Stato mentale del bambino. Stato mentale dei bambini in età prescolare

Nella scienza, uno stato mentale è considerato un fenomeno mentale, di struttura piuttosto complessa, che riflette l'interazione di una persona con l'ambiente di vita. L’armonia e l’equilibrio di questa interazione sono criteri per valutare lo stato mentale di una persona. Le difficoltà che una persona incontra nella vita possono essere superate da lui, oppure possono diventare più forti di lui. Se una persona si rende conto di questo fatto, è in grado di uscire dal suo stato soggettivo con perdite minime. Pertanto, possiamo definire armoniosa l'interazione di una persona con l'ambiente di vita (altre persone, mondo naturale, ecc.), In cui sono preservate la salute di una persona, la sua capacità di comportamento e attività adeguati e appaiono opportunità per il pieno sviluppo personale . Tutto questo vale per i bambini. Diventa ancora più importante monitorare lo stato mentale del bambino sia da parte dei genitori che degli insegnanti dell'asilo e della scuola.

Gli stati mentali sono generalmente caratterizzati come positivi e negativi. Le caratteristiche dello stato sono rivelate da concetti come attivazione, tono, tensione e stress.

Attivazione – comportamento attivo, desiderio di cambiare la situazione, atteggiamento ottimista verso i problemi, fiducia in un risultato favorevole.

Il tono è l'attività costante dei centri nervosi, di alcuni tessuti e degli organi, che garantisce la loro prontezza all'azione. In psicologia, il tono si rivela come un'opportunità per spendere energia e reagire stenicamente alle difficoltà. Scarse prestazioni, letargia, mancanza di compostezza indicano una diminuzione del tono.

La tensione è uno stato causato dall'aspettativa di eventi spiacevoli, talvolta accompagnati da paura, ansia e sensazione di disagio generale. In questo caso, il motivo principale della tensione che si crea è spesso un bisogno insoddisfatto.

Lo stress è la risposta integrale del corpo allo stress estremo o all’aumento del carico. Inoltre, il concetto di “stress” è considerato un meccanismo per regolare il rapporto del corpo con l’ambiente. Lo stress può portare a varie malattie nel corpo. In medicina si distingue tra stress attivo e passivo. Con i sintomi attivi di insufficienza cardiaca si osservano più spesso, con quelli passivi, fallimenti del sistema immunitario.

Va ricordato che le capacità adattative di una persona sono molto grandi, quindi molti cambiamenti iniziali nel corpo che si verificano sotto l'influenza di situazioni stressanti sono facilmente reversibili. Un po’ di stress non ha effetti negativi sulla salute di una persona e spesso mobilita la sua riserva e le sue capacità creative. Questo tipo di stress si chiama eustress e ha un effetto positivo su una persona. Il disagio, al contrario, produce effetti distruttivi nel corpo.

Inoltre, i bambini che sperimentano uno stress significativo reagiscono diversamente. Alcuni bambini piccoli possono ritornare a comportamenti infantili come tenere il pollice in bocca o bagnare il letto. I bambini più grandi mostrano segni di depressione, diventano silenziosi e ritirati ed evitano gli amici. E altri manifestano lo stress attraverso comportamenti difficili: scoppi d'ira o scoppi di rabbia che mostrano che stanno perdendo il controllo di se stessi. Non è insolito che i bambini sviluppino abitudini nervose o tic sotto stress, come sbattere le palpebre, contrarsi, aggrovigliarsi i capelli attorno alle dita o deglutire frequentemente.

Aiutare tuo figlio ad affrontare con successo lo stress richiede tempo e pazienza. Genitori e insegnanti devono imparare a diagnosticare le condizioni di stress nei bambini, almeno a livello elementare.

Segni di stress in un bambino:

Umore depresso

Brutto sogno. Il bambino ha difficoltà ad addormentarsi e dorme irrequieto

Affaticamento dopo un'attività che in precedenza era facile

Permalosità irragionevole, spesso piange per ragioni insignificanti o, al contrario, diventa aggressivo.

Distrazione, dimenticanza, mancanza di fiducia in se stessi. Un bambino in questo stato cerca più spesso l'approvazione e il sostegno degli adulti e si “stringe” più vicino a loro.

Stati di testardaggine, buffonate, desiderio di solitudine precedentemente non osservati.

A volte il bambino mastica o succhia costantemente qualcosa che non aveva mai osservato prima. O persistente perdita di appetito.

Tremore delle mani, scuotimento della testa, spasmi delle spalle, giochi con i genitali, incontinenza urinaria notturna e persino diurna.

Perdita di peso, stanchezza o viceversa, sintomi di obesità.

Disturbi della memoria, difficoltà a immaginare, scarsa concentrazione, perdita di interesse per tutto ciò che in precedenza causava attività.

Tutti questi segni possono indicare uno stato di stress del bambino solo se non sono stati osservati prima. Non tutti i segnali possono essere evidenti, ma dovresti preoccuparti anche se sono presenti solo alcuni di essi.

Ecco alcune tecniche che i genitori potrebbero trovare utili. MA! Non sostituiranno il lavoro di uno specialista! Se sei preoccupato per le condizioni di tuo figlio, contatta gli specialisti: uno psicologo e un neurologo.

Combattiamo lo stress (materiale dal sito med-lib.ru):

Dategli il tempo di spiegare tutto. Come gli adulti, i bambini stressati potrebbero aver bisogno di parlarne. Prenditi qualche minuto prima di andare a letto e dai a tuo figlio l'opportunità di parlare di ciò che lo preoccupa. E non è necessario che tu porti avanti questa conversazione da solo. Siediti e taci, ascolta semplicemente ciò che dice il bambino: questo è un prerequisito per esprimere i suoi sentimenti.

Prepara tuo figlio all'inaspettato. Meno sappiamo di una nuova situazione, più ne abbiamo paura. Pertanto, dovresti familiarizzare i tuoi figli con ciò che li aspetta. Ad esempio, un bambino a cui devono essere rimosse le tonsille trarrà beneficio dal recarsi in ospedale in anticipo e dal sapere esattamente cosa gli accadrà lì. Un bambino che si trasferisce in una nuova zona o inizia una nuova scuola dovrebbe avere l’opportunità di vedere la sua nuova casa o visitare la nuova scuola in anticipo. Quanto più lo dirai a tuo figlio in anticipo, tanto minore sarà lo stress che probabilmente sperimenterà. Se il bambino inizia a incontrare sorprese, il suo livello di ansia aumenterà.

