jest „tym, który patrzy z góry”, a kościelny jest „stróżem”. Słowo bohater jest również greckie i oznacza „święty” – nic więcej, nic mniej!

Pierwsze księgi zostały dostarczone z Bizancjum na Ruś. Wybitne postacie bizantyjskiej kultury prawosławnej - święci bracia Cyryl i Metody - stali się oświecicielami Słowian. Pierwsze szkoły w Kijowie, Nowogrodzie i innych miastach Rusi zorganizowane były według wzorców bizantyjskich. Bizantyjscy mistrzowie nauczyli rosyjskich rzemieślników budowania kamiennych świątyń, ozdabiania tych świątyń mozaikami i freskami, malowania ikon i tworzenia miniatur książkowych.

Na przykład wiele greckich słów opisuje konstrukcję świątyni. Świątynia składa się z trzech części:

· ołtarz zawierający ołtarz i tron. Najważniejszą częścią świątyni jest ołtarz, miejsce święte, dlatego niewtajemniczeni nie mają do niego wstępu. Samo słowo „ołtarz” oznacza „wywyższony ołtarz”. Zwykle osiada na wzgórzu. Co prawda część ołtarza znajduje się przed ikonostasem. Nazywa się ją solea (po grecku: „wzniesienie pośrodku świątyni”), a jej środkowa podeszwa nazywa się amboną (po grecku: „wstępuję”). Z ambony kapłan wypowiada najważniejsze słowa podczas nabożeństwa. Ambona ma ogromne znaczenie symboliczne. Jest to także góra, z której głosił Chrystus; i jaskinia betlejemska, w której się urodził; i kamień, z którego anioł oznajmił kobietom o wniebowstąpieniu Chrystusa.

· środkowa część świątyni, oddzielona od ołtarza ikonostasem, przed którą od strony środkowej części znajduje się soleia z amboną i chórami, w chórach znajdują się miejsca dla śpiewaków i czytelników. Sama nazwa kliros pochodzi od imienia śpiewaków-kapłanów „kliroshans”, czyli śpiewaków z duchowieństwa, duchowieństwa (gr. „lot, przydział”)

· ganek

Odkryto, że terminy pochodzenia greckiego tworzą terminologię niemal wszystkich dziedzin nauki i sztuki: biologii (amitoza, autogeneza, anabioza, anafaza itp.), a w szczególności botaniki (anabasis, adonis itp.), geologii i mineralogii (anamorfizm, aleksandryt itp.), fizyki (akustyka, analizatory, anaforeza itp.), ekonomii (anatocyzm itp.), medycyny (akrocefalia, anamneza itp.), psychologii ( autofilia itp.), astronomii (anagalaktyczny itp.), chemia (amoniak, amfoteryczny itp.), architektura (akroteria itp.), geografia (aklina itp.), muzyka (agogia itp.), krytyka literacka (akmeizm, anapest itp.). ) i językoznawstwo (anadiploza, amfibolia itp.). (Uwzględniane są tylko przykłady z sekcji rozpoczynającej się na literę „A”).

Zacznijmy od terminów bliskich i znanych każdemu nauczycielowi języka i literatury rosyjskiej. Słowo poezja tak mocno zakorzeniło się w naszym języku, że już nawet nie zastanawiamy się nad jego znaczeniem. Tymczasem w tłumaczeniu z języka greckiego oznacza „kreatywność”. Słowo wiersz tłumaczy się jako „twórczość”, rym tłumaczy się jako „proporcjonalność”, „spójność”; słowo rytm jest jego rdzeniem. Zwrotka przetłumaczona z języka greckiego oznacza „zwrot”, a epitet oznacza „definicję figuratywną”.

Ze starożytną Grecją kojarzone są także takie terminy, jak epos („zbiór opowieści”), mit („słowo”, „mowa”), dramat („akcja”), liryzm (od słowa musical), elegia („żałosna melodia flet”), oda („pieśń”), epithalam („wiersz lub pieśń weselna”), epicka („słowo”, „historia”, „pieśń”), tragedia („pieśń kozła”), komedia („niedźwiedź”) wakacje"). Nazwa tego ostatniego gatunku kojarzona jest ze świętami ku czci greckiej bogini Artemidy, które obchodzono w marcu. W tym miesiącu niedźwiedzie obudziły się ze snu zimowego, od którego wzięła się nazwa tych występów. Cóż, scena to oczywiście „namiot”, w którym występowali aktorzy. Jeśli chodzi o parodię, jest to „śpiewanie na lewą stronę”.

Jako przykład zapożyczeń z języka greckiego możemy przytoczyć takie słowa „medyczne”, jak anatomia („rozwarstwienie”), agonia („walka”), hormon („wprawiony w ruch”), diagnoza („definicja”), dieta („życie obrazu”, „reżim”), paroksyzm („podrażnienie”).

Niektóre greckie słowa weszły do języka rosyjskiego przez inne języki (na przykład przez łacinę, francuski). Zdarzały się przypadki, gdy to samo słowo przybyło do naszego kraju z różnych języków i w różnym czasie, co skutkowało różnymi znaczeniami. Na przykład słowa kolos, machinacja i maszyna mają ten sam rdzeń. Dwa z nich pochodzą do nas bezpośrednio z języka greckiego. Jedno z nich oznacza „coś wielkiego”, drugie oznacza „sztuczkę”. Ale trzeci przeszedł przez języki zachodnioeuropejskie i jest terminem technicznym.

Wraz z tym słowiańscy skrybowie tworzyli słowa w swoim języku na wzór słów greckich (tzw. kalki słowotwórcze), stąd nieaktualne już słowo „filozofia”, odpowiadające filozofii greckiej, oraz słowo- kalka formacyjna „Theotokos”, która zakorzeniła się i na zawsze weszła do języka, również stworzonego według greckiego modelu słowotwórstwa.

Widzimy, że grecyzm w języku rosyjskim odgrywa ogromną rolę w tworzeniu naukowego obrazu świata; można to wytłumaczyć faktem, że to w starożytnych dziełach greckich położono podwaliny naukowego światopoglądu.

Worobiowa Maria

Studiowanie rosyjskich zapożyczeń oznacza zwracanie się do interesujących faktów. Ile zapożyczeń greckich i łacińskich występuje w języku rosyjskim? Dołącz do badań.

Pobierać:

Zapowiedź:

Zapożyczenia łacińskie i greckie w języku rosyjskim

Worobiowa Maria

MOBU „Liceum nr 3”, 6 klasa „B”.

Nauczyciel szkolny

Babaskina Irina Evgenevna,

nauczyciel języka i literatury rosyjskiej

Orenburg 2012

1. Wprowadzenie 3

Cel i zadania badania.

2. Przegląd literatury dotyczący zagadnień poruszanych w pracy dydaktycznej i badawczej 4

3. Klasyfikacja i metody przenikania latynizmów i grecyzmu do języka rosyjskiego. 7

4. Przedmioty i metody badań 9

5. Wyniki badań 9

6. Wniosek 15

7. Praktyczne znaczenie badań. 16

8. Referencje 17

Cel badania:

I. Na poziomie leksykalnym rozważ funkcjonowanie zapożyczeń łacińskich i greckich we współczesnym języku rosyjskim.

II. Podnieś swój poziom kulturowy, poszerz horyzonty wiedzy.

Zadania:

1. Zapoznanie się z literaturą dotyczącą problematyki poruszanej w pracy dydaktycznej i badawczej.

2. Identyfikować sposoby przenikania latynizmów i grecyzmu do języka rosyjskiego.

3. Zbiór materiału leksykalnego i opracowanie indeksu kart roboczych.

1. Wstęp

Przez prawie 20 wieków język łaciński służył narodom Europy jako środek komunikacji, za jego pomocą poznawali i postrzegali kulturę rzymską i grecką. Miał ogromny wpływ na języki narodów europejskich, zarówno w dziedzinie gramatyki, jak i zwłaszcza słownictwa. Rosja zapoznawała się z dziedzictwem cywilizacji rzymskiej poprzez książki już w XV w., na Rusi upowszechniły się tłumaczenia dzieł łacińskich.

Ogromną rolę w rozwoju pisma słowiańskiego i języka staro-cerkiewno-słowiańskiego odegrał język grecki. Ponadto osiągnięcia kulturowe cywilizacji greckiej nie tylko wywarły znaczący wpływ na kulturę rosyjską, ale także niemal całkowicie położyły podwaliny pod zachodnioeuropejski typ cywilizacyjny. Język służy do gromadzenia i przechowywania informacji o znaczeniu kulturowym.

Uważamy, że ten temat jest istotny. W tej pracy przeanalizowaliśmy jedynie niewielką część słownictwa pochodzenia łacińskiego i greckiego. Była to żmudna, ale ciekawa praca, bo za każdym słowem kryje się cała historia.

2. Przegląd literatury dotyczącej zagadnień poruszanych w pracy dydaktycznej i badawczej.

W procesie swojego historycznego rozwoju języki ludzkie nieustannie nawiązywały i nadal nawiązują ze sobą pewne kontakty. Kontakt językowy to interakcja dwóch lub więcej języków, która ma pewien wpływ na strukturę i słownictwo jednego lub większej liczby z nich. Najprostszym przypadkiem kontaktu językowego jest zapożyczenie słowa z jednego języka do drugiego. Z reguły zapożyczenie słowa wiąże się z zapożyczeniem przedmiotu lub pojęcia oznaczonego tym słowem.

Za każdym słowem w dowolnym języku kryje się cała historia. Język, jako najważniejszy wyraz naszej tożsamości kulturowej i narodowej, może nam powiedzieć wiele ciekawych rzeczy. Wpływa na świadomość ludzi, którzy nim mówią, w nie mniejszym stopniu niż ludzie na niego wpływają.

Język, podobnie jak ludzie, może być elastyczny lub konserwatywny, a nawet „martwy”, jak starożytna greka i łacina. „Język ma swojego przodka, który dał mu życie; w sprzyjających warunkach może wylądować daleko od swego przodka, dając początek, niczym język łaciński przyniesiony przez Rzymian, całej rodzinie szlacheckiego potomstwa” (W. Stevenson) .

Od czasów starożytnych naród rosyjski nawiązał stosunki kulturalne, handlowe, wojskowe i polityczne z innymi państwami, co nie mogło nie prowadzić do zapożyczeń językowych. W procesie użytkowania na większość z nich miał wpływ język zapożyczony. Stopniowo słowa zapożyczone, zasymilowane (od łac. assimilare – asymilować, przyrównać) przez zapożyczony język, weszły do słów w powszechnym użyciu i nie były już postrzegane jako obce. W różnych epokach do języka oryginału przenikały słowa z innych języków (wspólnosłowiański, wschodniosłowiański, właściwy rosyjski).

Pożyczanie - proces, w wyniku którego słowo pojawia się i utrwala w języku. Zapożyczanie poszerza słownictwo języka. Zapożyczone słowa odzwierciedlają kompletność kontaktów między narodami. Tak więc w językach germańskich istnieje ogromna warstwa starożytnych zapożyczeń łacińskich, w językach słowiańskich najstarsze zapożyczenia pochodzą z języków germańskich i irańskich. Na przykład niemieckie słowo Arzt „lekarz” pochodzi od łacińskiego arhiator (główny lekarz) itp.

Podczas zapożyczania znaczenie słowa często się zmienia. Zatem francuskie słowo szansa oznacza „ szczęście „ lub „masz szczęście”, podczas gdy rosyjskie słowo „ szansa ” oznacza jedynie „szansę na szczęście”. Czasami znaczenie zmienia się nie do poznania. Na przykład rosyjskie słowo „ idiota" pochodzi z języka greckiego” osoba prywatna”, wyraz „stodoła” wraca do perskiego słowa oznaczającego „ zamek" (do języka rosyjskiego weszło poprzez języki tureckie). Zdarza się również, że zapożyczone słowo powraca w swoim nowym znaczeniu z powrotem do języka, z którego pochodzi. Oto historia słowa „ bistro" , który na język rosyjski przeszedł z języka francuskiego, skąd powstał po wojnie 1812 roku, kiedy na terytorium Francji znalazła się część wojsk rosyjskich - prawdopodobnie jako przekaz repliki „Szybko!”

Główny strumień zapożyczania obcych słów odbywa się poprzez mowę potoczną profesjonalistów.

