Fattori che determinano la posizione di una persona nella società. Status sociale e ruolo sociale

La posizione di una persona nella società, da lui occupata in base all'età, al sesso, all'origine sociale, alla professione e ad altri indicatori e che implica determinati diritti e responsabilità, è chiamata status sociale.

QUAL È LO STATUS SOCIALE DI UNA PERSONA

Status e ruoli sociali

Ricordare:

Qual è la definizione di “personalità”? Come avviene l’autodeterminazione professionale? Qual è il ruolo della famiglia nella crescita dei figli? In che modo la comunicazione intergruppo influenza lo sviluppo della personalità?

Per molto tempo il concetto di “status personale” è stato associato principalmente alle caratteristiche dello status giuridico di una persona. In sociologia, i concetti di “status” e “ruolo” iniziarono ad essere utilizzati attivamente nella prima metà del XIX secolo. Polemizzando con K. Marx, il sociologo tedesco M. Weber ha sostenuto che non solo la posizione economica, ma anche (più in generale) la posizione sociale è una caratteristica importante del posto e del ruolo di una persona nella società. Weber chiamò questa posizione status sociale. Nella sociologia moderna, i concetti di “status sociale” e “ruolo sociale”, teoria

i conflitti di ruolo sono diventati uno strumento importante per i ricercatori, aiutando a comprendere meglio i processi sociali, prevedere il comportamento individuale e le relazioni interpersonali.

Sai già che la posizione dei gruppi sociali nella società è determinata da molti indicatori. Lo stesso si può dire della posizione di un individuo nella struttura sociale della società.

In realtà, ogni persona occupa molte posizioni nella società. Prendiamo, ad esempio, uno scolaro: oltre ad essere uno studente, è un giovane, un figlio, spesso un nipote, un fratello, magari membro di una sezione sportiva. Ecco perché i sociologi parlano stato impostato. In questo caso possiamo individuare la posizione che è più significativa per una persona e la determina socialmente. Questo è ciò che accadrà lo status principale di una persona.

Prova a determinare il tuo stato principale.

Se osservi attentamente gli indicatori che determinano lo status di un individuo, puoi vedere che alcuni di essi - sesso, razza, età - non dipendono dall'individuo. Questi stati conferiti alla nascita vengono chiamati prescritta. Allo stesso tempo, una persona diventa istruita e padroneggia una certa specialità. Pertanto, acquisisce nuovi status, come vengono chiamati realizzabile. Diversi status umani possono entrare in conflitto. Ad esempio, i lavori di coloro che hanno ricevuto una buona istruzione (che è associata a uno status elevato nella società) potrebbero essere mal pagati, il che indicherebbe uno status basso.

Nelle società aperte e in via di sviluppo dinamico, gli status raggiunti sono significativamente più importanti di quelli prescritti. Naturalmente, anche oggi è molto più facile raggiungere una posizione sociale elevata e fare carriera per qualcuno nato in una famiglia prospera e benestante che per qualcuno proveniente dalle classi sociali inferiori. Ma la determinazione, il duro lavoro e il sostegno dei parenti diventano un'importante risorsa umana e aiutano a superare condizioni di “partenza” sfavorevoli. Ad esempio, il fondatore e proprietario della famosa azienda giapponese produttrice di orologi e calcolatrici, Tadeo Casio, è nato in una povera famiglia di contadini.

Suo padre, per dare un'istruzione a suo figlio, risparmiò letteralmente su tutto. Quando la famiglia si trasferì in città, smise addirittura di viaggiare in tram e camminò cinque ore per andare al lavoro e ritorno. Lo stesso Tadeo, essendo diventato tornitore in una fabbrica dopo essersi diplomato, ha lavorato così duramente da arrivare all'esaurimento. Fu addirittura dichiarato inabile al servizio militare, che fu la più grande disgrazia per quel tempo.

Un altro concetto associato al concetto di status sociale è il “prestigio”.

Il prestigio (dal francese prestigio - influenza, rispetto di cui gode qualcuno) è una valutazione da parte della società o di un gruppo sociale del significato sociale di determinate posizioni occupate da persone. C'è stato un tempo in cui le professioni di pilota o ingegnere erano considerate prestigiose, ma ora aumentano i concorsi per l'ammissione alle università economiche; alcune persone, comprese quelle con un'istruzione superiore, vanno a lavorare in negozi, ristoranti, ecc. Se analizzi i tuoi progetti per la tua vita futura, probabilmente sarai d'accordo sul fatto che il prestigio gioca in essi un ruolo importante.