Spiega a tuo figlio quando accadrà qualcosa. Ricorda che i bambini molto piccoli non comprendono il tempo nello stesso modo degli adulti. Un bambino che ha paura di non rivedere mai più sua madre potrebbe non capire se gli spieghi che sua madre tornerà tra tre giorni dal suo viaggio d'affari. Spiegagli con parole che il bambino capisce. Digli: "La mamma tornerà tra tre sonni". In questo modo capirà quanto tempo dovrà aspettare.

Non aspettarti solo un comportamento eccellente e voti alti da tuo figlio. Uno dei principali fattori che causano stress nella vita di un bambino possono essere le aspettative dei genitori. Spesso è necessario abbassare queste aspettative per alleviare le condizioni del bambino.

Come sbarazzarsi dei tic nervosi. Secondo la maggior parte degli esperti, il modo migliore per aiutare un bambino a liberarsi da un tic nervoso è ignorarlo. Se lo menzioni, aumenterai semplicemente la sua ansia. Un tic nervoso è semplicemente un modo per raccontarti i sentimenti interiori di tuo figlio. Una volta che i genitori comprendono questi sentimenti, spesso il tic scompare. Ma cosa succede se non va via? In questo caso potrebbe essere necessaria assistenza personale. È necessario monitorare attentamente altri sintomi che possono accompagnare un tic nervoso. Cambiamenti di umore, difficoltà di concentrazione, aumento della paura e cambiamenti nei livelli di attività possono essere tutti segni di depressione e ansia. Parla con il tuo pediatra o insegnante di scuola se questi sintomi iniziano a comparire. Lascia che tuo figlio rimanga un bambino. Al giorno d'oggi, i genitori sono più impegnati e si aspettano che i loro figli si prendano cura di se stessi e risolvano i loro problemi senza l'aiuto dei genitori. Accade spesso che ci si aspetta che i bambini si comportino come gli adulti, anche se sono piccoli. Quando non riescono a farlo, i bambini non hanno la saggezza necessaria per mettere in discussione il pensiero dei loro genitori, e guardano se stessi e dicono: "Non posso farlo; cosa c'è che non va in me?" Cominciano a sentirsi inferiori e la vita sembra loro inutilmente difficile. Ci si dovrebbe aspettare che i bambini facciano solo ciò di cui sono capaci al loro livello di sviluppo. I bambini dovrebbero rimanere bambini.

Dai una mano. Che il bambino sia un bambino che cerca di trattenere i capricci o un giovane adulto preoccupato per ciò che lo aspetta alle medie, i tuoi figli hanno bisogno di sapere che sei un rifugio sicuro, dove possono tornare se succede loro qualcosa. Un bambino che ha fiducia nei suoi genitori e si fida di loro, sapendo che verranno in suo aiuto se le cose si faranno difficili, impara meglio degli altri a padroneggiare l'ambiente. Più l’ambiente è favorevole, più facile sarà per il bambino passare dalla dipendenza alla capacità di funzionare in un ambiente più indipendente. Ma come puoi venire in soccorso? I bambini più piccoli e i bambini in età prescolare possono letteralmente dare una mano. Ad esempio, un bambino che ha paura del buio o che si ritrova in un nuovo asilo, potrebbe voler tenerti la mano finché la sua paura non se ne va. Ditegli: "So che avete paura, ma vi aiuterò", e il bambino capirà presto che non c'è motivo di preoccuparsi, dice il dottor Egeland. Quando interagisci con i bambini più grandi, fagli sapere che fai affidamento su di loro, ma che sei sempre pronto ad aiutare. Di': "So che hai problemi con i tuoi amici, ma non ho dubbi che riuscirai a risolvere la situazione. Se hai bisogno di me, sarò sempre qui".

Racconta loro dei tuoi ricordi. Condividi i ricordi dei tuoi alti e bassi con i tuoi figli e spiega; Come hai affrontato lo stress? Racconta a tuo figlio storie sulla tua infanzia, cosa ti ha ferito e cosa ti ha confuso. Ciò normalizzerà le sue esperienze.

Dimostra il tuo metodo di gestione dello stress. Niente funziona meglio di dimostrare il proprio metodo per gestire le situazioni stressanti. Quando l'auto di qualcuno attraversa la strada davanti a te su un'autostrada trafficata o quando hai troppo lavoro da fare in casa, puoi mostrare chiaramente a tuo figlio che lo stress non turba la tua sanità mentale né ti rovina la vita. Cerca di trovare un equilibrio tra fonti di stress e momenti di calma e rinnovamento: fai passeggiate, mangia del buon cibo, socializza con gli amici e mantieni una routine regolare. Quando conduciamo una vita equilibrata, siamo tutti in grado di gestire facilmente lo stress. E quando affrontiamo lo stress in questo modo, i nostri figli seguono il nostro esempio.

Stabilire alcuni limiti alle attività extrascolastiche. Un bambino che pratica troppi sport e altre attività è il candidato numero uno allo stress. Spesso i bambini non si divertono nemmeno con le attività extrascolastiche e non rendono felici nemmeno i loro genitori. I genitori dovrebbero fare un passo indietro, stabilire limiti ragionevoli alle attività extrascolastiche e aiutare i propri figli a fare cose che lo rendano felice. Non cadere nella trappola di: "Abbiamo pagato un sacco di soldi per questo clarinetto, quindi dovrai continuare le tue lezioni di musica", e tuo figlio preferirebbe di gran lunga passare quell'ora nella sua stanza a leggere.

Prova a usare la tua immaginazione. Ai bambini in età scolare può essere insegnato a usare la loro immaginazione per rilassarsi. Lascia che il bambino si sieda o si sdrai in un posto che sia comodo per lui. Chiedetegli poi di chiudere gli occhi, respirare profondamente e ritmicamente, immaginando di trovarsi in un ambiente calmo e pacifico. È consigliabile insegnare loro ad utilizzare una "chiave segreta" che potranno utilizzare in seguito quando inizieranno a sentirsi stressati. Un bambino di otto anni ha usato lo spensierato gatto Garfield dei fumetti come chiave per rilassarsi. Portava una foto del gatto Garfield sul berretto da baseball. Ogni volta che si sentiva stressato e ansioso e voleva rilassarsi, guardava la foto di Garfield e questa chiave gli ricordava di rimanere calmo.