Wśród zapożyczeń wyróżnia się grupa tzw. internacjonalizmów, tj. słowa pochodzenia grecko-łacińskiego, rozpowszechnione w wielu językach świata. Obejmuje to na przykład greckie słowa:filozofia, demokracja, problem, rewolucja, zasada, postęp, analiza.Oprócz gotowych słów łacińskich i greckich, w międzynarodowej terminologii naukowej szeroko stosowane są poszczególne morfemy grecko-łacińskie: rdzenie, przedrostki, przyrostki (wiele morfemów greckich zostało zapożyczonych przez język łaciński już w starożytności). Elementy budowlane pochodzenia greckiego to m.in.:bio-, geo-, hydro-, antropo-, piro-, chrono-, psycho-, mikro-, demo-, teo-, paleo-, neo-, makro-, poli, mono-, para-, allo-, -logy, -graphy-, super-, inter- , ekstra-, re-, lub-, -izacjaitp. Konstruując terminy, można łączyć ze sobą międzynarodowe elementy greckie i łacińskie (np. telewizja, socjologia), a także z morfemami zapożyczonymi z nowych języków europejskich, np. prędkościomierzem (z angielskiego Speed „Speed ”).

Słowa pochodzenia greckiego w języku rosyjskim są dwojakiego rodzaju - zgodnie z epoką i sposobem ich zapożyczenia. Największą grupę stanowią te greckie słowa, które weszły do języka rosyjskiego poprzez łacinę i nowe języki europejskie - obejmuje to całą międzynarodową terminologię naukową, a także wiele ogólnie znaczących słów, takich jakmotyw, scena, alfabet, barbarzyńca, departament, Ateny, data.Wreszcie w języku rosyjskim występują pojedyncze słowa zapożyczone ze starożytnej greki w jej klasycznej wersji, na przykład filozoficzny termin oikoumene (dosł."populacja "), wracając do tego samego słowa " dom", co zawiera się w słowach ekonomia lub ekologia.

Szczególnie ważną rolę w języku rosyjskim odgrywają zapożyczenia z języka cerkiewno-słowiańskiego, blisko spokrewnionego języka, w którym na Rusi sprawowano kult i który istniał aż do połowy XVII wieku. pełnił jednocześnie funkcję rosyjskiego języka literackiego. Należą do nich: klątwa, anioł, arcybiskup, demon, ikona, mnich,klasztor, lampa, zakrystian i inne.

Aby słowo pochodzące z języka obcego stało się zapożyczeniem, musi utrwalić się w nowym języku, mocno wejść do jego słownika - tak jak wiele obcych słów weszło do języka rosyjskiego, jak np.chleb, kubek, parasol, żagiel, targ, bazar, stacja, pomidor, kotlet, samochód, ogórek, kościół, herbata, cukier iinni, z których wielu okazało się tak opanowanych przez język rosyjski, że tylko lingwiści wiedzą o ich obcojęzycznym pochodzeniu.

3. Klasyfikacja i metody przenikania latynizmów i grecyzmu do języka rosyjskiego.

Latynizmy i grecyzmy po raz pierwszy zaczęły przenikać do języka rosyjskiego kilka wieków temu. Najwięcej ich weszło do naszego języka w XVIII i XIX wieku. Wynika to z ogólnego wpływu kulturowego na Rosję krajów Europy Zachodniej, a przede wszystkim Francji, której język jest najbliższym potomkiem łaciny. Latynizm przyszedł do nas bezpośrednio z języka łacińskiego, ale można go było zapożyczyć pośrednio - poprzez inne języki. Dlatego dzielimy się na latynizmy i grecyzmybezpośredni i pośredni. Językami pośrednimi najczęściej były francuski, angielski, niemiecki, włoski i polski. Tak wiele europejskich słów zostało zapożyczonych z języka rosyjskiego przez język polski, np. muzyka (słowo pochodzenia greckiego, które przeszło do języka rosyjskiego przez Europę i Polskę), słowo rynek (polski ryneh o tym samym znaczeniu, który z kolei powstał z niemieckiego Ring- pierścień, okrąg ) itp. Istnieją zapożyczenia o bardzo długiej i złożonej historii, na przykład słowo"lakier" : na język rosyjski przyszedł z niemieckiego lub niderlandzkiego, na te języki z włoskiego, ale Włosi najprawdopodobniej zapożyczyli go od Arabów, do których trafił przez Iran z Indii.

Dzielimy się na latynizmy i grecyzmy sztuczne i naturalne. Sztuczny Latynizmy to słowa, które powstały jako określenia urządzeń technicznych, historii sztuki lub terminologii społeczno-politycznej. Słowa te zostały stworzone przez jednostki, głównie w czasach nowożytnych i nie istniały w żywej łacinie.

Kalka. W niektórych przypadkach jedno słowo łacińskie, a także greckie było źródłem dwóch zapożyczeń w języku rosyjskim. Powstają w wyniku dosłownego tłumaczenia na język rosyjski poszczególnych znaczących części słowa (przedrostki, rdzenie). Kalka to na przykład słowo„pisownia” (gr. Orthos et grapho), przysłówek (łac. ad t verbum). Znane są ślady derywacyjne ze słów greckich, łacińskich, niemieckich i francuskich.

Neologizmy. Wśród neologizmów ostatnich lat obserwujemy słownictwo pochodzenia łacińskiego, które przedostało się do języka rosyjskiego za pośrednictwem języka angielskiego. Są to łaciny w zangielizowanej formie. Słowo biuro (Angielski Office, Latin Officum - służba, dyżur), sponsor (Angielski sponsor, łac. Spondare - uroczyście przyrzec, filantrop, osoba prywatna lub jakakolwiek organizacja, która coś, kogoś finansuje).

4. Przedmioty i metody badań.

Materiałem do pracy edukacyjnej i badawczej jest słownik etymologiczny języka rosyjskiego autorów Shansky N.M., Ivanov V.V., Shanskaya T.V. Słownik ten zawiera ponad 3000 słów. W trudnych przypadkach korzystaliśmy z Najnowszego Słownika Wyrazów Obcych. Pobierając próbki z tego słownika, stworzono autorski indeks kartkowy, który zawiera 100 kart. Każda karta wskazuje źródło (ten słownik), słowo tytułowe (słownictwo), słowo łacińskie i greckie, pochodzenie i tłumaczenie na język rosyjski. Latynizmy i grecyzmy reprezentowane są przez słowa faktycznie funkcjonujące w języku rosyjskim, a także najnowsze zapożyczenia (komputer, fałszerstwo itp.)

Uwzględnianie zapożyczonych słów można przeprowadzić na różne sposoby. Przyjrzymy się językom, z których te zapożyczenia weszły do języka rosyjskiego w różnych okresach rozwoju i zapiszemy je na kartach. Zapożyczenia występują na wszystkich poziomach językowych, jednak w naszej pracy najwygodniej jest pracować z zapożyczonym słownictwem, ponieważ jednocześnie udało się uzyskać w miarę pełny obraz interakcji międzyjęzykowych, na podstawie danych słownikowych.

Nasz indeks kart zawiera słownictwo: społeczno-polityczne, ekonomiczne, prawne, religijne, medyczne, edukacyjne i edukacyjne, filologiczne, powszechnie używane słowa i terminy, które wchodzą w skład aktywnego słownictwa języka rosyjskiego.

5. Wyniki badań własnych

Wszelkie badania polegają przede wszystkim na klasyfikacji badanych obiektów. Po przestudiowaniu teorii klasyfikacji i metod przenikania zapożyczeń do języka rosyjskiego postawiliśmy sobie za zadanie zidentyfikowanie podstaw klasyfikacji naszego materiału.

Pracując z indeksem kartkowym, udało nam się ustalić, że możliwe są różne podstawy klasyfikacji latynizmów leksykalnych i grecyzmu. Wybraliśmy następujące:

1) Pożyczki bezpośrednie

Bezpośrednie to te, które weszły na język rosyjski bezpośrednio z języka źródłowego (łaciny).

W naszym indeksie kart liczącym 100 słów znajduje się 40 bezpośrednich zapożyczeń.

Sympozjum, stypendium, zachęta, uniwersytet, zarząd, prezydium, sesja, nonsens, pomidor, paszport, dekoracja, karnawał, lekarz, publiczność, maksimum, indeks, udar, prezydent, pluralizm, wykład, abstrakcja, seminarium, rektor, profesor, alibi, symbol itp.

Stypendium łac. 1) uposażenie żołnierza. 2) stypendium pieniężne

Udar (obraźliwe< лат) 1) скачу, впрыгиваю. 2) острое нарушение мозгового кровообращения.

Październik -październik, październik - ósmy w starożytnym Rzymie, 8 miesiąc w roku po reformie kalendarza przez Juliusza Cezara, 10 miesiąc.

Sesja - sesja< лат происхождение от глагола “sedere” (сидеть), буквально - сидение.

Bodziec - bodziec< лат 1) остроконечная палка, которой погоняли скот. 2)в русском языке - поощрение, стимул.

Sympozjum - sympozjum< лат. 1) пир, пирушка. 2) совещание

Styl - stulus< лат. палочка для письма у древних греков.

Wykład - lekcja< лат. вид учебного занятия.

2) Pożyczki pośrednie

Spośród 100 słów w naszym indeksie kart 60 leksemów to zapożyczenia pośrednie lub pośrednie. Ustaliliśmy, że językami pośrednimi, przez które słowa łacińskie weszły do języka rosyjskiego, są francuski, niemiecki, polski, angielski, włoski. Przeszli trudną ścieżkę, przechodząc od języka do języka i dostali się do języka rosyjskiego nie przez jeden język, ale dwa lub trzy.

Na przykład prawnik (łac. advocatus, niemiecki -Advokat)

Introwertyk (łac. – intro inside + vertere – angielski introwertyk – zwrot)

Klasyfikacja (łac. – classis, niemiecki – Klassifikation)

Grosz (łac. Grossus, polski Gross)

Butelka (łac. buticula, pol. butelka)

Wanna (łac. – wannus, niemiecki – Wanne)

Publiczny (łac. publicum, pol. publica)

Dama (łac. – domina, pol. – dama)

Tablica (grecki - dyskoteki, łac. - dysk, niemiecki - tisch)

Moneta (łac. moneta, poprzez język polski z języka łacińskiego)

Skrawek( emplastrum.pożyczone od niego. język, w którym pflaster sięga łac. emplastrum, przejęty z kolei z języka greckiego)

Pomidor (przez francuski z łaciny), w którym pomidoro oznacza „złote jabłka”

Rosyjskie słowo „Kryształ” „(przestarzała forma „kryształ” została zapożyczona bezpośrednio z greki, a przez język łaciński - crystallus, a następnie przez niemiecki. Kristall weszła do rosyjskiego słowa w formie „kryształ”).

Student - zapożyczony od niego na początku XVIII wieku. język, w którym studiuje Studens (ze studia - studiuje, studiuje)

Egzamin - łac. pochodzenie, gdzie amen – prawda, ex – coming out – prawda wychodząca, tj. badanie. Podczas nabożeństw prawosławni często używają słowa „amen” - oznacza to „w prawdzie”.

Sesja - łac. Słowo „sessio” pochodzi od czasownika sedere – siedzieć, dosłownie – siedzieć.

Kołyska - tworzone przy użyciu przyrostka -ka, od shpargal - papier, zapożyczony z języka polskiego. Polskie słowo „szargal” – stary papier z napisami – wywodzi się z łacińskiego sparganum – pieluchy, którego z kolei wyuczono z języka greckiego.

Bodziec - łac (szpiczasty kij używany do zaganiania bydła, a po rosyjsku - zachęta, zachęta - zatracono wewnętrzną formę tego słowa).

3) Sztuczne pożyczanie.

Sztuczne zapożyczenia składają się z reguły z 2 elementów wielojęzycznych.

Biatlon (atlon grecki Bi+ - konkurencja) - narciarstwo biegowe ze strzelaniem z karabinu (w pozycji stojącej i leżącej) na kilku etapach.

Socjologia (łac. soci – społeczeństwo + greckie logos – pojęcie, nauczanie) – nauka o społeczeństwie.

Fluorografia (łac. mąka – przepływ + greckie grapho – pismo) – metoda badania rentgenowskiego narządów organizmu ludzkiego poprzez przeniesienie obrazu z półprzezroczystego ekranu na kliszę fotograficzną.