Il concetto di “autorità” (dal latino auctoritas - potere, influenza) denota anche il grado in cui un gruppo di persone o una società riconosce le qualità personali e imprenditoriali di uno qualsiasi dei suoi membri. L’autorità di solito riflette il grado di influenza che un individuo ha in un gruppo sociale o in una società. Prestigioso può essere una professione, posizione, tipo di attività, autorevole può essere una persona molto specifica, specifica.

La migliore realizzazione della personalità è possibile quando una persona trova l'armonia tra le sue inclinazioni e capacità e le attività che svolge. Ma spesso le persone rinunciano alla ricerca di tale armonia e raggiungono solo una posizione prestigiosa nella società, cioè pensano non tanto alla realizzazione delle proprie capacità, ma al prestigio associato all'appartenenza a un determinato gruppo sociale.

Da una persona che occupa una determinata posizione sociale, gli altri si aspettano un comportamento adeguato. Ad esempio, lo status di insegnante presuppone un insieme specifico di azioni (condurre lezioni, controllare quaderni, incontrare i genitori degli studenti), un certo modo di comunicare con studenti e colleghi (moderazione, tatto) e uno stile di abbigliamento abbastanza rigoroso . Ci si aspetta un comportamento completamente diverso, ad esempio, da una pop star. Pertanto, quando valutiamo il comportamento di ruolo di un individuo, lo correliamo con una certa idea tipica (standard) di come una persona di una determinata posizione sociale dovrebbe agire, comportarsi, vestirsi, ecc.

Il comportamento di una persona nella società è determinato principalmente dalle persone che lo circondano, sia nella sua vita personale (circola sociale personale) che sul lavoro (circola sociale d'ufficio). Ciò è dovuto al fatto che nella vita ogni persona svolge determinati ruoli sociali, cioè esegue un certo insieme di azioni corrispondenti alle sue caratteristiche psicologiche e al posto nell'organizzazione.

In ogni squadra, sia formale che informale, un certo insieme di ruoli è sempre distribuito tra i suoi partecipanti, mentre una persona può eseguirne diversi contemporaneamente, proprio come più persone possono svolgere un ruolo (esecutori, assistenti, lucidatori). Gli specialisti hanno individuato i seguenti ruoli:

coordinatore - ha le massime capacità organizzative. Questo ruolo è tipico di un leader il cui compito principale è indirizzare gli sforzi di chi lo circonda nella giusta direzione;
generatore di idee: ha il più alto potenziale creativo, propone facilmente idee e metodi per risolvere i problemi, ma non è in grado di realizzarli;
controllore - ha una profonda conoscenza, esperienza ed erudizione ed è in grado di valutare qualsiasi idea, determinandone vantaggi e svantaggi. Un'altra caratteristica distintiva è la sua incapacità di pensare in modo creativo, ma queste persone non possono essere sottovalutate;
smerigliatrice - ha una visione ampia, grazie alla quale “ripulisce” tutte le carenze delle proposte e le collega ad altri compiti dell'organizzazione;
entusiasta: contagia gli altri con il suo esempio per svolgere un determinato compito;
cercatore di benefici - è un mediatore nelle relazioni interne ed esterne, determinando i benefici di qualsiasi azione dell'organizzazione (società, squadra);
esecutore - è impegnato nell'esecuzione degli ordini di altre persone e nell'implementazione di idee, nel processo di questa attività necessita costantemente di incoraggiamento e controllo;
assistente: non ha le proprie aspirazioni, ma aiuta le altre persone a raggiungere i loro obiettivi.

L'adempimento coscienzioso di tutti questi ruoli consente all'organizzazione di condurre efficacemente le proprie attività e svilupparsi.

I ruoli nella comunicazione interpersonale possono essere divisi in due gruppi: guida, insito nelle persone che hanno una certa autorità e qualità attraenti per gli altri, e guidato, insito in tutte le altre persone, comprese quelle rifiutate.