Costruisci il loro senso di fiducia in se stessi. Le persone che hanno fiducia in se stesse vedono le situazioni stressanti non come una difficoltà, ma come una sfida. Aiuta tuo figlio a scoprire qualcosa di sé che gli farà rispettare se stesso. Incoraggia tuo figlio a impegnarsi in attività in cui può avere successo. Per alcuni bambini, specialmente quelli che non sono ben coordinati o hanno difficoltà di apprendimento, ci vuole molto impegno per trovare attività che svolgano bene. L'attività in sé potrebbe non essere difficile; è importante che sia apprezzata e che il bambino riceva le lodi dei genitori per il successo che riesce a svolgerla. "Posso contare su di te, quindi spero che mi aiuterai ad apparecchiare la tavola ogni sera", queste parole aiutano un bambino ad acquisire fiducia in se stesso. Quando lodi i bambini per il loro successo, compensi le loro debolezze nelle attività che non svolgono bene.

Mostra loro il tuo amore. Il senso di sconfinato amore di un genitore per il proprio figlio può proteggerlo dallo stress più difficile della vita. Ad esempio, un bambino che sa di essere amato non è così preoccupato per la competizione, una delle principali fonti di stress a scuola. Dopo circa la terza elementare, i ragazzi iniziano a sperimentare questo spettro incombente del posizionamento competitivo che dice: “Devi essere un bravo studente, devi piacere agli altri studenti ed essere accettato da loro”. Talvolta i test o i giochi sono visti come problemi di vita o di morte, quando in realtà non è affatto così. I bambini hanno bisogno di sapere che i loro genitori li amano, non importa quanto successo abbiano a scuola o sul campo sportivo. I genitori possono fare un'enorme differenza nel ridurre l'ansia dei propri figli semplicemente dicendo: "Stai andando alla grande, qualunque cosa accada".

Crampi allo stomaco, diarrea, stitichezza), sistema cardiovascolare (cardialgia, aritmia cardiaca, iper- o ipotensione arteriosa), sistema respiratorio (dispnea, apnea, tosse “nevrotica”), ecc. -Le malattie psicosomatiche con manifestazione organica si manifestano, ad esempio, sotto forma di malattie endocrine di origine psicogena. -Psicosomatosi specifiche (malattie psicosomatiche...

Ruoli dei frustratori: le infinite esitazioni e i dubbi stessi si rivelano una barriera. La frustrazione varia non solo nel suo contenuto o direzione psicologica, ma anche nella durata. Gli stati mentali che caratterizzano la frustrazione possono essere brevi scatti di aggressività o di depressione di tipo affettivo, oppure possono essere stati d'animo di lunga durata, lasciando in alcuni casi una notevole...

E i sentimenti come forma di riflesso della realtà. M., 1971. Sul tema “Psicologia”. Sul tema “Stati mentali: ansia, frustrazione, aggressività”. Completato da uno studente del gruppo 7276 Stoyanov D.Yu Mosca 1999. Cosa sono le emozioni. Frustrazione Aggressione Ansia Elenco della letteratura utilizzata. EMOZIONI. Le emozioni (affetti, disturbi emotivi) sono tali stati...

Cosa indica il colore?

Rosso

Questo è un indicatore della gioia dell'infanzia. È difficile determinare i tratti caratteriali dei bambini sotto i 5 anni dai loro disegni. Ciò è dovuto allo sviluppo insufficiente delle capacità motorie per creare immagini complete. Allo stesso tempo, ottieni informazioni sullo stato emotivo di un bambino di una determinata età dal colore di un capolavoro di un artista alle prime armi. Alcune madri, vedendo linee rosse luminose su un pezzo di carta, iniziano a suonare l'allarme, poiché associano il colore rosso all'aggressività e alla rabbia. Gli esperti di psicologia infantile affermano che questo colore indica gioia. Ci sono buone probabilità che l'attenzione del futuro Picasso sia stata attratta dalla bellezza del colore. Se tuo figlio ha scelto il colore rosso, molto probabilmente è caratterizzato da attività, buona salute e vitalità. Di norma, le persone con tali tratti caratteriali diventano leader, uomini d'affari di successo o persone veramente creative.

Marrone

Se il tuo bambino preferisce i colori scuri, ad esempio nero, marrone, allora dovresti iniziare a preoccuparti (soprattutto se ciò accade regolarmente). Se il colore marrone è costante, i disegni dovrebbero essere consegnati a uno psicologo infantile per l'analisi. Se il colore marrone è costante ed è il colore principale nei disegni, ciò può servire come segnale di malattia, sviluppo insufficiente, pensiero astratto, scarsa memoria, stress. I bambini spesso usano questo colore se ci sono problemi in famiglia di cui i loro genitori non sono a conoscenza.

Come leggere i disegni dei bambini dai 5 anni in su

Anche l’analisi del colore è rilevante. Ma per ottenere dati affidabili è necessario integrarli studiando il contenuto delle creazioni. I bambini spesso raffigurano ciò che vedono, ad esempio automobili, case, alberi... Se gli oggetti disegnati sono dipinti con i loro colori caratteristici, la realtà del bambino è così com'è. Non c'è bisogno di preoccuparsi nemmeno del mostro viola. Molto probabilmente, questo è il risultato di un'immaginazione molto sviluppata.

Prova semplice ma efficace

Ti permette di conoscere i tratti nascosti della personalità. Per garantire l'affidabilità dei risultati del test, deve essere effettuato quando il giovane artista è di buon umore. Chiedigli di disegnare una casa, un albero e una persona. Non limitare il candidato nella scelta del colore della matita. Sono accettabili correzioni e cancellature. Il tuo compito è semplice: osservare. E se sei spesso lontano da casa e decidi di assumere una tata a Mosca per prendersi cura di tuo figlio, allora è consigliabile che comprenda gli aspetti psicologici.

Umano

Se una persona viene disegnata in fondo al foglio, ciò può servire come segnale di bassa autostima. Cosa fare in questo caso? La lode (più spesso, meglio è) e il sostegno al bambino aiuteranno.

Una persona con una testa eccessivamente piccola è un segnale della necessità del bambino di attività aggiuntive e giochi educativi.

Il viso è coperto da un cappello o da un altro copricapo: ciò può significare che il bambino ha paura e ha bisogno di protezione.

Bocca aperta con denti e mani alzate. Questo modello è associato all’aggressività. Controllare se qualcuno sta facendo del male a tuo figlio?

Casa

Se la casa ha finestre piccole o nessuna finestra, molto probabilmente è difficile per il piccolo artista comunicare con i coetanei.

La casa non ha porte. È ora di preoccuparsi. Tuo figlio è ritirato.

Il fumo denso proveniente da un camino è un simbolo di tensione interna, mancanza di calore psicologico in casa, bisogno di cure e conforto.

Albero

Questa è una fonte di conoscenza sul carattere del bambino.