Futurologia (łac. futurum – przyszłość + greckie Logos) – nauka, dziedzina wiedzy naukowej mająca na celu przewidywanie przyszłości.

nurkowanie (łac. Aquva – woda, ang. płuco – płuco) – urządzenie do nurkowania na dużych głębokościach.

Supermarket (łac. super - over, angielski - market - market) - duży (zwykle sklep spożywczy)

Dezodorant (francuski des + Lat odor - zapach) - środek do usuwania nieprzyjemnych zapachów.

4) Ślady i półślady

Ludzkość (łac. Humanus + rosyjski suf. ost)

Tolerancja (łac. tolerantio - cierpliwość)

Kreatywność (łac. creo – tworzę, tworzę)

Erudycja(eruditus - uczenie się)

W naszym indeksie kart znajdują się tylko 4 słowa, które składają się z rosyjskiego przyrostka ost i łacińskiego rdzenia.

5) Neologizmy

We współczesnym języku rosyjskim latynizmy pojawiają się w formie zangielizowanej. Słownictwo to kojarzy się z najnowszymi osiągnięciami nauki i techniki.

W naszym indeksie kart znajduje się 6 neologizmów.

Komputer język angielski komputer< лат.compulor - счетчик

Kursor język angielski kursor< указатель <лат cursorius - быстро бегающий или cursor - бегун - вспомогательный, подвижный знак, отмечающий рабочую точку экрана компьютера.

nurkowanie - (w wodzie + angielskie płuco - płuco) - aparat do nurkowania

Internet (inter-lat i eng -net) - sieć WWW.

Biuro (angielski officium - służba, obowiązek) - biuro

Sponsor (angielski sponsor i łac. spondare - filantrop) - osoba fizyczna lub organizacja, firma, która kogoś finansuje.

Nasz katalog zawiera Grecyzmy.

1) Pożyczki bezpośrednie

Bezpośrednie zapożyczenia z języka greckiego. Są to słowa związane z różnymi sferami ludzkiej działalności, wyrazy powszechnie używane, słownictwo kościelne.

Na przykład:

Łóżko - zapożyczenie z języka greckiego. Obchodzone od XVII wieku przez greckie Krabbation.

Alfabet - Alphaboetos to słowo złożone w języku greckim, utworzone z nazw pierwszych 2 liter alfa i beta („alfabet”).

2) Pożyczki pośrednie

Duża liczba greckich słów dotarła do nas za pośrednictwem języków francuskiego i niemieckiego. Można to wytłumaczyć faktem, że kultura rosyjska jest historycznie związana z kulturą Francji i Niemiec. Wiele francuskich grecyzmu (plastikowy, kremowy, skandaliczny) pojawiło się w epoce oświecenia, kiedy rosyjska sztuka i kierunek myśli naukowej ukształtowały się pod wpływem filozofii francuskiej. Tak więc w naszym indeksie kart pośrednich zapożyczeń greckich jest 10.

Zapożyczenia z języka greckiego dotarły do Europy, Rosji i Ukrainy, zwykle za pośrednictwem języka łacińskiego, w formie zlatynizowanej. Czynnik rakotwórczy (rak łaciński - rak, geneza grecka - pochodzenie)

Mauzoleum (łac. – mauzoleum + gr. – mauzoleon) – grobowiec mauzoleum króla karskiego.

Sympozjum (łac. - sympozjum, gr. - sympozja) - uczta

6. Wniosek

Dla nas język łaciński to przede wszystkim język nauki, kultury, religii i medycyny. W wyniku badań leksykalnych latynizmów i grecyzmu wyciągnięto następujące wnioski:

1. Wiele słów to terminy z różnych dziedzin nauki, dlatego wśród nich wyróżnia się powszechnie używane słownictwo medyczne, prawnicze, oświeceniowe i pedagogiczne. We współczesnym języku rosyjskim funkcjonują wszystkie latynoizmy i grecyzmy.

2. Klasyfikując latynoizmy i grecyzmy leksykalne ze względu na sposób zapożyczenia, ustaliliśmy, że większość badanych wyrazów to zapożyczenia pośrednie (60%). Językami pośrednimi są: w 20% przypadków - francuski, równie w 15% - niemiecki i polski, w 10% - angielski. Odrębną grupę stanowiło 13% słów greckich zapożyczonych do języka rosyjskiego poprzez łacinę. Bezpośrednie zapożyczenia z języka łacińskiego stanowiły 40% badanych jednostek leksykalnych.

3. Większość latynizmów i grecyzmu została zapożyczona z języka francuskiego i niemieckiego, co można wytłumaczyć faktem, że kultura rosyjska jest powiązana z kulturą Francji i Niemiec.

4. W wyniku zapożyczeń język rosyjski zostaje uzupełniony terminami międzynarodowymi. Słowa międzynarodowe to słowa występujące w wielu językach (tętnica, aorta, demokracja, problem, rewolucja, zasada, postęp, analiza).

5. Tożsamość narodowa języka rosyjskiego wcale nie ucierpiała z powodu przenikania do niego obcych słów, ponieważ zapożyczanie jest całkowicie naturalnym sposobem wzbogacania każdego języka. Język rosyjski zachował pełną oryginalność i został jedynie wzbogacony zapożyczonymi latynizmami i grekami.

Łacina „umarła”, ale jej „śmierć” była piękna – umarła na tysiąc lat i ożywiła większość języków europejskich, stając się podstawą dla niektórych i dając setki i tysiące słów innym językom, w tym rosyjskiemu. Można to łatwo sprawdzić, czytając następujący tekst, w którym kursywą wyróżniono słowa pochodzenia łacińskiego i greckiego:

„Dyrektor szkoły przekazuje informację świadectwa klasowe dojrzałość wnioskodawców, które następnie przekazać egzaminy w instytuty. Rektor uczelni, dziekani historii, ekonomii, legalne i wydziały filologiczne czytać studentom i absolwentom wykłady w salach wykładowych i przeprowadzić specjalne seminaria.

7. Znaczenie praktyczne.

Praktyczne znaczenie naszych badań polega na możliwości wykorzystania uzyskanego materiału do zajęć pozalekcyjnych (konkursy, olimpiady i tygodnie w języku angielskim i rosyjskim, wydawanie gazetek ściennych, książeczek, ulotek, notatek) w celu podniesienia poziomu kulturalnego uczniów. Z wyników badania mogą korzystać także nauczyciele

Bibliografia

1 Barlas L.G. Język rosyjski. Wprowadzenie do nauki o języku. Leksykologia. Etymologia. Frazeologia. Leksykografia: Podręcznik, wyd. G.G. Infantova. - M.: Flinta: Nauka, 2003

2 Duży słownik słów obcych. - M.: UNVERS, 2003

3 Językowy słownik encyklopedyczny. - M., 1990
4. Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Słownik objaśniający języka rosyjskiego: 72 500 słów i 7500 wyrażeń frazeologicznych / Rosyjska Akademia Nauk. Instytut Języka Rosyjskiego; Rosyjska Fundacja Kulturalna; - M.: AZ, 1993
5. Shansky N.M., Iwanow V.V., Shanskaya T.V. Krótki słownik etymologiczny języka rosyjskiego. Podręcznik dla nauczycieli. - M.: „Oświecenie”, 1975

6. Ya.M. Borowski, A.B. Boldariewa. Język łaciński 1961.

7. G.P.Savin. Podstawy języka łacińskiego i terminologii medycznej. Moskwa 2006.

8. DE Rosenthal. Podręcznik języka rosyjskiego. rok 2000.

Shirokova Maria Sergeevna, 11. klasa, szkoła średnia nr 156 z pogłębioną nauką przedmiotów artystycznych i estetycznych

Zapożyczenia z języka greckiego w aspekcie językowo-kulturowym

Kierownik: Remorow Iwan Aleksandrowicz,

Kandydat nauk filologicznych, Katedra Języków Starożytnych, NSU

Wstęp

Język jest najbardziej złożonym tworem ludzkiego umysłu i być może warunkiem, który pozwolił człowiekowi w pełni ujawnić istotę samego umysłu. Dla nas myślenie jest nierozerwalnie związane z mową i żaden proces poznawczy (mentalny, poznawczy) nie może zostać przeprowadzony bez pośrednictwa języka. Obecnie, na przełomie XX i XXI wieku, kiedy ludzkość stoi u progu nowego, informacyjnego etapu rozwoju społecznego, kształtuje się nowe podejście do badań naukowych: dominującą rolę zyskuje czynnik antropologiczny. Tym samym w językoznawstwie następuje przesunięcie akcentu z systemu językowego na osobowość językową – podmiot aktywności werbalnej – oraz wpływ języka na kulturę i myślenie.

Obecnie szczególnie istotny staje się problem relacji języka do obiektywnej rzeczywistości. Z jednej strony jest to złożone pytanie językowe o to, czy myślenie odbywa się poprzez język, czy też procesy mentalne są uniwersalne, a jedynie ich wynik wyraża się w formie werbalnej. Te przeciwstawne punkty widzenia leżą u podstaw teorii werbalistów, którzy wierzą, że myśl realizuje się w słowie, i awerbalistów, którzy są skłonni wierzyć, że jednostki myśli i mowy są różne. Z kolei problem relacji języka i kultury jest ściśle powiązany z problemem relacji języka i rzeczywistości. W oparciu o antropologiczny paradygmat badań naukowych coraz większe znaczenie zyskuje linguokulturologia, nowa dyscyplina językowa, która traktuje język jako zjawisko kulturowe. Przy nowoczesnym podejściu do badań naukowych istnieje potrzeba rozpatrywania konkretnego zjawiska językowego nie jako elementu struktury językowej, ale jako zjawiska kulturowego i części obrazu świata kreowanego przez dany język.

Język jest stale udoskonalany, elastycznie reagując na zmiany epoki historycznej i tradycji kulturowych. Nie jest to system izolowany, ale system otwarty na interakcję z innymi językami i kulturami, dlatego skład każdego języka jest stale uzupełniany przez jednostki języków obcych. Jednocześnie zapożyczaniu zjawisk językowych koniecznie towarzyszy interakcja kultur, tj. fakt zapożyczenia wskazuje na kontakt kultur na poziomie językowym i – jeśli przyjmiemy hipotezę werbalistów – że zapożyczona jednostka zmienia obraz świata podyktowany przez zapożyczający język. Nasza praca sprowadza się więc do poszukiwania odpowiedzi na pytanie: czy zapożyczenia jawią się jako elementy światopoglądu dla nas nietypowe, osadzone w systemie języka zapożyczającego, czy też stają się jego integralną częścią?

Postanowiliśmy szczegółowo rozważyć zapożyczenia z języka greckiego, ponieważ... To on odegrał ogromną rolę w rozwoju pisma słowiańskiego i języka staro-cerkiewno-słowiańskiego. Ponadto osiągnięcia kulturowe cywilizacji greckiej nie tylko wywarły znaczący wpływ na kulturę rosyjską, ale także niemal całkowicie położyły podwaliny pod zachodnioeuropejski typ cywilizacyjny.
Zapożyczenia występują na wszystkich poziomach językowych, jednak w naszej pracy najwygodniej jest pracować z zapożyczonym słownictwem, ponieważ w tym przypadku na podstawie danych słownikowych można uzyskać w miarę pełny obraz interakcji międzyjęzykowych i międzykulturowych.

Celem naszej pracy jest rozważenie na poziomie leksykalnym, z perspektywy językoznawstwa, funkcjonowania zapożyczeń greckich we współczesnym języku rosyjskim. W tym celu należy przeanalizować pewną grupę słów pochodzenia greckiego (grecyzmy) i określić główne cechy im właściwe jako elementy obcojęzycznego obrazu świata zawartego w rosyjskim. Można zatem wyróżnić następujące zadania:
a) teoretycznie badać uniwersalne cechy zapożyczeń;
b) określić materiał badawczy (w oparciu o dane ze słownika etymologicznego sporządzić wybór słów pochodzenia greckiego);
c) klasyfikować grecyzmy według sposobu ich przenikania do języka rosyjskiego i zwracać uwagę na główne cechy słów każdej grupy (czy są one postrzegane jako obce - z poznawczego punktu widzenia - elementy);
d) określić rolę zapożyczeń greckich w kształtowaniu się rosyjskiej sfery pojęciowej (sfera pojęciowa rozumiana jest jako zbiór pojęć - pojęć znaczących kulturowo);
e) zwrócić uwagę na specyfikę użycia grecyzmu we współczesnym dyskursie;
f) ustalić charakter wpływu grecyzmu na rosyjski językowy obraz świata.