Qualsiasi ruolo che una persona gioca in una squadra determina il suo status, che è diviso in due tipologie: formale e informale. Lo status formale dipende dalla posizione ufficiale, ovvero dalla posizione e dal livello salariale, dalle risorse a disposizione del soggetto e dall'ambito di responsabilità. Lo status informale si forma sotto l'influenza dell'autorità dell'individuo e dipende principalmente dalle qualità personali della persona e dal suo modo di comportarsi. L'autorità può apparire spontaneamente o essere creata e mantenuta intenzionalmente. L'opzione ideale per un'organizzazione è quando gli status formali e informali coincidono.

MKOU "Scuola secondaria di base Mirolyubovskaya".

5 ° grado

« Posizione di una persona nella società »

Preparato da: Katykhina D.I.,

insegnante di studi sociali

2017

Argomento: La posizione dell'uomo nella società.

Lo scopo della lezione: introdurre gli studenti allo status sociale e al ruolo sociale di una persona nella società.

Compiti: scoprire da cosa dipende la posizione sociale nella società; portare gli studenti alla consapevolezza che la posizione di una persona nella società dipende in gran parte da se stessa; familiarizzare con concetti e termini.

Risultati pianificati: gli studenti imparano a descrivere la propria posizione sociale da diverse posizioni; sviluppare la capacità di esprimere il proprio giudizio; padroneggiare il principio di lavorare con un libro di testo; imparare a partecipare a conversazioni e discussioni euristiche; applicare abilità di lavoro di gruppo.

UUD formato: meta-soggetto: sviluppare la capacità di scambio tra i membri del gruppo per prendere decisioni congiunte efficaci; determinare la sequenza degli obiettivi intermedi tenendo conto del risultato finale; navigare in nuovo materiale educativo, costruire dichiarazioni vocali ; personale: formazione di capacità di analisi; consapevolezza della propria posizione e posizione

Tipologia di lezione: combinata.

Durante le lezioni.

IO. Organizzare il tempo. Ciao ragazzi! Sono molto felice di vederti al corso di studi sociali. Ci sono carte sui vostri tavoli. Per favore prendi la carta il cui colore corrisponde al tuo umore e al tuo benessere (un cartellino giallo significa buon umore e un cartellino blu significa cattivo umore).

(I bambini ritirano le carte)

E per rendere il nostro umore più solare in un clima autunnale così inclemente, facciamoci un complimento e regaliamoci un sorriso.

Bravo, siete tutti pronti per la lezione? (SÌ).

Ottimo, auguro a tutti un proficuo lavoro.

II. Controllo dei compiti. Aggiornamento delle conoscenze sull'argomento della lezione precedente.

Ricordiamo cosa abbiamo studiato nell'ultima lezione? (Socializzazione). Cos'è la socializzazione? (La socializzazione è il processo di assimilazione delle norme culturali e di padronanza dei ruoli sociali)

Che sociale Hai già padroneggiato i ruoli? Spiegare il significato dei concetti: “Cultura”, “Norme culturali”, “Valori”.

Laboratorio 1. Pagina 67. Risolviamo la questione.

III. Motivazionale – fase target.

Ora ascoltami attentamente. “Il mondo intero è un teatro.

Ci sono donne, uomini, tutti attori.

Hanno le loro uscite, partenze,

E ognuno interpreta più di un ruolo...”

Scrittore inglese W. Shakespeare.

Questa citazione è una sorta di epigrafe della nostra lezione.

Come interpreti l'espressione: "Il mondo intero è un palcoscenico?" Quali ruoli possono avere persone diverse?

Ragazzi, ricordiamo quali ruoli sociali gioca uno scolaro?

Pensi che sarebbe strano se un bambino di quinta elementare, ad esempio, difendesse la sua tesi o pagasse un'auto costosa presso un concessionario di automobili? Perché pensi?

IV. Introduzione al nuovo materiale.

Concludiamo: queste azioni non corrisponderanno alla posizione dello studente nella società, ad es. il suo status sociale. In base alle vostre versioni, cosa ne pensate: come suonerà l'argomento della lezione di oggi: La posizione dell'uomo nella società.