I tratti e gli scarabocchi goffi all'interno del tronco o della corona sono caratteristici dei bambini insicuri e soggetti all'influenza degli altri. L'attenzione frequente, la cura e la tenerezza ben espressa aiuteranno.

Non prendere i disegni troppo sul serio. I risultati dei test non costituiscono una diagnosi. Tuttavia, non dovrebbero essere trascurati. Sorge l'ansia, quindi contattare uno psicologo infantile.

Per essere un genitore di successo, devi sapere chi stai crescendo. Ecco perché la pedagogia insiste su un approccio individuale al bambino, impone che l'insegnante ne tenga conto peculiarità. Lo studente ottiene voti mediocri, ma vediamo che ci sta provando e non lo rimproveriamo. Una persona pigra merita una severa censura per gli stessi voti. In questo caso, prendiamo in considerazione i tratti della personalità più o meno stabili dei bambini, come le capacità o il carattere. Ma è questa l’unica cosa di cui bisogna tener conto?

Stati mentali dei bambini: cosa sono e da cosa dipendono

La nostra vita quotidiana rappresenta un cambiamento nei cosiddetti stati mentali. Sono temporanei, causati da vari motivi.

Tutti sanno cosa sono il benessere e l'umore. Spesso dipende semplicemente da quanto è sana una persona (ad esempio, molte malattie iniziano con un malessere; non sai ancora dove e cosa fa male, ma sai già che sei malato). Durante il giorno, la salute di una persona può cambiare. Sono rimasto seduto a lungo in una stanza chiusa e poco ventilata: non mi sentivo bene; Sono uscito in aria e ho fatto una passeggiata: la mia salute è migliorata. Tutti conoscono lo stato di aumento delle prestazioni - euforia, ispirazione, entusiasmo - e lo stato di prestazioni ridotte - stanchezza, apatia, noia. Tutto ciò che chiamiamo umore si riferisce agli stati mentali . Ma molti stati mentali, come la distrazione, la negligenza, la confusione, non possono essere chiamati stati d'animo.

Condizioni mentali nei bambini hanno durate diverse: ci sono stati d'animo fugaci, ci sono anche quelli che durano diverse ore, e talvolta anche giorni. Tuttavia, sono temporanei e, nella loro natura temporanea, differiscono dalle caratteristiche individuali di una persona, che hanno una certa stabilità. L'irritabilità può essere una condizione temporanea in una persona normalmente non irritabile.

Gli stati mentali spesso determinano le capacità di una persona: se è in grado di svolgere il lavoro in un dato momento, se si considera pronto a farlo. Nella vita di tutti i giorni si usano le espressioni: "Non sono in grado di farlo", "È in grado di continuare a lavorare?" e simili.

Le condizioni mentali nei bambini non si presentano da sole; sono causati da determinati influssi esterni o interni (stato di salute, ambiente, circostanze piacevoli o spiacevoli, natura, persone).

A volte la persona non è consapevole di se stessa , perché ha un tale stato mentale: molto spesso è causato da una serie di ragioni insignificanti e inosservate. Ciascuno di essi individualmente non potrebbe influenzare il nostro stato mentale, tuttavia, presi insieme, questi motivi hanno un certo effetto sulla psiche umana. Succede che una persona sia imbarazzata ad ammettere anche a se stessa la ragione che ha causato questo stato mentale. Il ragazzo non capisce perché è di cattivo umore, ma il fatto è che il suo amico è andato alla pista di pattinaggio non con lui, ma con un altro amico. Il ragazzo si vergogna di ammettere che dipende dal suo amico.

Di solito notiamo in noi stessi solo quegli stati mentali che si distinguono in qualche modo, così come prestiamo attenzione alla nostra salute solo nei casi in cui vi sono deviazioni dolorose o, al contrario, abbiamo un benessere fisico particolarmente buono . A volte gli stati mentali sono molto complessi e cerchiamo di comprenderli meglio per agire in modo più corretto. Questo è lo stato di una persona che sperimenta un conflitto interno, quando, ad esempio, il dovere richiede una cosa, ma siamo attratti da un'altra. Semplice esempio quotidiano : Lo studente sa che oggi ha bisogno di fare molti compiti per migliorare i suoi voti, e i suoi amici lo tentano ad andare al cinema. Naturalmente il dovere viene sempre prima, ma, diciamocelo, spesso il compimento del dovere è accompagnato dal dolore perché stiamo rinunciando a qualcosa di interessante.

Uno stato di maggiore eccitabilità in un bambino

Quanti errori commettiamo come genitori perché non ci diamo lo sforzo penetrare nello stato mentale del bambino !

Esempi:

C'è stata una discussione tra due ragazzi che si è trasformata in una rissa. Sono in uno stato molto eccitato. Il padre, invece di calmarli, fa un'edificazione che i bambini non capiscono: semplicemente non li raggiunge e non potrà raggiungerli finché i bambini non si saranno calmati. Dobbiamo prima calmarli e poi rimproverarli.

In uno stato di maggiore eccitazione, i bambini spesso agiscono in modo avventato, ad esempio dicono insolenza ai loro anziani. Naturalmente, l'insolenza, come tutte le altre manifestazioni di mancanza di rispetto per gli anziani, è inaccettabile. Ma, sfortunatamente, succede anche che gli stessi anziani, attraverso il loro inetto trattamento dei bambini, li portino in uno stato così eccitato in cui perdono il controllo su se stessi.

Il ragazzo vuole giocare a calcio con i suoi amici dopo pranzo. Gli amici vengono a prenderlo, ma sua madre non lo lascia entrare: “Sarai troppo occupato e non tornerai a casa in tempo per fare i compiti”. Il ragazzo implora la madre, promette di non arrivare in ritardo e la madre, in risposta, inizia a rimproverare il calcio, che, secondo lei, è giocato da "fannulloni". Il ragazzo è indignato per questo, si eccita per la discussione e dice cose volgari alla madre. La mamma dovrebbe tenere conto che i figli hanno un grande interesse per il calcio, e questo interesse, se regolamentato, non rappresenta nulla di male. Se la madre avesse avuto seri motivi per non far giocare il figlio, allora, sapendo quanto desiderava andare a giocare con gli amici, avrebbe dovuto dire in modo sensibile, rispettando l'interesse di suo figlio per il calcio, che ora non può giocare il suo sport preferito, lascia che i suoi compagni vengano a prenderlo in un altro momento.

Lo stato di maggiore eccitabilità nei bambini, che spesso si trasforma in quello che nel linguaggio quotidiano viene chiamato “nervosismo”, è causato da diversi motivi.