Należy zaznaczyć, że choć badania praktyczne opierają się na danych etymologicznych (definicja grecyzmu – materiał główny i bezpośredni przedmiot badań), to zadania pracy sprowadzają się do rozpatrywania materiału nie w ujęciu diachronicznym, lecz w aspekcie synchronicznym, tj. do badania współczesnej sytuacji językowej. W związku z tym nie skupiamy się na tym, jak dawno temu słowo zostało zapożyczone, jak bardzo zmienił się jego wygląd i znaczenie leksykalne podczas zapożyczania. W tej pracy zapożyczenia rozpatrywane są w nietypowej perspektywie – jako elementy językowe, które przeszły z jednego językowego obrazu świata do drugiego, tj. jako przedmiot badań językoznawstwa.

Część pierwsza. Podstawowe zasady teoretyczne

I. Linguokulturologia jako nowoczesna dyscyplina zintegrowana
W ramach współczesnego paradygmatu antropocentrycznego (metodologii badań naukowych) szczególne znaczenie mają działy językoznawstwa zewnętrznego, które powstały na styku językoznawstwa i innych nauk humanistycznych. Takimi zintegrowanymi dyscyplinami są etnolingwistyka, psycholingwistyka, linguokulturologia itp.
Język jest najważniejszym czynnikiem determinującym działalność człowieka. Jakakolwiek aktywność poznawcza (poznawcza, związana z procesami informacyjnymi) nie jest możliwa bez werbalnej materializacji informacji o otaczającej rzeczywistości. Zatem język służy jako środek gromadzenia i przechowywania informacji o znaczeniu kulturowym. Nie ma ogólnie przyjętej opinii na temat natury związku języka i kultury, jednak istnienie tego związku nie jest kwestionowane.
Linguokulturologia to „nauka, która powstała na styku językoznawstwa i kulturoznawstwa i bada przejawy kultury ludu, które znajdują odzwierciedlenie i zakorzenione w języku”. Dyscyplina ta bada fakty językowe przez pryzmat kultury duchowej i traktuje sam język jako zjawisko kulturowe. W odróżnieniu od studiów językoznawczych i regionalnych, linguokulturologia bada nie tylko realia narodowe odzwierciedlone w języku, ale także cechy procesów poznawczych charakterystycznych dla danego społeczeństwa, a także rolę języka w kształtowaniu się uniwersaliów kulturowych. Przedmiotem badań linguokulturologii mogą być dowolne zjawiska językowe i kulturowe w ich wzajemnych powiązaniach. W naszym przypadku przedmiotem badań są zapożyczenia powstałe w wyniku oddziaływania kultur.

II. Pojęcie językowego obrazu świata
Osoba zapisuje w słowach rezultaty poznania obiektywnego świata. Całość tej wiedzy, uchwycona w formie językowej, reprezentuje to, co powszechnie nazywa się językowym obrazem świata. „Jeśli świat jest osobą i środowiskiem w interakcji, to obraz świata jest wynikiem przetworzenia informacji o środowisku i osobie”. Każdy język ma swój językowy obraz świata, według którego native speaker organizuje treść wypowiedzi. W ten sposób objawia się specyficznie ludzkie postrzeganie świata, zapisane w języku. Zatem koncepcja językowego obrazu świata jest podstawowa w linguokulturologii z punktu widzenia werbalistów (patrz „Wprowadzenie”). Werbalne rozumienie tego terminu logicznie wynika z hipotezy Sapira-Whorfa, zgodnie z którą „świat jako całość jest postrzegany przez człowieka przez pryzmat jego języka ojczystego”. Na podstawie tej hipotezy można założyć, że każde zapożyczenie zmienia językowy obraz świata.

Obraz świata jako „systemu intuicyjnych wyobrażeń o rzeczywistości” można przedstawić za pomocą parametrów przestrzennych, czasowych, ilościowych, etnicznych i innych. Na jego powstanie duży wpływ mają tradycje, cechy kulturowe grupy etnicznej, cechy społeczne osobowości językowej i wiele innych.
Językowy obraz świata wyprzedza wyspecjalizowane obrazy naukowe i je kształtuje, ponieważ człowiek może poznawać świat jedynie dzięki językowi, w którym utrwalane jest doświadczenie społeczno-historyczne. Studiując językowy obraz świata, Yu.D. Apresjan nazwał go obrazem naiwnym, podkreślając jego przednaukowe pochodzenie.

W ramach językoznawstwa termin ten nabiera szczególnego znaczenia. Język jest systemem semiotycznym (znakowym), zatem każda jednostka językowa ma swoją stronę semantyczną i tym samym jest powiązana z językowym obrazem świata. Istotę tego mechanizmu najlepiej widać na poziomie leksykalnym: każdy leksem zawiera takie czy inne pojęcie, które odzwierciedla część obrazu świata. Tak jak zmieniając ogólny, przedwerbalny obraz świata, na podstawie archetypu tworzy się zjawisko kulturowe, tak na podstawie tego czy innego zjawiska rzeczywistość buduje fakt językowy, zmieniając obraz językowy. Logiczne jest założenie, że jeśli zmiana przedwerbalnego obrazu świata prowadzi do zmiany obrazu językowego, to każde zjawisko językowe w ramach językokulturologii pojawia się jako konsekwencja zjawiska kulturowego. Następnie na podstawie tych sądów możemy powiedzieć, że zapożyczanie jest bezpośrednią konsekwencją interakcji różnych kultur, tj. ciągłość językowa wynika w naturalny sposób z ciągłości zjawisk kulturowych.

III.Pożyczanie w wyniku interakcji międzykulturowych
Wzbogacenie słownictwa jednego języka kosztem słownictwa innych języków jest zwykle konsekwencją odmiennych powiązań politycznych, gospodarczych i handlowych. Zauważmy, że nie ma ogólnie przyjętej definicji pojęcia kultury, jeśli jednak uznamy kulturę za „całość twórczości, dorobku społecznego i duchowego ludzi”, to wszystko, co ma związek z otaczającą człowieka rzeczywistością, postrzeganą i przez niego przekształcane z przedmiotów codziennego użytku w abstrakcyjne kategorie filozoficzne, w takim czy innym stopniu związane z kulturą. W tym przypadku przy każdej interakcji międzyetnicznej następuje wymiana informacji kulturowych, co z kolei nie może nie znaleźć odzwierciedlenia w języku.

Często podczas zapożyczania nowe słowo wiąże się z nową rzeczywistością, która nie istniała w kulturze osób posługujących się językiem zapożyczającym, a zatem nie została zapisana w językowym obrazie świata. W niektórych przypadkach zapożyczone słowo staje się synonimem słowa, które istniało już w słowniku zapożyczonego języka (np. słowa import i eksport pojawiły się jako synonimy rosyjskiego importu i eksportu). Powody takiego powielania słów mogą być różne: chęć stosowania terminologii, zwłaszcza gdy zapożyczone słowo jest terminem międzynarodowym, lub możliwość podkreślenia jakiejś konotacji, która jest niejasna w słowie oryginalnym, a czasem po prostu moda na obce słowo język typowy dla zapożyczeń slangowych.

IV. Główne sposoby zaciągania pożyczek
Istnieją dwie główne klasyfikacje zapożyczeń ze względu na sposób, w jaki przenikają one do języka zapożyczonego.
Ustny lub pisemny (książkowy) sposób wypożyczenia. W pierwszym przypadku słowa obce dość łatwo i szybko ulegają pełnej asymilacji w języku zapożyczonym, ale jednocześnie często ulegają zniekształceniom i etymologii ludowej. W drugim przypadku słowa zachowują bliskość oryginału pod względem wyglądu dźwiękowego i znaczenia leksykalnego, ale dłużej pozostają nieopanowane.
W naszej pracy związanej z badaniem zapożyczeń jako konsekwencji interakcji międzykulturowych ważniejsza wydaje się ta druga klasyfikacja.

Pożyczanie odbywa się bezpośrednio lub za pomocą języków pośrednich (pośrednie). W pierwszym przypadku słowo jest zapożyczone bezpośrednio z języka obcego, w drugim - poprzez języki pochodne, w wyniku czego zarówno brzmienie, jak i znaczenie leksykalne słowa mogą się znacznie zmienić. W przypadku zapożyczeń bezpośrednich związek pomiędzy źródłem oryginalnym a zapożyczeniem jest dość oczywisty; zapożyczone słowo można nazwać punktem styku dwóch językowych obrazów świata. W przypadku zapożyczeń pośrednich zapożyczone słowo jest wynikiem interakcji łańcuchowej kilku kultur; jego znaczenie leksykalne jest naznaczone różnymi wzorcami językowymi. Często to samo słowo jest zapożyczane dwukrotnie – zarówno bezpośrednio, jak i pośrednio. Tym samym niemiecki mieszczanin wszedł bezpośrednio do języka rosyjskiego jako burmistrz, a poprzez język polski – jako burmistrz.

Odrębnie od zapożyczeń zwykle rozważa się śledzenie - „tworzenie nowych słów i wyrażeń zgodnie z modelami leksykalno-frazeologicznymi i syntaktycznymi innego języka z wykorzystaniem elementów danego języka”. Wyróżnia się kilka rodzajów kalek: leksykalne, czyli słowotwórcze (słowo utworzone według modelu słowotwórstwa języka obcego, ale z wykorzystaniem morfemów danego języka, czyli tłumaczenie słowa morfem po morfemie), semantyczne ( słowo uzyskujące nowe znaczenie pod wpływem słowa obcego), syntaktyczny (konstrukcja syntaktyczna, utworzona na wzór języka obcego), frazeologiczny (dosłowne tłumaczenie idiomu języka obcego). W naszej pracy związanej z badaniem materiału językowego na poziomie leksykalnym istotne znaczenie mają zapisy słowotwórcze i semantyczne. W przyszłości mówiąc o zapożyczeniach będziemy mieli na myśli słowa, które pojawiły się w języku zarówno w wyniku samego zapożyczenia, jak i prześledzenia.

V. Opanowanie obcych słów
Zapożyczone słownictwo, uzupełniając słownictwo zapożyczonego języka, staje się jego integralną częścią, wchodzi w interakcję z innymi jednostkami językowymi, poszerzając możliwości semantyczne i stylistyczne języka. Przede wszystkim system języka zapożyczeniowego opanowuje słowa obce i podporządkowuje je swojej strukturze: fonetycznej, leksykalnej i gramatycznej.

Mistrzostwo fonetyczne. Słowo znajdujące się w języku obcym otrzymuje brzmienie zgodne z obowiązującymi prawami fonetycznymi języka zapożyczonego; dźwięki obce dla tego języka są tracone lub zastępowane podobnymi. Nabycie fonetyczne nie zawsze następuje w całości. W języku rosyjskim są słowa, w których samogłoski w słabej pozycji nie podlegają redukcji: na przykład b[o]a, kaka[o] - nie następuje redukcja jakościowa<о>. Ponadto w wielu zapożyczonych słowach przed dźwiękiem [e] (graficznie oznaczonym po spółgłoskach literą „e”) wymawia się nie miękką, ale twardą spółgłoskę: ka[fe], a[te]lie itp. .

Mistrzostwo gramatyki. Zapożyczenie staje się częścią systemu gramatycznego języka zapożyczającego, jest rozpoznawane jako słowo tej lub innej części mowy i zgodnie z tym nabiera pewnych cech morfologicznych i funkcji syntaktycznej. Często podczas zapożyczania zmieniają się poszczególne cechy gramatyczne, a nawet części mowy. Zjawisko to jest związane z zewnętrzną formą zapożyczonego leksemu. Wiele zapożyczeń nie podlega opanowaniu gramatyki. Na przykład rzeczowniki „płaszcz”, „pani”, „kangur” i inne nieodmienne cechy nabyły stałe cechy morfologiczne, ale manifestują je na poziomie syntaktycznym, a znaczenie tych słów wyrażone jest wyłącznie analitycznie.