Piano della lezione:

1. Cos'è lo status sociale

2. Status sociale

3. Diritti, doveri e responsabilità

4. Diversità degli status sociali.

V. Lavora sull'argomento della lezione.

I ruoli sociali umani non esistono da soli. Corrispondono alla posizione di una persona nella società. Lo studente interpreta il ruolo di studente, figlio o figlia, fratello o sorella, nipote, passeggero dell'autobus, acquirente in un negozio di alimentari, membro di un gruppo di danza popolare, ecc. Ma sarebbe strano se un bambino di quinta elementare, ad esempio, difendesse la sua tesi o pagasse presso un concessionario per acquistare un'auto costosa. Queste azioni non corrisponderanno alla posizione dello studente nella società, cioè al suo status sociale.

La posizione di una persona nella società dipende dalle sue qualità innate e acquisite. Qualità innate: altezza, forza fisica, colore degli occhi, dimensione corporea, grassezza o magrezza, temperamento, capacità mentali, differenze di genere ed età, ecc. Se l'aggressività è una caratteristica umana innata, allora quasi sicuramente ci saranno conflitti tra le persone (immagine).

Il temperamento è la proprietà individuale di una persona, caratterizzata principalmente dalla velocità dell'emergere dei sentimenti e dalla loro forza.

Esistono 4 tipi principali di temperamento:

Flemmatico, collerico, sanguigno, malinconico. Caratterizza brevemente ciascuno di essi.

Leggi aggiuntivo Lettura. (Usando un esempio personale, osserva te stesso e cerca di determinare il tipo del tuo temperamento).

Collerici: Alexander Vasilyevich Suvorov, Alexander Sergeevich Pushkin.

Sanguigni: Mikhail Yurievich Lermontov, Napoleone Bonaparte.

Malinconici: Sergei Yesenin, Nikolai Vasilyevich Gogol.

Persone flemmatiche: Mikhail Illarionovich Kutuzov e Gavriil Romanovich Derzhavin.

Qualità acquisite. Le qualità acquisite sono anche chiamate “parametri sociali della personalità”. Si acquisiscono nella società, nei rapporti con altre persone e influenzano lo status sociale di una persona.

(Immagine).

Qualità positive e negative (immagine).

Il carattere si forma man mano che una persona invecchia.

Il carattere ha qualità sia positive che negative.

Giocare con i tratti caratteriali.

Impariamo dal libro di testo cosa sono i social media. status e sociale posizione. (Leggere e scrivere).

Lo stato sociale è una caratteristica di una persona nelle seguenti posizioni: sesso, età, istruzione, professione, situazione economica (materiale), opportunità politiche.

Una persona occupa una determinata posizione sociale nella società a seconda dell'istruzione, della professione, della situazione finanziaria, del sesso, dell'età e della capacità di partecipare al governo.

Stai ancora ricevendo la tua istruzione, non hai una professione e dipendi finanziariamente dai tuoi genitori, ma da bambino sei circondato dalle cure e dalle attenzioni dei tuoi anziani. E in questa veste ti sono stati concessi molti diritti, cosa ne pensi?

Proviamo a descrivere la posizione sociale di uno scolaro da diverse angolazioni.

Quali sono le caratteristiche dello status sociale di uno scolaro rispetto agli adulti? Giustifica la tua risposta.

Stai ancora ricevendo la tua istruzione, non hai una professione, dipendi finanziariamente dai tuoi genitori. Da bambino sei circondato dalle cure e dalle attenzioni dei tuoi anziani. Ciò significa che la tua posizione è quella di una persona sotto tutela. E in questa veste ti sono stati conferiti molti diritti che lo Stato tutela attraverso il suo sistema giudiziario. Ogni bambino ha il diritto di essere allevato dai suoi genitori, che ne garantiscano gli interessi, lo sviluppo integrale e il rispetto della dignità umana.

Il bambino ha il diritto di esprimere la sua opinione quando risolve qualsiasi problema familiare che incida sui suoi interessi. È obbligatorio tenere conto dell'opinione di un bambino che ha compiuto 10 anni, tranne nei casi in cui ciò sia contrario ai suoi interessi. Lo studente ha il diritto di scegliere un istituto scolastico, club e sezioni a sua discrezione.