Spesso questa condizione si verifica quando al bambino vengono presentate richieste insopportabili. In una famiglia, i genitori volevano a tutti i costi che la loro figlia di prima media fosse una “studentessa eccellente”. Questa ragazza è molto diligente, esigente con se stessa, ma per vari motivi l'insegnamento le arriva con grande difficoltà. La ragazza vuole soddisfare i desideri dei suoi genitori, le dispiace che la rimproverino quando riceve un voto non di 5, ma di 4, e inizia a innervosirsi e sovraeccitarsi.

Un altro caso. Il padre si è lamentato del figlio che non lo ascoltava, e il figlio è tornato a casa da scuola eccitato: c'è stata una riunione tempestosa in classe, alla quale ha parlato attivamente. Sta ancora vivendo questo incontro ed è immune alle parole di suo padre.

Spesso i bambini sono nervosi perché la loro routine quotidiana è mal organizzata e non hanno abbastanza tempo per fare i compiti o le attività che li interessano. La mancanza di un corretto ordine nei compiti porta a pignoleria, incertezza e irritabilità.

Quando il bambino è molto eccitato - scoprire il motivo, cercare, se possibile, di eliminarlo. Astenetevi dalle parole edificanti finché i bambini non si saranno calmati. Le parole dure pronunciate dagli anziani con tono alzato possono eccitare ancora di più il bambino.

C'è anche uno stato di eccitazione nei bambini che è completamente accettabile e non richiede eliminazione. Pertanto, i bambini spesso si eccitano, anticipando per loro qualche attività interessante e piacevole, ad esempio preparandosi per una serata amatoriale o una competizione. Distinguere questo tipo di sana eccitazione in un bambino dall'eccitazione che gli impedisce di pensare e agire correttamente.

Lo stato opposto è letargia e passività.

L'opposto dell'eccitazione sono gli stati mentali di letargia, passività e noia. Tali condizioni si verificano spesso nei bambini quando quando sono stanchi . La studentessa torna a casa da scuola molto stanca, perché dopo sei lezioni doveva ancora studiare con i suoi amici. Non ha nemmeno appetito, ma un solo desiderio: dormire. La madre è insoddisfatta di sua figlia, la chiama "dormiglione", cerca in qualche modo di eccitarla e la ragazza, prima di tutto, ha bisogno di riposo.

I bambini sono annoiati quando non sono interessati . Una madre legge con voce monotona una storia non molto divertente alla figlia di cinque anni. La ragazza chiude gli occhi per la noia e si impegna per le sue bambole.

La sensazione di paura si riferisce anche a tali stati mentali che riducono l'attività. La paura smobilita i bambini , provoca in loro insicurezza, incatena le loro azioni e sopprime l'iniziativa. La paura della punizione fisica può disciplinare, ma questa disciplina non è cosciente, ma servile. Non cercate in nessun caso di ottenere qualcosa dai vostri figli intimidendoli!

Come gli stati di maggiore eccitabilità, anche gli stati di passività, letargia e la cosiddetta “inibizione” dei bambini hanno cause diverse.

A volte la ragione della passività è la letargia cattiva salute. Spesso sono i bambini fisicamente sottosviluppati, anemici e che soffrono di frequenti mal di testa a mostrare letargia.

Tutto ambiente di vita possono contribuire allo sviluppo della passività. Nel romanzo "Oblomov" di Ivan Aleksandrovich Goncharov, il capitolo "Il sogno di Oblomov" mostra come la deprimente noia della vita nella tenuta di un proprietario terriero abbia trasformato la vivace e curiosa Ilyusha in una persona flemmatica, assonnata e inattiva. Ai nostri giorni non troverai tale signoria, ma ci sono rari casi in cui i genitori cercano con tutte le loro forze di sopprimere l'attività dei bambini, ad esempio, avendo un atteggiamento negativo nei confronti dell'educazione fisica e dello sport, limitando ingiustamente le attività sociali dei bambini , creando in casa condizioni di “serra” in cui i bambini alla fine iniziano ad annoiarsi.

Come influenzare gli stati mentali dei bambini?

Gli stati mentali temporanei dei bambini non dovrebbero essere confusi con i tratti caratteriali.

Esempi:

La studentessa di prima elementare Olya si rifiuta ostinatamente di leggere poesie sull'albero di Natale di casa sua, sebbene le conosca bene. I suoi genitori le dicono: “Quanto sei testarda!” In effetti, la ragazza non è affatto testarda. La riluttanza a leggere la poesia è solo uno stato mentale temporaneo di testardaggine. È causato dal fatto che la ragazza è imbarazzata nel leggere in presenza di adulti che non le sono familiari.

Volodya, uno studente di prima media che non è affatto noto per la testardaggine, si comporta in modo ostinato solo nei confronti del fratello maggiore. Perché? È insensibile e troppo “prepotente” nei suoi confronti.

"Che ragazza educata ed educata!" - dicono gli ospiti della piccola Tanya. Non sanno che Tanya è educata solo per quanto riguarda le apparenze. Vuole che gli ospiti la invitino a giocare con i loro figli.

Devi essere estremamente attento, attribuendo al bambino questo o quel tratto caratteriale. Molto spesso dire a un bambino che è scortese o capriccioso significa instillare in lui l'incredulità nella possibilità di correggere il suo difetto. "Cosa dovrei fare se sono così scortese?" - l'adolescente Sasha si scusa con i suoi genitori, che spesso lo definiscono una persona scortese. Anche nei casi in cui si è sicuri che il bambino abbia sviluppato un tratto caratteriale negativo stabile, è meglio parlargli come se avesse solo uno stato negativo temporaneo.

"Oggi sei distratta, Lida", dice la madre alla figlia di quinta elementare. - Devi essere il più attento possibile e spesso lo sei.

Ma non lodare eccessivamente tuo figlio, dotandolo di tratti positivi, in modo che non sviluppi presunzione che gli impedisca di essere autocritico e di lavorare su se stesso. I genitori di Nikolai, alunno di seconda media, parlavano spesso delle sue eccezionali capacità e talento, e lui pensava così tanto a se stesso che iniziò a studiare meno, facendo affidamento sulle sue capacità; è diventato arrogante.

L'impatto sugli stati mentali dei bambini è quello gli stati negativi dovrebbero essere prevenuti ed sradicati, mentre gli stati positivi dovrebbero essere consolidati, rendendoli tratti stabili della personalità.