Nabycie leksykalne. Zapożyczenia opanowane fonetycznie i gramatycznie nie zawsze stają się częścią głównego słownictwa języka, ponieważ ze względu na specyfikę sfery użytkowania lub kolorystykę stylistyczną nie są one powszechnie używane (na przykład „kolokwium”, „inkunabuł” itp.). Wśród słów zapożyczonych nieopanowanych leksykalnie można wyróżnić barbarzyństwo i egzotykę. Barbarzyństwa to wtrącenia w języku obcym, często stosowane w tekstach, nawet przy zachowaniu oryginalnej grafiki: „Jak ubrany jest londyński dandys…” (A.S. Puszkin) itp.
Egzotyki to słowa określające realia innej kultury („Sejm”, „janczarowie” itp.); Tych słów zwykle używa się, aby nadać mowie lokalny charakter przy opisywaniu obcych zwyczajów.
Wyrazy opanowane we wszystkich trzech wskaźnikach – zwykle zaliczane do słownictwa głównego – nie są uznawane przez rodzimych użytkowników języka za zapożyczone; obcojęzyczny charakter takiego słownictwa ustalany jest jedynie poprzez analizę etymologiczną. W tym przypadku dość często oryginalne słowo zastępuje się pożyczonym analogiem.

VI.Język grecki. Informacje ogólne
Język grecki wraz ze swoimi odmianami stanowi odrębną, grecką grupę języków indoeuropejskich. Obecnie jest szeroko rozpowszechniony na południu Półwyspu Bałkańskiego i przyległych wyspach Morza Jońskiego i Egejskiego.
W historii języka greckiego można wyróżnić trzy główne okresy: starożytny grecki (XIV w. p.n.e. – IV w. n.e.), środkowogrecki (V – XV w.) i nowogrecki (od XV w.). Starożytna greka odegrała szczególną rolę w kształtowaniu się kultury europejskiej i wielu języków indoeuropejskich. Język ten należy do najstarszych indoeuropejskich języków pisanych. Jego najstarsze zabytki, pisane pismem sylabicznym i związane z cywilizacją kreteńsko-mykeńską, datowane są na XV-XI wiek.

Fonemiczne pismo greckie, którego początki sięgają fenickiego, powstało prawdopodobnie w IX-VIII wieku. PNE. Alfabetyczne pismo greckie dzieliło się na dwie gałęzie: wschodnią i zachodnią. Pismo zachodnio-greckie stało się źródłem pisma etruskiego, łacińskiego i starogermańskiego, podczas gdy wschodnio-greckie rozwinęło się w klasyczne pismo starożytnej Grecji i Bizancjum. Współczesny alfabet pan-grecki składający się z 27 liter powstał w V-IV wieku. PNE. To właśnie na bazie pisma greckiego pismo słowiańskie stworzyli słowiańscy oświeceni Cyryl i Metody.
Ogromny wpływ języka greckiego na kulturę narodów rodziny języków indoeuropejskich na pewnym etapie historycznym jest niezaprzeczalny. Do tej pory w wielu krajach świata oznaką wykształcenia danej osoby jest znajomość języka greckiego, zwłaszcza starożytnego greckiego.

Część druga. Badania grecyzmu
I. Główne punkty organizacyjne
Badanie grecyzmu we współczesnym rosyjskim językowym obrazie świata przeprowadzono w kilku głównych etapach:
1. Zestawienie wybranych słów pochodzenia greckiego ze słownika etymologicznego. Posłużono się „Zwięzłym słownikiem etymologicznym...” N.M. Shansky. Większość słów prezentowanych w tym słowniku jest neutralna stylistycznie i wchodzi w skład głównego słownictwa języka rosyjskiego, co pozwala w przyszłości spokojnie pracować z dowolnymi kontekstami, skupiając się wyłącznie na materiale tego wyboru. W przypadkach, gdy słownik Shansky’ego oferował wyłącznie hipotetyczną etymologię możliwej greckości, kontrowersyjne pochodzenie tego słowa zostało wyjaśnione za pomocą „Słownika etymologicznego…” M. Vasmera.
2. Podział słów próby głównej na grupy ze względu na sposób ich przenikania do języka rosyjskiego. Klasyfikacja ta pozwala stworzyć dość jasny i pełny obraz interakcji zapożyczeń greckich z innymi elementami językowego obrazu świata.
3. Przeprowadzenie ankiety wśród uczniów liceum nr 156. (patrz „Załącznik nr 3”) Ankieta ma na celu określenie miejsca grecyzmu w świadomości rodzimego użytkownika języka, sprawdzenie, czy elementy języka greckiego są postrzegane jako obce . Ponadto taka technika pozwala rozważyć możliwości słowotwórcze słów badanej grupy (na kilku przykładach) i zbadać możliwości kulturowo znaczących greków w uzupełnianiu objętości rdzenia (głównego) i peryferyjnego (konotacyjnego). pojęć. Badanie przeprowadzono tylko w szkołach średnich (równolegle 10 i 11), ponieważ Dzieci w wieku szkolnym w tym wieku można już uważać za dorosłych, rodzimych użytkowników języka, gotowych aktywnie uczestniczyć w jego rozwoju i kształtowaniu jego sfery pojęciowej. Ponadto, zgodnie z periodyzacją wiekową D.B. Elkonina, dzieci w wieku szkolnym w tym wieku znajdują się już na młodzieńczym etapie rozwoju umysłowego, w tym czasie ich zdolności poznawcze i pamięć osiągają maksymalną wartość. W badaniu wzięły udział dwie klasy z każdej równoleżnika: ekonomiczna i humanitarno-estetyczna. Pozwala nam to uwzględnić odpowiedzi osób o różnych dominujących typach myślenia (odpowiednio werbalno-logicznym i przenośnym).
4. Badanie reprezentacji grecyzmu w dyskursie gazet współczesnych. Ta część badania pozwala nam rozważyć niektóre cechy, jakie mają słowa z głównej próbki grecyzmu: częstotliwość użycia tych słów we współczesnym dyskursie, cechy użycia słów itp. Zbadano dyskurs prasowy, ponieważ Styl dziennikarski jest przepuszczalny dla różnych stylów słownictwa, ale generalnie jest neutralny stylistycznie. Ponadto, choć styl ten zakłada subiektywizm, oryginalność jego autora można pominąć, jeśli zbada się odpowiednio dużą liczbę artykułów. Uwzględnienie na przykład tekstów literackich nie byłoby całkowicie poprawne, ponieważ cechy stylistyczne danego kontekstu wiązałyby się ze specyficzną osobowością językową autora. Brano pod uwagę dwa czasopisma ogólnorosyjskie, przeznaczone do lektury szerokiego kręgu społeczeństwa, bez względu na płeć, wiek i przynależność społeczną: „Młodzież Syberii” i „Słowo Uczciwe”. Na tym etapie główną metodą badawczą była analiza kontekstowa.

II.Stopień adaptacji grecyzmu w języku rosyjskim
Prawie wszystkie słowa w oryginalnej próbce są dostosowane do systemu morfologicznego języka rosyjskiego. Nie wszystkie słowa greckie wchodzą w skład głównego słownictwa języka (terminologia naukowa: onomastyka, ortopedia itp.; słownictwo kościelne: olej, diecezja itp.), ale większość słów jest powszechnie używana, tj. możemy mówić o ogólnej biegłości leksykalnej. Ponadto na wysoki stopień leksykalnej adaptacji grecyzmu wskazuje fakt, że wśród nich jest sporo kolorowych stylistycznie: obecność przestarzałych słów wskazuje, że grecyzm wraz ze słowami oryginalnymi może stracić na znaczeniu, jeśli jakikolwiek zewnętrzny okoliczności się zmieniają (fryzjer, aktor – archaizmy), obecność wysokiego lub niskiego słownictwa świadczy o tym, że grecyzmy zajmują w języku rosyjskim dość stabilną pozycję – przenikają mowę różnych stylów (fofan jest elementem słownictwa potocznego, wiele śladów – czystość , zemsta, splendor itp. – należą do stylu wysokiego).

Aby rozważyć zapożyczenia greckie na podstawie biegłości leksykalnej, warto podać kilka przykładów słownictwa terminologicznego, którego nie ma na naszej liście, ale odnotowano w słowniku słów obcych. Odkryto, że terminy pochodzenia greckiego tworzą terminologię niemal wszystkich dziedzin nauki i sztuki: biologii (amitoza, autogeneza, anabioza, anafaza itp.), a w szczególności botaniki (anabasis, adonis itp.), geologii i mineralogii (anamorfizm, aleksandryt itp.), fizyki (akustyka, analizatory, anaforeza itp.), ekonomii (anatocyzm itp.), medycyny (akrocefalia, anamneza itp.), psychologii ( autofilia itp.), astronomii (anagalaktyczny itp.), chemia (amoniak, amfoteryczny itp.), architektura (akroteria itp.), geografia (aklina itp.), muzyka (agogia itp.), krytyka literacka (akmeizm, anapest itp.). ) i językoznawstwo (anadiploza, amfibolia itp.). (Szczegółowo rozważane są tylko przykłady z części dotyczącej litery „A”). Niektóre z tych terminów powstały już w języku rosyjskim, ale z morfemów greckich.
Widzimy, że grecyzm w języku rosyjskim odgrywa ogromną rolę w tworzeniu naukowego obrazu świata; można to wytłumaczyć faktem, że to w starożytnych dziełach greckich położono podwaliny naukowego światopoglądu.

III. Metody przenikania jednostek językowych języka greckiego do języka rosyjskiego
Słowa próby głównej podzielono na kilka grup w zależności od sposobu, w jaki przedostały się do zapożyczonego języka:
1. Pożyczki bezpośrednie.
Spośród 332 słów w próbie głównej 64 to bezpośrednie zapożyczenia z języka greckiego, co stanowi około 20% materiału badawczego. Są to słowa książkowe związane z różnymi sferami ludzkiej działalności: słownictwo kościelne (mnich, klasztor itp.), Terminologia, głównie ogólnonaukowa, o dość szerokim zakresie zastosowań (atom, geometria itp.). Warto zauważyć, że znaczna liczba takich słów została zapożyczona z języka staroruskiego. Wynika z tego, że język rosyjski już we wczesnej fazie rozwoju ulegał wpływom języka greckiego, bezpośrednio zapożyczając od niego nazwy nowych rzeczywistości (w tym pojęć naukowych) związanych z kulturą grecką.

2. Pożyczki pośrednie.
Z innych języków zapożyczono 158 słów z grupy głównej – 49% słów greckich. Słowa tej kategorii trafiły do języka rosyjskiego za pośrednictwem europejskich języków romańskich (francuski - 51% zapożyczeń pośrednich, łacina - 6%, włoski - 2%), germański (niemiecki - 14%, angielski - 3%, holenderski - 1%), słowiańskie (polskie – 8%, staro-cerkiewno-słowiańskie – 12%), bałtyckie (litewskie – 1%). To pokazuje, że greka miała ogromny wpływ na wiele języków indoeuropejskich. Ponadto odkryto dwa słowa, które zostały bezpośrednio zapożyczone z języków rodziny tureckiej (ujście, statek). Fakt ten wskazuje, że wiele nazw przeniknęło do języków tureckich z greki, zapożyczając realia kulturowe, ponieważ Kultura starożytnej Grecji, hellenizmu i Bizancjum na długo zdeterminowała rozwój sfery duchowej nie tylko Europy, ale także Azji (zauważmy, że tradycje kulturowe Cesarstwa Bizantyjskiego łączyły w sobie nurty zachodnie i wschodnie).

Duża liczba słów zapożyczonych z języków zachodnioeuropejskich jest konsekwencją ogromnego wpływu kultury greckiej na rozwój kultury krajów Europy Zachodniej. Bezpośrednich zapożyczeń z języka greckiego w języku rosyjskim jest znacznie mniej niż pośrednich. Wynika to z faktu, że bezpośrednie oddziaływanie cywilizacji rosyjskiej i greckiej było dość ograniczone (ze względu na różnice w narodowym światopoglądzie i sposobie myślenia ludzi zdeterminowane czynnikami historycznymi i geograficznymi), a kultura wielu krajów europejskich sięga czasów starożytnych. Większość słów w tej grupie została zapożyczona z języka francuskiego i niemieckiego; można to wytłumaczyć faktem, że kultura rosyjska jest historycznie związana z kulturą Francji i Niemiec. Być może więc wiele francuskich grecyzmu (plastikowy, okresowy, kremowy, skandal itp.) Pojawiło się w epoce oświecenia, kiedy rosyjska sztuka i kierunki myśli naukowej ukształtowały się pod wpływem filozofii francuskiej.