Ulteriori letture

Il Fondo delle Nazioni Unite per l'infanzia (UNICEF) è un'organizzazione internazionale che aiuta i bambini in più di 150 paesi. L’UNICEF lavora in Russia dal 1997. L'obiettivo principale del lavoro della fondazione nel nostro Paese è proteggere i diritti dei bambini, sostenere i diritti dei bambini a un'infanzia sana e sicura, promuovere lo sviluppo dei giovani e la loro partecipazione attiva alla vita pubblica, promuovere la formazione di una società in cui ogni bambino ha diritto allo sviluppo e alla partecipazione ai processi decisionali che riguardano direttamente la sua vita.

Raccontaci delle attività del Fondo delle Nazioni Unite per l'infanzia, utilizzando il testo del libro di testo e i materiali del sito unicef.ru. Perché i bambini hanno bisogno di una protezione speciale? Come si collega questo al tuo status sociale?

Lo status sociale di una persona è garantito non solo dai suoi diritti, ma anche dalle sue responsabilità. Quali pensi siano le tue responsabilità?

Minuto di educazione fisica.

Abbiamo lavorato duro, riposiamoci.

Alziamoci e facciamo un respiro profondo.

Mani ai lati, in avanti,

Sinistra, svolta a destra.

Tre curve, stai dritto,

Alza le braccia su e giù.

Le mani si abbassarono lentamente,

Hanno portato sorrisi a tutti.

La posizione sociale di una persona è garantita non solo dai suoi diritti, ma anche dai suoi doveri (la necessità di fare qualcosa).

I genitori hanno la responsabilità di crescere i propri figli, proteggere i loro interessi e diritti e prendersi cura della loro salute. Gli insegnanti ti trasmettono nuove conoscenze e ti istruiscono, l'amministrazione scolastica organizza l'intero processo di apprendimento e sei obbligato a studiare bene.

Dopo aver raggiunto la maggiore età (18 anni), ottieni il diritto di voto alle elezioni e diventi cittadino a pieno titolo e politicamente attivo. Da questo momento cessate di essere bambini e passate alla categoria degli adulti.

Pertanto, ogni status è caratterizzato da determinati diritti e responsabilità.

Quando esegue determinati compiti, una persona ha una certa responsabilità nei confronti degli altri. Il calzolaio è obbligato a consegnare i suoi prodotti al cliente in tempo e con alta qualità. Se così non fosse, dovrà essere punito in qualche modo, la sua reputazione potrebbe risentirne o potrebbe essere portato in tribunale.

La responsabilità è l’obbligo di rispondere delle proprie azioni o azioni.

Fatti interessanti

Nell'impero russo, un ingegnere che supervisionava la costruzione di un ponte ferroviario su un fiume stava sotto di esso su una barca mentre il primo treno passava sul ponte.

I diritti umani sono inestricabilmente legati alle responsabilità. Più elevato è lo status, maggiori sono i diritti di cui è dotato il suo titolare e maggiore è la gamma di responsabilità che gli vengono assegnate. Pertanto, lo status di erede al trono reale o di famoso presentatore televisivo obbliga a condurre uno stile di vita che soddisfi le idee della società sul comportamento corretto di queste persone.

Cosa pensi che determini la posizione di una persona nella società? Quanti stati sociali può avere una persona? Che sociale stato principale?

Una persona ha molti status sociali: ad esempio è russo (status nazionale), russo (status di cittadinanza), uomo (sesso), di mezza età (età), ortodosso (status religioso), programmatore (professionista), moscovita ( territoriale) , sposato (stato civile), padre (famiglia), tifoso dello Spartak (tempo libero), cacciatore (tempo libero), sollevatore di pesi (sport), leader (stato di gruppo), ecc.

Ogni stato nasconde uno o più ruoli sociali. Pertanto, il padre agisce nei confronti dei suoi figli come capofamiglia, educatore e compagno di giochi.

Se lo status è una posizione nella società, il ruolo è un modello di comportamento corrispondente a questo status. Lo status di re gli impone di condurre uno stile di vita completamente diverso da quello dei comuni cittadini. Il modello corrispondente a questo status deve soddisfare le speranze e le aspettative dei suoi sudditi. A loro volta, i soggetti, come dettato dal loro status e rango, devono agire in stretta conformità con una serie di norme e requisiti.

Ma ogni persona ha uno status principale. La cosa principale è lo stato che determina lo stile di vita, la cerchia di conoscenti, il comportamento, ecc. Nella società moderna, questa è solitamente una professione, un'attività per la quale una persona viene pagata.