Eliminando tutte le ragioni che possono causare maggiore eccitabilità, distrazione, impazienza nei bambini o, al contrario, letargia, apatia, pigrizia, E A volte i genitori stessi danno il cattivo esempio ai propri figli:

Le madri dicono alla figlia adolescente: “Vedi quanto sono nervosa, dovresti dispiacerti per me”. Successivamente, dopo aver sentito rimproverare la madre per essere stata scortese, la figlia dice: “Ero solo nervosa”. Mostrare squilibrio e mancanza di autocontrollo davanti ai bambini significa spesso dare ai bambini un motivo per vivere le stesse condizioni, giustificandoli dicendo che neanche i genitori ne sono esenti. Naturalmente i genitori, come tutte le persone, sono caratterizzati da stati d’animo e stati diversi, compresi sentimenti di rabbia, tristezza e paura; ma fai attenzione, evita di mostrare questi sentimenti davanti ai bambini.

Il padre rimprovera il figlio, essendo in uno stato molto eccitato, grida e colpisce il tavolo con il pugno. "Perché sei silenzioso?" - chiede a suo figlio, e lui risponde: "Sì, non capisco di cosa stai parlando." Il figlio udì rumori e urla, vide il volto amareggiato di suo padre; il significato dell'edificazione semplicemente non lo raggiunse.

La madre convince la figlia a essere più attenta e precisa, ma parla così lentamente, come se pronunciasse delle parole ufficiali, di cui lei stessa non capisce il significato. Questo tipo di ottusa edificazione di solito non porta all'obiettivo.

Insegna ai bambini a sperimentare correttamente successi e fallimenti, fatti gioiosi e tristi.

Fai sapere ai bambini che la fortuna non dovrebbe causare uno stato di compiacenza e autoammirazione. L'esperienza di gioia derivante dal successo è del tutto legittima e positiva quando incoraggia e porta l'entusiasmo necessario al lavoro. Lo studente è felice di non aver ottenuto un solo voto C in questo trimestre e decide immediatamente: adesso proverò a prendere più voti A. Questa è gioia attiva.

I problemi - quelli che Mikhail Ivanovich Kalinin chiamava le iniezioni della vita - causano naturalmente il cattivo umore. Insegna ai bambini a sbarazzarsi rapidamente di un tale stato d'animo e, se sono loro stessi a incolpare la sua causa, a eliminare questa causa. Confrontiamo le esperienze di due alunni di prima media che hanno ricevuto voti insoddisfacenti:

Vera, tornando a casa, dichiara tra le lacrime:
- Solo non ho risposto ad una domanda, ma ho preso un brutto voto. Non importa quanto studio, non posso fare nulla, soprattutto in questa brutta algebra.
Dopo i fallimenti, come si suol dire, si arrende.

Katya, avendo ricevuto un brutto voto, dice ai suoi genitori:
- Cercherò di non avere più brutti voti. Mi vergogno.
Katya non parla tanto del suo brutto voto quanto se ne vergogna. Ciò significa che è pronta a lavorare e non è depressa.

Mantenere e rafforzare gli stati mentali positivi.

Nikolai, uno studente di quinta elementare, si distingueva per la pigrizia e un atteggiamento negligente nei confronti dei suoi studi. L'insegnante di classe, volendo coltivare il suo interesse per l'apprendimento, usò due metodi: gli diede voti incoraggianti, accompagnati da elogi quando Nikolai ogni tanto rispondeva bene, e gli affidò anche incarichi importanti come assistente di laboratorio nelle lezioni di botanica. L'insegnante ha calcolato correttamente che lo studente aveva bisogno di provare nuovi sentimenti di soddisfazione e gioia dal successo, e poi avrebbe acquisito il gusto e sarebbe stato più diligente. Dopotutto, avendo sperimentato la gioia dei buoni voti e la fiducia dell'insegnante, Nikolai voleva lavorare bene a scuola e in lui nacque il bisogno di imparare.

Per eliminare la testardaggine e la capricciosità nei bambini, È utile creare le condizioni in cui i bambini almeno una volta avvertirebbero tutta l'assurdità e l'inammissibilità di queste caratteristiche.

La capricciosa bambina di sei anni, che scoppiò in lacrime senza un motivo particolare, si guardò allo specchio e rise: la capricciosità era finita, le sembrava divertente. Insegnando ai bambini a vergognarsi dei loro capricci, della loro testardaggine, a vedere in loro qualcosa degno di ridicolo, puoi combattere con successo questi tratti caratteriali molto negativi.

Per tenere conto dei loro stati mentali temporanei quando allevano i figli, notarli in modo tempestivo . Non è sempre facile. Per alcuni bambini, il loro umore è chiaramente espresso nell'aspetto e nel comportamento, mentre per altri è nascosto e mascherato. Non giudicare la gravità del dolore di un bambino dalla durata e dalla forza del pianto: ci sono semplicemente bambini piagnucolosi che piangono per sciocchezze, e ci sono anche quelli che si vergognano delle loro lacrime, e se piangono, cercano di farlo inosservati .

Alleviamo i bambini affinché siano vigorosi, attivi e allegri. Il successo dipende in gran parte dall'ambiente in cui il bambino vive a casa, dall'esempio che gli hanno dato gli anziani, se la sua vita è piena di attività interessanti e, infine, se è stato trovato un approccio individuale nei suoi confronti, in cui l'esigenza è combinata con sensibilità.

Basato su articoli del professor N. D. Levitov

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La salute mentale è un argomento molto delicato. Le manifestazioni cliniche dipendono dall'età del bambino e dall'influenza di alcuni fattori. Spesso, a causa della paura di futuri cambiamenti nella propria vita, i genitori non vogliono notare alcuni problemi con la psiche del proprio figlio.

Molte persone hanno paura di cogliere gli sguardi di traverso dei loro vicini, di provare la pietà dei loro amici o di cambiare il loro consueto ordine di vita. Ma il bambino ha diritto all'assistenza qualificata e tempestiva di un medico, che aiuterà ad alleviare le sue condizioni e, nelle prime fasi di alcune malattie, a curare l'uno o l'altro spettro.

Una delle malattie mentali complesse è l'infanzia. Questa malattia è intesa come una condizione acuta di un bambino o di un adolescente, che si manifesta nella sua errata percezione della realtà, nella sua incapacità di distinguere il reale dall'immaginario e nella sua incapacità di comprendere veramente ciò che sta accadendo.

Caratteristiche delle psicosi infantili

E i bambini non vengono diagnosticati così spesso come gli adulti. I disturbi mentali si presentano in diversi tipi e forme, ma non importa come si manifesta il disturbo, non importa quali sintomi abbia la malattia, la psicosi complica in modo significativo la vita del bambino e dei suoi genitori, gli impedisce di pensare correttamente, di controllare le azioni e di costruire adeguate paralleli rispetto alle norme sociali stabilite.