Należy zauważyć, że przy obliczaniu w tej grupie wzięto pod uwagę, z jakiego języka nastąpiło bezpośrednie zapożyczenie na język rosyjski, ponieważ często jedno greckie słowo jest zapożyczane sekwencyjnie przez kilka języków europejskich (na przykład wiele słów przed wejściem do języka rosyjskiego zostało zapożyczonych z greckiego na niemiecki, a następnie na francuski i odwrotnie - przez francuski na niemiecki). W tym przypadku na pierwotną motywację słowa nakładają się stopniowo różne przyrosty konotacyjne, a najwyraźniej wyrażone zostaną te cechy semantyczne słowa, które zostały wprowadzone na peryferie jego znaczenia przez ostatni z języków zapożyczających ( przed rosyjskim). Zapożyczenie pośrednie jawi się zatem jako rodzaj ogniwa łączącego kilka obrazów świata.

3. Słowa zapożyczone z języka greckiego.
Wyrazy tej grupy (5% wyrazów greckich) mają genezę zbliżoną do leksemów z poprzedniej kategorii, są to także zapożyczenia pośrednie. Zasadnicza różnica polega na tym, że w tym przypadku język grecki nie jest źródłem pierwotnym, systemem, w którym słowo to się pojawiło, ale językiem pośrednim. Tworzony przez niego obraz świata staje się właściwie łącznikiem między rosyjskim światopoglądem a obrazem świata osobowości językowej posługującej się oryginalnym językiem źródłowym. Chociaż takie słowa nie są w rzeczywistości greckie, są one istotne w naszym badaniu, ponieważ przy sekwencyjnym zapożyczaniu jednego wyrazu przez kilka języków, jak zauważono powyżej, ulega on nie tylko rozwojowi graficznemu, fonetycznemu, gramatycznemu, ale także zyskuje nowe konotacje, a czasem nawet zmienia niektóre podstawowe tematy pojęcia w wyniku funkcjonowania w języku. nowy językowy obraz świata. Do tej grupy zaliczają się np. wszystkie obecnie używane nazwy miesięcy, wywodzące się z łaciny (z kalendarza rzymskiego), dodatkowo słowa pantera, cukier (indyjski), papirus (egipski), hosanna, szatan (hebrajski) , sandały (perski), kadzidło (arabskie), lalka (łacińska).

4. Kalka kreślarska.
84 słowa badanej grupy, czyli 25,5%, to kalki z języka greckiego. Często ślady wcale nie są postrzegane przez rodzimych użytkowników języka jako coś obcego, ponieważ zbudowane są z morfemów rosyjskich, ale to na przykładzie kalek można dostrzec wyraźny związek pomiędzy sposobami konceptualizacji świata w dwóch różnych językach. Z punktu widzenia kognitywistyki przy tego rodzaju zapożyczeniach dzieje się, co następuje: słowo, którego motywacja odzwierciedla specyfikę aktywności umysłowej rodzimych użytkowników języka, zostaje „przetłumaczone” na język obcy w celu zachowania oryginalna motywacja. W tym przypadku słowo zwykle zyskuje nową kolorystykę stylistyczną i zasadniczo nowe odcienie znaczenia, ponieważ idealna tożsamość semantyczna jednostek różnych języków wydaje się mało prawdopodobna.

Język rosyjski zawiera głównie kalki słowotwórcze z języka greckiego. Większość z nich to języki starosłowiańskie, co można wytłumaczyć działalnością twórczą słów słowiańskich oświeceniowców, którzy starali się stworzyć rosyjskie słownictwo książkowe na przykładach greckich. Wśród kalek tego typu dominują rzeczowniki abstrakcyjne (przepych, cnota, obojętność itp.), Oznaczające pojęcia kategorii moralnych i filozoficznych. Słowa te odgrywają znaczącą rolę w kształtowaniu sfery pojęciowej języka rosyjskiego, reprezentując najcenniejsze stałe kultury („pojęcia, które pojawiły się w czasach starożytnych, można prześledzić do dnia dzisiejszego poprzez poglądy filozofów, pisarzy i zwykłych ludzie mówiący w ojczystym języku"). Pomimo tego, że ślady derywacyjne składają się z morfemów rosyjskich, często są one nieświadomie postrzegane przez native speakerów jako elementy obcej kultury, ponieważ forma zewnętrzna tych słów wchodzi w konflikt z formą wewnętrzną, która oddaje logikę mentalną osób mówiących innym językiem.

Co ciekawe, dwa słowa z tej grupy są rodzajem „podwójnych kalek” - rosyjskie słowo jest kalką łacińskiej kalki greckiej: owad, rzeczownik pospolity (imię). Istnienie takich słów potwierdza związek między kulturami grecką i rzymską.
Oprócz kalek słowotwórczych odkryto cztery wady semantyczne: rodzaj (gramatyczny), atrament, rozdział, czasownik (część mowy). Takie słowa odzwierciedlają także w swojej wewnętrznej formie motywację, która pojawiła się w języku greckim.

W niektórych przypadkach to samo greckie słowo było źródłem dwóch zapożyczeń w języku rosyjskim: bezpośredniego (lub pośredniego) przenikania tego słowa do języka zapożyczonego oraz kalki. W niektórych przypadkach powstałe słowa pozostają identyczne pod względem leksykalnym i użycia słów - wszystkie słowa w parach mogą pełnić funkcję synonimów, ale często kalka kreślarska nabiera nieco innego znaczenia lub innego kolorytu stylistycznego. Można podać następujące przykłady: alfabet i alfabet; ortografia i ortografia; przestarzałe słowo anacheryt, nienotowane w naszej próbie oraz używane obecnie pustelnik (różne konotacje stylistyczne); nie odnotowany na naszej liście ateista i ateista; ortodoksyjny i ortodoksyjny (rozbieżność w znaczeniu leksykalnym, drugie słowo nabrało bardziej specyficznego, prywatnego znaczenia); geometria i geodezja; w naszej próbce brakowało znieczulenia (termin medyczny) i nieczułości (termin powszechny); anonimowy i bezimienny; filantropia i filantropia, których nie ma na naszej liście; nieuwzględnione na naszej liście słowo synagoga i katedra (zapożyczenia i śledzenie zaczęły oznaczać realia różnych subkultur religijnych); symfonia i harmonia (te dwa słowa łączy temat jedności, obecny we wszystkich znaczeniach); w naszej próbce brakuje słowa sympatia i współczucie.

5. Neologizmy autorskie.
Tworzenie oryginalnych neologizmów jest jednym ze skutecznych sposobów na poszerzenie słownictwa języka. Nie wszystkie takie słowa stają się elementem językowego obrazu świata, znaczna ich część jest w stanie funkcjonować jedynie w określonym kontekście. Ale neologizmy poszczególnych autorów nie tylko zyskują całkowicie niezależne znaczenie leksykalne i kolorystykę stylistyczną, ale także stają się częścią aktywnego słownictwa języka. Są to słowa poetyckie, które utraciły swą wyrazistość, użyte poza kontekstem autora, a także słowa stworzone na oznaczenie nowej rzeczywistości (zwykle są to określenia wprowadzone w niektórych pracach naukowych).

Wśród badanych słów 2,5% stanowią oryginalne neologizmy złożone z morfemów greckich pochodzenia. Warto zauważyć, że do języka rosyjskiego słowa te przedostały się poprzez bezpośrednie zapożyczenia z języka, w którym zostały utworzone. Warto w tym miejscu podać wszystkie odkryte przykłady takich słów: azot - neologizm A. Lavoisiera (termin chemiczny; dosłownie „niedający życia”); biologia – neologizm J.-B. Lamarck (dyscyplina cyklu nauk przyrodniczych; dosłownie „nauka o istotach żywych”); dynamit to neologizm A. Nobla (obecnie słowo to wchodzi do podstawowego słownika; dosłownie „silny”); logarytm – neologizm D. Napiera (termin matematyczny; dosłownie „stosunek liczb”); neon to neologizm semantyczny W. Ramsaya (termin chemiczny; dosłownie „nowy”); panorama – neologizm Barkera (dosłownie „cały widok”); spadochron – neologizm Blancharda (dosł. „przed upadkiem”); semantyka – neologizm M. Breala (termin językowy; dosłownie „znaczący”).

Zatem prawie wszystkie słowa w tej grupie są terminami. Oznacza to, że nawet jeśli nie ma już bezpośredniego zapożyczania słownictwa terminologicznego z języka greckiego, greckie morfemy aktywnie służą tworzeniu nowych terminów. Choć wyrazy te nie są grekami w ścisłym tego słowa znaczeniu, to ich semantyka, wyprowadzona z semantyki poszczególnych morfemów, budzi w naszej pracy pewne zainteresowanie. Takie neologizmy tworzone są na podstawie istniejących znaczących części słowa, aby przekazać nową koncepcję. Szerokie możliwości tworzenia terminów wykorzystujących greckie korzenie (zazwyczaj dość proste do zrozumienia dla rodzimych użytkowników języka rosyjskiego - ze względu na fakt, że morfemy te występują w wielu słowach głównego słownictwa i są intuicyjnie jasne: -aero-, -auto- , -phono- i inne) dowodzą, że język grecki pełni funkcję swoistego łącznika pomiędzy naiwnymi i naukowymi obrazami świata.
Aby zilustrować wyniki dotyczące metod zapożyczeń grecyzmu, w załączniku zamieszczono diagramy

IV.Analiza wyników badań
Ankieta skierowana do uczniów szkół średnich składała się z trzech części
Część pierwsza
Pytanie pierwsze ma na celu wyjaśnienie następujących kwestii: czy grecyzmy różnych grup są postrzegane (patrz „Sposoby przenikania jednostek języka greckiego do języka rosyjskiego”) jako elementy zapożyczone i z jakimi innymi językowymi obrazami świata są skorelowane zapożyczenia greckie dla native speakerów. Materiał zadaniowy (w celu identyfikacji słów zapożyczonych spośród zaproponowanych na liście) zawierał powszechnie używane słowa z każdej grupy oraz niektóre terminy, które nie znalazły się w próbie głównej. Aby uzyskać obiektywne wyniki, do listy dodano kilka słów zapożyczonych z innych języków (łacina, angielski) oraz kilka rodzimych słów rosyjskich.

Następujące wyniki zostały osiągnięte:
1. Wiele greckich słów (zwłaszcza terminologicznych) wskazano jako zapożyczone z łaciny (i odwrotnie), co potwierdza związek greckiego i łacińskiego obrazu świata, co zostało już wielokrotnie odnotowane w naszej pracy.
2. Terminy złożone, w składzie morfemicznym, które zawierają którykolwiek z dość znanych elementów międzynarodowych (-phono-, -cardio-, poli-, -morpho- itp.) w większości dzieł rzeczywiście uznawano za greckie, i zapożyczone z języka francuskiego słowa gramofon i biurokrata, w których tylko drugi rdzeń jest grecki, również były odnotowywane w wielu dziełach jako grecyzmy. Wskazuje to, że w tym przypadku uczniowie wyciągali wnioski na podstawie zewnętrznej formy słowa.
3. Kalki były zwykle postrzegane jako słowa oryginalne, jednak dość duża część osób wskazywała na ich starosłowiański lub grecki charakter. Potwierdza to powyższe założenie, że w rysunkach występuje sprzeczność pomiędzy formą zewnętrzną i wewnętrzną.
4. Praktyka, protokół i symbol, które zostały w pełni opanowane fonetycznie, leksykalnie i gramatycznie, były przez prawie wszystkich respondentów postrzegane jako rodzime rosyjskie, w przeciwieństwie np. do termosu, który nie był w pełni opanowany fonetycznie („e” nie oddać miękkość poprzedzającej spółgłoski).
5. Słowa olej i ortodoksyjny przez wielu były postrzegane jako zapożyczone z języka cerkiewno-słowiańskiego lub hebrajskiego. Wynika to z faktu, że te grecyzmy są związane ze sferą kościelną. Tym samym w świadomości rodzimych użytkowników języka grecki obraz świata jest ściśle powiązany z chrześcijańskimi ideami religijnymi.
6. Część respondentów wskazywała na zapożyczony charakter badanych słów, zakładała jednak, że pochodzą one z języków zachodnioeuropejskich z grupy romańskiej i germańskiej; inni kojarzyli te same słowa z językami gałęzi indyjskiej lub nawet rodzina turecka. Wskazuje to, że grecki językowy obraz świata w naturalny sposób splata elementy kultury zachodniej i wschodniej.