Per alcune persone, lo status principale è la disabilità. È determinato dallo stato di salute e dai diritti corrispondenti che lo Stato concede alla persona disabile.

Riassumiamo.

La posizione di una persona nella società - lo status sociale - è determinata dalle sue qualità acquisite e innate; dipende dall’istruzione, dalla professione, dalla situazione finanziaria, dal sesso, dall’età e dalla capacità di partecipare al governo. Ogni persona ha molti status sociali e ruoli sociali. Gli status e i ruoli di una persona cambiano di età in età.

Termini e concetti di base
Status sociale, posizione sociale, responsabilità, temperamento, carattere.

VI. Riflessione.

La nostra lezione sta per finire.

Cosa hai imparato in classe oggi?

Descrivi il tuo status sociale da diverse prospettive: sesso, età, istruzione, ecc.

Quale status sociale è più importante per te? Perché?

Lavoro pratico.

1. Determina il tuo temperamento.

2. Qual è il temperamento dei tuoi compagni di classe?

3. Qualità positive e negative del tuo carattere.

4. Dai un nome al tuo stato sociale. Da cosa dipende?

5. I tuoi diritti e doveri in base al tuo status.

Melo delle aspettative.

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Anteprima:

MKOU "Scuola secondaria di base Mirolyubovskaya".

Appunti delle lezioni di studi sociali:

5 ° grado

« Posizione di una persona nella società»

Preparato da: Katykhina D.I.,

Insegnante di studi sociali

2017

Argomento: La posizione dell'uomo nella società.

Lo scopo della lezione : introdurre gli studenti allo status sociale e al ruolo sociale di una persona nella società.

Compiti : scoprire da cosa dipende la posizione sociale nella società; portare gli studenti alla consapevolezza che la posizione di una persona nella società dipende in gran parte da se stessa; familiarizzare con concetti e termini.

Risultati pianificati: gli studenti imparano a descrivere la propria posizione sociale da diverse posizioni; sviluppare la capacità di esprimere il proprio giudizio; padroneggiare il principio di lavorare con un libro di testo; imparare a partecipare a conversazioni e discussioni euristiche; applicare abilità di lavoro di gruppo.

UUD formato : meta-soggetto: sviluppare la capacità di scambio tra i membri del gruppo per prendere decisioni congiunte efficaci; determinare la sequenza degli obiettivi intermedi tenendo conto del risultato finale; navigare in nuovo materiale educativo, costruire dichiarazioni vocali; personale : formazione di capacità di analisi; consapevolezza della propria posizione e posizione

Tipologia di lezione: combinata.

Durante le lezioni.

I. Momento organizzativo.Ciao ragazzi! Sono molto felice di vederti al corso di studi sociali. Ci sono carte sui vostri tavoli. Per favore prendi la carta il cui colore corrisponde al tuo umore e al tuo benessere (un cartellino giallo significa buon umore e un cartellino blu significa cattivo umore).

(I bambini ritirano le carte)

E per rendere il nostro umore più solare in un clima autunnale così inclemente, facciamoci un complimento e regaliamoci un sorriso.

Bravo, siete tutti pronti per la lezione? (SÌ).

Ottimo, auguro a tutti un proficuo lavoro.

II. Controllo dei compiti. Aggiornamento delle conoscenze sull'argomento della lezione precedente.

Che sociale Hai già padroneggiato i ruoli? Spiegare il significato dei concetti: “Cultura”, “Norme culturali”, “Valori”.

Laboratorio 1. Pagina 67. Risolviamo la questione.

III. Motivazionale – fase target.

Ora ascoltami attentamente.“Il mondo intero è un teatro.

Ci sono donne, uomini, tutti attori.

Hanno le loro uscite, partenze,

E ognuno interpreta più di un ruolo...”

Scrittore inglese W. Shakespeare.

Questa citazione è una sorta di epigrafe della nostra lezione.

Come interpreti l'espressione: "Il mondo intero è un palcoscenico?" Quali ruoli possono avere persone diverse?

Ragazzi, ricordiamo quali ruoli sociali gioca uno scolaro?

Pensi che sarebbe strano se un bambino di quinta elementare, ad esempio, difendesse la sua tesi o pagasse un'auto costosa presso un concessionario di automobili?Perché pensi?