I disturbi psicotici infantili sono caratterizzati da:

La psicosi infantile ha diverse forme e manifestazioni, motivo per cui è difficile da diagnosticare e trattare.

Perché i bambini sono soggetti a disturbi mentali?

Molteplici cause contribuiscono allo sviluppo di disturbi mentali nei bambini. Gli psichiatri identificano interi gruppi di fattori:

genetico;
biologico;
sociopsicologico;
psicologico.

Il fattore provocante più importante è una predisposizione genetica a. Altri motivi includono:

problemi con l'intelligenza (e altri simili);
incompatibilità del temperamento del bambino e del genitore;
discordia familiare;
conflitti tra genitori;
eventi che hanno lasciato traumi psicologici;
farmaci che possono causare uno stato psicotico;
alta temperatura, che può causare o;

Ad oggi, tutte le possibili cause non sono state completamente studiate, ma gli studi hanno confermato che i bambini affetti da schizofrenia presentano quasi sempre segni di disturbi organici del cervello e ai pazienti con autismo viene spesso diagnosticata la presenza di una condizione spiegata da cause ereditarie o traumi. durante il parto.

La psicosi nei bambini piccoli può verificarsi a causa del divorzio dei genitori.

Gruppi a rischio

Pertanto, i bambini sono a rischio:

uno dei cui genitori aveva o ha disturbi mentali;
che sono cresciuti in una famiglia in cui sorgono costantemente conflitti tra i genitori;
trasferito;
coloro che hanno subito traumi psicologici;
i cui parenti consanguinei soffrono di malattie mentali e quanto più stretto è il grado di parentela, tanto maggiore è il rischio di sviluppare la malattia.

Tipi di disturbi psicotici tra i bambini

Le malattie mentali dei bambini sono suddivise secondo determinati criteri. A seconda dell’età ci sono:

psicosi precoce;
psicosi tardiva.

La prima tipologia comprende pazienti dell'infanzia (fino a un anno), dell'età prescolare (da 2 a 6 anni) e della prima età scolare (da 6-8 anni). La seconda tipologia comprende i pazienti della pre-adolescenza (8-11) e dell'adolescenza (12-15).

A seconda della causa della malattia, la psicosi può essere:

esogeno– disturbi causati da fattori esterni;
– disturbi provocati dalle caratteristiche interne del corpo.

A seconda del tipo di corso, le psicosi possono essere:

che è sorto a seguito di un trauma psicologico prolungato;
- sorgere istantaneamente e inaspettatamente.

Un tipo di deviazione psicotica è. A seconda della natura del decorso e dei sintomi dei disturbi affettivi, ci sono:

I sintomi dipendono dalla forma del guasto

Diversi sintomi di malattia mentale sono giustificati da diverse forme di malattia. I sintomi comuni della malattia sono:

– il bambino vede, sente, sente ciò che realmente non c’è;
– una persona vede la situazione esistente nella sua interpretazione errata;
passività, mancanza di iniziativa;
aggressività, maleducazione;
sindrome ossessiva.
deviazioni associate al pensiero.

Lo shock psicogeno si verifica spesso nei bambini e negli adolescenti. La psicosi reattiva si verifica a seguito di un trauma psicologico.

Questa forma di psicosi presenta segni e sintomi che la distinguono da altri disturbi dello spettro mentale nei bambini:

la sua ragione è un profondo shock emotivo;
reversibilità: i sintomi si indeboliscono nel tempo;
i sintomi dipendono dalla natura della lesione.

Gioventù

In tenera età, i problemi di salute mentale si manifestano in... Il bambino non sorride né mostra in alcun modo gioia sul viso. Fino a un anno, il disturbo viene rilevato in assenza di ronzii, balbettii e battimani. Il bambino non reagisce agli oggetti, alle persone o ai genitori.

Crisi di età, durante le quali i bambini sono più suscettibili ai disturbi mentali da 3 a 4 anni, da 5 a 7, da 12 a 18 anni.

I primi disturbi mentali si manifestano in:

frustrazione;
capricciosità, disobbedienza;
aumento della fatica;
irritabilità;
mancanza di comunicazione;
mancanza di contatto emotivo.

Età successive fino all'adolescenza

I problemi mentali in un bambino di 5 anni dovrebbero preoccupare i genitori se il bambino perde le capacità già acquisite, comunica poco, non vuole giocare a giochi di ruolo e non si prende cura del suo aspetto.

All'età di 7 anni, il bambino diventa mentalmente instabile, ha disturbi dell'appetito, compaiono paure inutili, le sue prestazioni diminuiscono e appare una rapida stanchezza.

All'età di 12-18 anni, i genitori devono prestare attenzione al loro adolescente se sviluppa:

sbalzi d'umore improvvisi;
malinconia, ;
aggressività, conflitto;
, incoerenza;
una combinazione di incompatibili: irritabilità con timidezza acuta, sensibilità con insensibilità, desiderio di completa indipendenza con il desiderio di essere sempre vicino alla mamma;
schizoide;
rifiuto delle regole accettate;
propensione per la filosofia e posizioni estreme;
intolleranza alla tutela.

I segni più dolorosi di psicosi nei bambini più grandi includono:

Criteri e metodi diagnostici

Nonostante l'elenco proposto di segni di psicosi, nessun genitore può diagnosticarlo in modo sicuro e accurato da solo. Prima di tutto, i genitori dovrebbero portare il proprio figlio da uno psicoterapeuta. Ma anche dopo il primo appuntamento con un professionista è troppo presto per parlare di disturbi mentali della personalità. Un piccolo paziente dovrebbe essere esaminato dai seguenti medici:

neurologo;
logopedista;
psichiatra;
un medico specializzato in malattie dello sviluppo.

A volte il paziente viene ricoverato in ospedale per l'esame e le procedure e gli esami necessari.

Fornire assistenza professionale

Gli attacchi di psicosi a breve termine in un bambino scompaiono immediatamente dopo la scomparsa della causa. Le malattie più gravi richiedono una terapia a lungo termine, spesso in ambito ospedaliero ospedaliero. Gli specialisti usano gli stessi farmaci per trattare la psicosi infantile degli adulti, solo in dosi adeguate.

Il trattamento delle psicosi e dei disturbi dello spettro psicotico nei bambini prevede:

Se i genitori sono riusciti a identificare in tempo un disturbo mentale nel loro bambino, di solito sono sufficienti diverse consultazioni con uno psichiatra o uno psicologo per migliorare la condizione. Ma ci sono casi che richiedono un trattamento a lungo termine e la supervisione dei medici.