Część druga
Pytanie drugie ma na celu określenie kulturowego znaczenia grecyzmu w językowym obrazie świata, ich miejsca w rosyjskiej sferze pojęciowej. Uczniowie zostali poproszeni o wskazanie skojarzeń, jakie budzą w nich wskazane słowa. Zadanie obejmowało siedem słów w pełni opanowanych w języku rosyjskim, które prawdopodobnie są dość znaczącymi pojęciami kulturowymi. Następujące wyniki zostały osiągnięte:
1. Respondenci wymieniali ogromną liczbę skojarzeń opartych na różnych zasadach (podobieństwo, przyległość, kontrast itp.); powiązania skojarzeniowe powstają w oparciu o pojęcia dotyczące wartości moralnych i cech ludzkich (życzliwość, czułość), kategorii czasu (wieczności), przestrzeni (nieskończoności), koloru (niebieski, biały) itp. Pozwala to mówić o tych greckizmach jako o pojęciach zajmujących ważne miejsce w językowym obrazie świata.
2. Wśród powyższych skojarzeń znajdują się najważniejsze stałe elementy kultury rosyjskiej (woda, ziemia, światło, niebo itp.), tj. Te grecyzmy są ściśle związane z rosyjskim światopoglądem.
3. Respondenci często kojarzyli te słowa z elementami obcej kultury, zwłaszcza greckiej. Tym samym wielu słowom nadano skojarzenia związane z mitologią grecką (Orfeusz – od słowa lira; Achilles, Herkules – od słowa bohater itp.). Związek z kulturą grecką był szczególnie wyraźny w skojarzeniach ze słowem lira, które do dziś, poza kontekstem poetyckim, często odbierane jest jako egzotyka: Grecy, Grecja, harfa, muza itp. Ponadto wiele słów cytowanych jako skojarzenia ma pochodzenie greckie. Fakty te wskazują, że grecyzmy są nadal nierozerwalnie związane z obrazem świata ukształtowanym przez język grecki i wprowadzają elementy kultury nierosyjskiej do rosyjskojęzycznego obrazu świata.

Część trzecia
Pytanie trzecie ma na celu określenie możliwości słowotwórczych grecyzmu we współczesnym języku rosyjskim. Uczniowie szkół średnich zostali poproszeni o wybranie słów o tym samym rdzeniu, co wskazane w zadaniu. Spośród sześciu podanych słów trzy (nerw, symbol, magnes) są powszechnie używane, pozostałe trzy (akustyka, hydrofobia i pisownia) to terminy. Wyniki ankiety wykazały, że gniazdo słowotwórcze pierwszych trzech słów obejmuje ogromną liczbę słów pokrewnych. Ogólnie rzecz biorąc, na podstawie odpowiedzi respondentów udało się całkowicie odtworzyć gniazda słowotwórcze podane w odpowiednich hasłach słownikowych słownika A.N. Tichonow Wskazuje to, że grecyzmy, które zostały dostatecznie opanowane w języku rosyjskim, są zbliżone pod względem możliwości słowotwórczych do słów oryginalnych. Spośród słów mających ten sam rdzeń co trzy terminy podano jedynie przymiotniki akustyczny, hydrofobowy i ortograficzny. Ponadto niektórzy uczniowie przytoczyli słowa z jednym z rdzeni słów hydrofobia i pisownia (fobia, hydroliza, ortopedia, grafika itp.), Co ponownie potwierdza uniwersalność greckich morfemów.

V. Zastosowanie grecyzmu we współczesnym dyskursie
W wydawanej w ciągu tygodnia dyskursie badanych periodyków (patrz: „Główne zagadnienia organizacyjne”) słowa głównej próbki grecyzmu i ich pochodnych pojawiły się 236 razy.
Wyrazy badanej grupy mogą brać udział w tworzeniu kombinacji leksykalnych. W ten sposób odkryto kilka przypadków użycia klisz mowy (jednym ze składników jest słowo greckie), które są metaforami, które straciły na wyrazistości (wybuchł skandal, oszczędność czasu i nerwów itp.). Ponadto w niektórych kontekstach używano terminów wyrażonych frazami (wyższa aktywność nerwowa itp.).

Na podstawie badanego dyskursu prasowego nie udało się zidentyfikować wyraźnych cech użycia i wartościowości słów pochodzenia greckiego. Ponadto można zauważyć, że badane słowa wchodzą w skład szerokiej gamy struktur syntaktycznych.
Z powyższego wynika, że we współczesnym dyskursie dość często używane są słowa pochodzenia greckiego, tj. na obecnym etapie rozwoju języka i kultury są w stanie z powodzeniem pełnić te same funkcje, co słowa oryginalne.

VI. Miejsce słów badanej grupy w językowym obrazie świata
Łącząc wyniki wszystkich wykonanych prac, możemy wyciągnąć następujące wnioski:
1. We współczesnym dyskursie opanowane zapożyczenia greckie funkcjonują według tych samych podstawowych praw systemu językowego, co słowa rodzime, spełniają te same funkcje i często nie są rozpoznawane przez rodzimych użytkowników języka jako elementy zapożyczone.
2. Grecyzmy są integralną częścią rosyjskiego językowego obrazu świata; są ściśle powiązane z wieloma innymi jego elementami. Tworząc pewien fragment językowego obrazu świata, pełnią rolę elementarnych jednostek procesów poznawczych, kształtując światopogląd native speakera.
3. Wśród zapożyczeń greckich znajdują się najcenniejsze stałe kultury (przestrzeń, anioł, bohater itp.), Związane z takimi stałymi kultury rosyjskiej, jak światło, niebo, ziemia, woda itp. Pojęcia utworzone przez grecyzm wyróżnia jedna charakterystyczna cecha: zachowanie konotacji zdeterminowanych przez kulturę grecką. Ponieważ Wiele języków indoeuropejskich znajdowało się pod wpływem języka greckiego w tym czy innym czasie; obecnie stałe kulturowe utworzone przez grecyzm można uznać za uniwersalne, mające charakter międzynarodowy.
4. Poprzez język staro-cerkiewno-słowiański (głównie poprzez kalki) język grecki wywarł ogromny wpływ na ukształtowanie się abstrakcyjnego słownictwa książkowego języka rosyjskiego.
5. Ponieważ główne kierunki zachodnioeuropejskiej myśli naukowej ukształtowały się właśnie w Grecji, a główna warstwa słownictwa terminologicznego niemal wszystkich dziedzin nauki sięga języka greckiego, grecki językowy obraz świata można nazwać swoistym ogniwem łączącym między naiwny obraz świata i naukowy, przekładając najprostsze poznawcze na formę naukowo-światopoglądowych elementów językowego obrazu świata.
6. Poprzez pośrednie zapożyczenia z języka greckiego i poprzez język grecki, realizuje się i utrwala w formie werbalnej związek między kulturą rosyjską (słowiańską) a kulturami obcych krajów - głównie Europy Zachodniej i w pewnym stopniu Wschodu (tak wygląda historyczne powiązanie między kulturą grecką i wschodnią zostaje zachowana).

Wniosek
Tak więc nasza praca poświęcona badaniu zapożyczeń z języka greckiego w aspekcie językowo-kulturowym została zakończona. Oczywiście przedstawionej tutaj analizy nie można uznać za całkowicie kompletną, gdyż Rozważono tylko niektóre z najbardziej podstawowych aspektów realizacji grecyzmu we współczesnym języku rosyjskim, ale ogólnie uzyskano dość jasny obraz funkcjonowania grecjonizmu w rosyjskojęzycznym obrazie świata.

Można wyróżnić następujące kierunki dalszych badań w tym obszarze:
1) doprecyzuj uzyskane dane za pomocą większej liczby badanych słów;
2) analizować reprezentacje zapożyczeń greckich w różnych dyskursach;
3) szczegółowo rozważyć kompozycję pojęć wywodzących się z kultury greckiej;
4) rozważyć cechy zapożyczeń z innego języka, na przykład łaciny, i porównać wyniki z wynikami uzyskanymi w tej pracy.

Obecnie linguokulturologia jest młodym i obiecującym kierunkiem językowym, który z roku na rok znajduje coraz więcej zwolenników. Każde nowe badanie analizuje jedno pytanie i otwiera następne. W ten sposób rozpoczyna się nowy etap badań naukowych. Nie da się poznać całej głębi tej wspaniałej nauki i dziś cieszymy się, że udało nam się choć odrobinę dotknąć rozwiązania zagadki relacji pomiędzy językiem i kulturą – dwoma największymi wytworami umysłu.

Sposoby przenikania grecyzmu do języka rosyjskiego

Języki, przez które nastąpiło zapożyczenie pośrednie

Słowa utworzone przez prześledzenie z języka greckiego

Wykaz używanej literatury

1. Alefirenko N.F. Współczesne problemy nauki o języku: Podręcznik. – M.: Flinta: Nauka, 2005
2. Barlas L.G. Język rosyjski. Wprowadzenie do nauki o języku. Leksykologia. Etymologia. Frazeologia. Leksykografia: Podręcznik / wyd. G.G. Infantova. – M.: Flinta: Nauka, 2003
3. Duży słownik słów obcych. – M.: UNVERS, 2003
4. Vvedenskaya L.A., Kolesnikov N.P. Etymologia: Podręcznik. – Petersburg: Piotr, 2004
5. Girutsky A.A. Wprowadzenie do językoznawstwa: Proc. Korzyść. Mn. „Tetrasystemy”, 2003
6. Darvish O.B. Psychologia rozwojowa: Proc. pomoc dla studentów wyższy podręcznik instytucje /wyd. VE Kłoczko. – M.: Wydawnictwo VLADOS-PRESS, 2003
7. Krongauz M.A. Semantyka: Podręcznik dla studentów. lingwistyczny udawane. wyższy podręcznik zakłady. – wyd. 2, wyd. i dodatkowe – M.: Centrum Wydawnicze „Akademia”, 2005
8. Kuzniecow S.A. Nowoczesny słownik objaśniający języka rosyjskiego. – M.: Reader’s Digest, 2004
9. Językowy słownik encyklopedyczny. – M., 1990
10. Maslova V.A. Lingwistyka kognitywna: podręcznik. – Mn.: TetraSystems, 2004
11. Maslova V.A. Linguokulturologia: podręcznik. pomoc dla studentów wyższy podręcznik zakłady. – M.: Centrum Wydawnicze „Akademia”, 2001
12. Ozhegov S.I., Shvedova N.Yu. Słownik objaśniający języka rosyjskiego: 72 500 słów i 7500 wyrażeń frazeologicznych / Rosyjska Akademia Nauk. Instytut Języka Rosyjskiego; Rosyjska Fundacja Kulturalna; – M.: AZ, 1993
13. Panow M.V. Słownik encyklopedyczny młodego filologa (lingwistyka). – M.: Pedagogika, 1984
14. Reformatsky A.A. Wprowadzenie do językoznawstwa: Podręcznik dla uniwersytetów / wyd. VA Winogradowa. – M.: Aspect Press, 2002
15. Rosenthal D.E., Telenkova M.A. Słownik-podręcznik terminów językowych. – M.: Astrel Publishing House LLC, AST Publishing House LLC, 2001
16. Rudnev V.P. Słownik kultury XX wieku. – M.: Agraf, 1998
17. Tichonow A.N. Szkolny słownik słowotwórczy języka rosyjskiego. – M.: Cytadela-handel, St. Petersburg: Victoria Plus, 2005
18. Vasmer M. Słownik etymologiczny języka rosyjskiego. W 4 tomach / Tłum. z nim. i dodatkowe ON. Trubaczow. – wyd. 2, skreślone. – M.: Postęp, 1986
19. Frumkina R.M. Psycholingwistyka: podręcznik. dla uczniów wyższy podręcznik zakłady. – M.: Centrum Wydawnicze „Akademia”, 2001
20. Shansky N.M., Iwanow V.V., Shanskaya T.V. Krótki słownik etymologiczny języka rosyjskiego. Podręcznik dla nauczycieli. – M.: „Oświecenie”, 1975

Wyraźny ślad pozostawiły grecyzmy, które do języka staroruskiego weszły głównie poprzez język staro-cerkiewno-słowiański w związku z procesem chrystianizacji państw słowiańskich. Zapożyczenia z języka greckiego zaczęły przenikać do słownictwa oryginalnego w okresie jedności pansłowiańskiej. Do takich zapożyczeń zaliczają się na przykład słowa izba, naczynie, krzyż, chleb (pieczony), łóżko, kocioł itp.