Il fallimento psicologico di un bambino, associato alle sue condizioni fisiche, viene curato immediatamente dopo la scomparsa della malattia di base. Se la malattia è stata provocata da una situazione stressante vissuta, anche dopo che la condizione è migliorata, il bambino necessita di un trattamento speciale e di consultazioni con uno psicoterapeuta.

In casi estremi, quando si verifica una grave aggressione, può essere prescritta una terapia per il bambino. Ma per il trattamento dei bambini, l'uso di farmaci psicotropi pesanti viene utilizzato solo in casi estremi.

Nella maggior parte dei casi, le psicosi vissute nell'infanzia non si ripresentano nell'età adulta in assenza di situazioni provocanti. I genitori dei bambini in convalescenza devono aderire pienamente alla routine quotidiana, non dimenticare le passeggiate quotidiane, una dieta equilibrata e, se necessario, prendersi cura dell'assunzione tempestiva dei farmaci.

Il bambino non può essere lasciato incustodito. Se c'è il minimo disturbo nel suo stato mentale, è necessario cercare l'aiuto di uno specialista che lo aiuterà ad affrontare il problema che si è presentato.

Per trattare ed evitare conseguenze future per la psiche del bambino, è necessario seguire tutte le raccomandazioni degli specialisti.

Ogni genitore preoccupato per la salute mentale del proprio figlio dovrebbe ricordare:

L'amore e la cura sono ciò di cui ogni persona ha bisogno, soprattutto una piccola e indifesa.

Di norma, tali famiglie hanno uno o più figli. Per ogni bambino, il divorzio dei genitori è, prima di tutto, uno stress colossale, che ha un grande impatto negativo sullo stato psicologico dei bambini. La famiglia è l’unità fondamentale della società. È la famiglia che insegna al bambino ad amare, a godersi la vita, a esplorare il mondo e a trovare il suo posto nella società. La relazione tra i genitori è un esempio per i bambini; dall'esempio dei genitori, i bambini imparano a sopravvivere ai momenti difficili e successivamente a costruire le proprie relazioni. Pertanto, la rottura della famiglia non può che influenzare lo stato psicologico dei bambini dopo il divorzio dei genitori.

I bambini prendono il divorzio dei genitori in modo molto personale. La cosa peggiore è che la maggior parte degli adolescenti si sente in colpa per non essere riuscita a salvare il matrimonio dei propri genitori. Forse questo sentimento perseguiterà il bambino per un lungo periodo dopo il divorzio dei genitori.

Un altro sentimento altrettanto pericoloso che contribuisce a un impatto ancora più negativo sulla condizione dei figli dopo il divorzio è il sentimento di paura. Il bambino comincia a temere la perdita dell'amore del genitore che ha lasciato la famiglia e, al contrario, compare una certa rabbia nei confronti del secondo genitore. Molti bambini diventano più capricciosi e iniziano a richiedere maggiore attenzione. Alcuni diventano soggetti a frequenti malattie e sbalzi d'umore.

La condizione dei bambini si riflette anche nei loro rapporti con le persone che li circondano. I bambini possono mostrare attacchi di aggressività nei confronti degli insegnanti o dei loro compagni di classe. Molti bambini si trovano nei guai a scuola a causa del cattivo comportamento e della disobbedienza. Secondo gli esperti, gli effetti più negativi sulla psiche infantile si osservano tra i ragazzi. Si ritiene inoltre che maggiore è l'età, più il bambino sperimenta la disgregazione della famiglia. Spesso “i bambini sfuggono di mano”, cercano di non obbedire alle regole e alle norme di comportamento stabilite nella società, appare un sentimento di rabbia e odio verso gli anziani o verso uno dei genitori. In rari casi, un adolescente può avere tendenze suicide. È possibile che il bambino provi un senso di vergogna per la sua famiglia di fronte ai suoi compagni.

Dopo il divorzio dei genitori, una delle principali paure dei bambini è la comparsa di una nuova persona nella famiglia che, secondo il bambino, cercherà di competere con quest’ultimo per l’attenzione dei genitori. Quindi appare un sentimento di gelosia e inutilità verso chiunque tranne se stessi. In questo caso, il bambino potrebbe scappare di casa e trascorrere la maggior parte del tempo con i suoi amici. Molti bambini cercano di pernottare con i coetanei per cercare di sentirsi una famiglia a tutti gli effetti.

L’esempio dei genitori può influenzare negativamente anche la vita personale del bambino. Molti bambini provenienti da famiglie divorziate tendono a ripetere gli errori dei genitori e a distruggere anche il loro matrimonio. Secondo le statistiche, l'età in cui i bambini provenienti da famiglie divorziate si sposano è significativamente inferiore a quella dei bambini provenienti da famiglie normali. Ciò è spiegato dal desiderio di compensare il sentimento di una famiglia forte, di cui è stato privato durante l'infanzia. Ma la tenera età è proprio la ragione principale del divorzio in questi bambini.

Naturalmente, puoi evitare le gravi conseguenze delle condizioni del bambino se cerchi di non privarlo dell'attenzione e dell'amore e segui alcuni consigli degli psicologi. Quindi, le regole di base che aiuteranno lo stato psicologico dei bambini dopo il divorzio:

Mantenere un'atmosfera calda nella relazione con tuo figlio.
Se decidi di divorziare, la cosa migliore da fare è avere una conversazione onesta e schietta con tuo figlio. Devi dirgli tutto così com'è, in modo che in futuro non ti accusi di bugie e trattamento ingiusto. Allo stesso tempo, non puoi mettere un bambino contro uno dei genitori.
Dai più attenzione a tuo figlio. Fagli sapere più spesso che è amato.
Cerca di organizzare regolarmente incontri con l'altro genitore in modo che il bambino non nutra rabbia nei suoi confronti per aver lasciato la famiglia.
Porta tuo figlio nei parchi, nei musei, nei cinema e in altri luoghi di intrattenimento il più spesso possibile. Questo aiuterà tuo figlio a non pensare al divorzio e a non farsi prendere da pensieri tristi. Pertanto, si abituerà rapidamente al divorzio dei suoi genitori.
Cerca di non cambiare le condizioni di vita abituali del bambino per qualche tempo. (scuola, luogo di residenza, amici)
Non sistemare mai le cose davanti a un bambino, per non traumatizzare la psiche. È per questo motivo che molti bambini sviluppano successivamente un sentimento di aggressività.

Se segui queste semplici regole, puoi aiutare tuo figlio ad affrontare una situazione difficile molto più facilmente.