W okresie od IX do XI wieku zapożyczenia były znaczące. i później (tj

zwany wschodniosłowiańskim). Rozpoczyna się tworzenie języka staroruskiego (wschodniosłowiańskiego). Grecyzmy okresu X-XVII w. obejmują:

słowa z zakresu religii: klątwa, anioł, biskup, demon, ikona, mnich, klasztor, lampa, kościelny;
terminy naukowe: matematyka, filozofia, historia, gramatyka;
nazwy zwyczajowe: limonka, cukier, łaźnia, ławka, notatnik, latarnia;
nazwy roślin i zwierząt: krokodyl, bawół, fasola, cyprys, cedr, buraki itp.;
słowa z dziedziny sztuki i nauki (później zapożyczenia): trochęe, komedia, płaszcz, wiersz, logika, analogia itp.;
Niektóre imiona szeroko rozpowszechnione w Rosji (Andrey, Peter, Alexander, Galina, Irina itp.) mają greckie pochodzenie. (Nazwy kościołów z kalendarzy prawosławnych);

wiele nazw kamieni szlachetnych i półszlachetnych. Czasami nazwa nawiązuje do koloru kamienia. Na przykład chryzolit jest „złoty” (po grecku), oliwin jest „zielony” (po grecku), lapis lazuli jest „błękitny” (po grecku) itp. Czasami jednak ich nazwa wiąże się z pewnymi właściwościami, które w starożytności przypisywano tym kamieniom. Tak więc ametyst tłumaczy się z języka greckiego jako „nie pijany”: według legendy kamień ten jest w stanie „pohamować namiętności. A słowo agat przetłumaczone z języka greckiego oznacza „dobro”, które miał przynieść swojemu właścicielowi.

Ruś przyjęła „prawo greckie”, czyli prawosławie, które na wieki determinowało rozwój kulturowy i historyczny naszej Ojczyzny.

Na przykład wiele greckich słów opisuje konstrukcję świątyni. Świątynia składa się z trzech części:

ołtarz zawierający ołtarz i tron. Najważniejszą częścią świątyni jest ołtarz, miejsce święte, dlatego niewtajemniczeni nie mają do niego wstępu. Samo słowo „ołtarz” oznacza „wywyższony ołtarz”. Zwykle osiada na wzgórzu. Co prawda część ołtarza znajduje się przed ikonostasem. Nazywa się ją solea (po grecku: „wzniesienie pośrodku świątyni”), a jej środkowa podeszwa nazywa się amboną (po grecku: „wstępuję”). Z ambony kapłan wypowiada najważniejsze słowa podczas nabożeństwa. Ambona ma ogromne znaczenie symboliczne. Jest to także góra, z której głosił Chrystus; i jaskinia betlejemska, w której się urodził; i kamień, z którego anioł oznajmił żonom o wniebowstąpieniu Chrystusa.
środkowa część świątyni, oddzielona od ołtarza ikonostasem, przed którą od strony środkowej części znajduje się podest z amboną i chórami, w chórach znajdują się miejsca dla śpiewaków i czytelników. Sama nazwa kliros pochodzi od imienia śpiewaków-kapłanów „kliroshans”, czyli śpiewaków z duchowieństwa, duchowieństwa (gr. „lot, przydział”)
ganek

Żart- rosyjskie słowo pochodzące od greckiego słowa ανέκδοτος (z greckiego anekdotos niepublikowane). Anegdoty pierwotnie istniały w formie ustnej, były dowcipną opowieścią o codziennych problemach i bieżących wydarzeniach politycznych, często o obscenicznej, obscenicznej treści, dlatego nie były przedmiotem publikacji ani reklamy. Rosyjskie słowo i żart pochodzi od greckiego słowa ανέκδοτος (niepublikowane, niepublikowane), ponieważ dowcipy zawierały słowa wulgarne, nie dopuszczono ich do publikacji.

Diament - kamień zwycięstwa i siły, jego nazwa pochodzi od greckiego „adamas” – niezniszczalny

Galaktyka- (z greckiego γάλα [gala] - mleko, γάλακτος (dopełniacz)
GALAKTYKA DROGI MLECZNEJ - (z greckiego – mleczny) ciągłe pojawianie się jasnego paska przecinającego całe niebo gwiaździste, widocznego w ciemną, bezksiężycową nocniebo (ze względu na podobieństwo do rozlanego mleka).
Geneza pojęcia Galaktyki związana jest z mitem o narodzinach Herkulesa. Wielki starożytny grecki bohater Herkules był synem Zeusa i śmiertelnej kobiety Alkmeny, córki króla Myken. Jak opisano wydarzenia tamtych czasów: skoro Herkules narodził się ze śmiertelnika, brakuje mu boskości i Zeus potajemnie umieszcza go pod piersią śpiącej Hery. Budzi się, odpycha Herkulesa, wylewa się trochę mleka i okazuje się, co Grecy nazywali „kyklos galaxias” [gr. γαλαξίας (κύκλος) ] - droga mleczna po rosyjsku.Nasza koncepcja Galaktyki wzięła się z tego mleka, które rozlało się pewnego razu, gdy Zeus próbował nakarmić Herkulesa.

Gramatyka. Słowo gramatyka (gramatyka) - (greckie grammatike, od litery gramatycznej, pisowni) przyszło do języka angielskiego z francuskiego (grammaire), ostatecznie wznosząc się - poprzez szereg ogniw pośrednich - do starożytnego greckiego słowa γράμμα (podkładka pod nazwę). , γράμματος (gen. upadek.) list, etymologicznie - (coś) porysowany.

GIMNASTYKA- (z greckiego gimnastyki nago). W starożytnej Grecji sportowcy przez długi czas rywalizowali wyłącznie w lekkich płaszczach przeciwdeszczowych. Któregoś dnia jeden ze zwycięzców zawodów zgubił w biegu płaszcz i wszyscy uznali, że łatwiej mu będzie biegać bez płaszcza. Od tego momentu wszyscy uczestnicy zawodów zaczęli wchodzić na arenę nago. W języku greckim nagi to „γυμνός”. Stąd wzięło się słowo „gimnastyka”, które w starożytności obejmowało wszystkie rodzaje ćwiczeń fizycznych.

IDIOT- - pochodzenie słowa.
angielskie słowo "idiota" i rosyjski "idiota" ich pochodzenie sięga starożytnego greckiego słowa "ιδιώτης" .
Greckie słowo „ιδιώτης” pochodzi od słowa „ίδιος” (samo) i końcówki „ώτης”.
Ze starożytnego języka greckiego słowo „ιδιώτης” weszło do języka łacińskiego jako „idiota”, co oznacza „osoba niewyszkolona, ignorant”. Pierwotnie było ono używane w tym samym znaczeniu w języku angielskim (idiota), a następnie zostało ustalone w znaczeniu „słaby umysł”, jak w języku rosyjskim.

HISTERIA - pochodzenie
HISTERIA-(z greckiego υστέρα (histeria) macica)
1. Czy kiedykolwiek czułeś się wyczerpany lub zestresowany?
2. Czy masz trudności z zasypianiem?
3. Czy cierpisz na wzdęcia?
4. Czy masz zmniejszone zainteresowanie jedzeniem i seksem?
5. Czy masz silną ochotę na seks?
6. Czy często znajdujesz się w niezręcznych sytuacjach?
Jeżeli któraś z respondentek odpowiedziała twierdząco na jedno z tych pytań i była kobietą, wówczas uważano, że cierpi na histerię i powinna zostać przyjęta do poradni psychiatrycznej. Co zaskakujące, powyższe wydarzyło się w XIX wieku. w krajach nordyckich.
W języku greckim słowo „υστέρα” oznacza łono. Definicja histeria(υστερία) jako choroba została po raz pierwszy określona przez Freuda jako objaw niestabilnego lub problematycznego pożądania erotycznego. Oczywiście była to najczęstsza „choroba” wśród kobiet. „Histeryczne” kobiety zwróciły się do specjalnego lekarza. Po każdej wizycie u lekarza i masażu w ramach terapii kobiety wychodziły z uczuciem ulgi, w stanie euforii, wreszcie uwolnione od „choroby”. W tamtych latach kobiety cierpiące na tę „chorobę” uważano za histeryczne. Kobiety wykazujące nadmierny popęd seksualny były traktowane z nieufnością i strachem oraz piętnowane. Ale dzisiaj to słowo „histeria” nie ma nic wspólnego z pożądaniem seksualnym i jest używane zarówno w odniesieniu do kobiet, jak i mężczyzn cierpiących na patologie psychiczne i fizyczne.
Więc słowo "histeria" pochodzi od greckiego słowa „hystera”, co oznacza łono.

Nostalgia od greckiego słowa νοσταλγία (nostalgia< νόστος powrót do domu + άλγος cierpienie, ból. Uczucie bolesnej tęsknoty za domem.

Słowo " Symbol"pochodzi od greckiego słowa σύμβολο (symbol) co oznacza „język konwencjonalny”?, symbol tego, co l. koncepcje, pomysły. Symbol ma znaczenie przenośne, zawiera w sobie pewną tajemnicę, wskazówkę, która pozwala się jedynie domyślać, co miał na myśli, co autor chciał powiedzieć (w literaturze).

EUTANAZJA - ευθανασία (grecki- łatwa śmierć).
Według etymologii słowo eutanazja oznacza łatwą i bezbolesną śmierć. Słowo składa się z przedrostka „ευ”, który oznacza „dobry, łatwy” i słowa „θάνατος”, które oznacza „śmierć”. Oryginalnie jest to słowo greckie ευθανασία (eutanazja) oznaczała chwalebną, piękną i cichą śmierć. Obecnie, zachowując swoje pierwotne znaczenie, słowo to jest również używane jako termin medyczny: eutanazja(celowe przyspieszenie śmierci lub bezbolesne, współczujące uśmiercenie beznadziejnie chorych osób w końcowym stadium choroby).
Przykładem łatwej i szczęśliwej śmierci (eutanazji) jest przypadek Diagorasa ze starożytnej Grecji, słynnego sportowca, pochodzącego z wyspy Rodos, żyjącego w V wieku p.n.e., który został zwycięzcą czterech panhelleńskich konkursów Trójki z jego synów było także sławnymi sportowcami i tego samego dnia zostało zwycięzcami różnego rodzaju zawodów olimpijskich. Ich ojciec, słynny i już siwy sportowiec, przepełniony poczuciem radości, dumy i satysfakcji z sukcesów swoich synów, ronił łzy, a synowie, dźwigając go na ramionach, krążyli po stadionie przy wiwatach kibiców ludzie: „Umrzyj teraz, Diagoras! Co najlepsze. Czy nadal możesz czekać na moment śmierci? Nie możesz zostać bogiem olimpijskim! I rzeczywiście starszy umarł z podniecenia i radości.

Energia, jak dowiadujemy się ze słowników, jest to ogólna ilościowa miara różnych form ruchu materii. A to słowo ma pochodzenie greckie. W języku greckim słowo energia (ενέργεια) ma kilka znaczeń. Składa się z przedrostka εν – „wewnątrz” i słowa εργο – „praca, praca”. Dziś oznacza to przede wszystkim pracę, działanie, wysiłek, czynność, np. φιλική ενέργεια – akt przyjacielski, εχθρική ενέργεια – akt wrogi, επιθετική ενέ ργε ια - akcja ofensywna.
Po drugie, oznacza to czyn, czyn, na przykład τρομοκρικτική ενέργεια – akt terrorystyczny, a po trzecie, energię jako termin fizyczny, na przykład θετική ενέργεια – pozytywna energia, ική ενέργ εια – energia potencjalna, ατομική ενέργεια – energia atomowa, πυρινική ενέργεια - energia jądrowa. Słowo to pojawia się także w wyrażeniach: odnawialne źródła energii - ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, θέτω σε ενέργεια – wdrożyć, ενεργοποι ήση - uruchomić, rozpocząć coś, ενεργός - aktywny, aktywny, ενεργώ - działać, εν ενεργεία - aktywny, pracujący itp.