IV. Introduzione al nuovo materiale.

Concludiamo: queste azioni non corrisponderanno alla posizione dello studente nella società, ad es. il suo status sociale. In base alle vostre versioni, come pensate che suonerà l'argomento della lezione di oggi: La posizione dell'uomo nella società.

Piano della lezione:

1. Cos'è lo status sociale

2. Status sociale

3. Diritti, doveri e responsabilità

4. Diversità degli status sociali.

V. Lavora sull'argomento della lezione.

“Parametri di personalità” sociali

Il temperamento è la proprietà individuale di una persona, caratterizzata principalmente dalla velocità dell'emergere dei sentimenti e dalla loro forza.

Esistono 4 tipi principali di temperamento:

Flemmatico, collerico, sanguigno, malinconico. Caratterizza brevemente ciascuno di essi.

Leggi aggiuntivo Lettura. (Usando un esempio personale, osserva te stesso e cerca di determinare il tipo del tuo temperamento).

Collerici: Alexander Vasilyevich Suvorov, Alexander Sergeevich Pushkin.

Sanguigni: Mikhail Yurievich Lermontov, Napoleone Bonaparte.

Malinconici: Sergei Yesenin, Nikolai Vasilyevich Gogol.

Persone flemmatiche: Mikhail Illarionovich Kutuzov e Gavriil Romanovich Derzhavin.

Qualità acquisite.Le qualità acquisite sono anche chiamate “parametri sociali della personalità”. Si acquisiscono nella società, nei rapporti con altre persone e influenzano lo status sociale di una persona.

(Immagine).

Il carattere è un insieme di caratteristiche individuali manifestate nel comportamento e nell'attività umana.

Qualità positive e negative (immagine).

Il carattere si forma man mano che una persona invecchia.

Il carattere ha qualità sia positive che negative.

Giocare con i tratti caratteriali.

Ben fatto.

Impariamo dal libro di testo cosa sono i social media. status e sociale posizione. (Leggere e scrivere).

Lo stato sociale è la posizione sociale di una persona nella società.
Lo stato sociale è una caratteristica di una persona nelle seguenti posizioni: sesso, età, istruzione, professione, situazione economica (materiale), opportunità politiche.

Stato sociale dello studente

Proviamo a descrivere la posizione sociale di uno scolaro da diverse angolazioni.

Quali sono le caratteristiche dello status sociale di uno scolaro rispetto agli adulti? Giustifica la tua risposta.

Ulteriori letture

Lo status sociale di una persona è garantito non solo dai suoi diritti, ma anche dalle sue responsabilità. Quali pensi siano le tue responsabilità?

Minuto di educazione fisica.

Abbiamo lavorato duro, riposiamoci.

Alziamoci e facciamo un respiro profondo.

Mani ai lati, in avanti,

Sinistra, svolta a destra.

Tre curve, stai dritto,

Alza le braccia su e giù.

Le mani si abbassarono lentamente,

Hanno portato sorrisi a tutti.

Diritti, doveri e responsabilità

La posizione sociale di una persona è garantita non solo dai suoi diritti, ma anche dai suoi doveri (la necessità di fare qualcosa).

Pertanto, ogni status è caratterizzato da determinati diritti e responsabilità.

La responsabilità è l’obbligo di rispondere delle proprie azioni o azioni.

Fatti interessanti

Nell'Antico Egitto era così: se un architetto costruiva un cattivo edificio, questo crollava schiacciando a morte il proprietario, allora l'architetto veniva privato della sua vita. Questa è una delle forme di manifestazione della responsabilità.
Nell'antica Roma, se un paziente moriva durante un'operazione, le mani del medico venivano tagliate.
Nell'impero russo, un ingegnere che supervisionava la costruzione di un ponte ferroviario su un fiume stava sotto di esso su una barca mentre il primo treno passava sul ponte.

I diritti umani sono inestricabilmente legati alle responsabilità. Più elevato è lo status, maggiori sono i diritti di cui è dotato il suo titolare e maggiore è la gamma di responsabilità che gli sono assegnate. Pertanto, lo status di erede al trono reale o di famoso presentatore televisivo obbliga a condurre uno stile di vita che soddisfi le idee della società sul comportamento corretto di queste persone.

Cosa pensi che determini la posizione di una persona nella società? Quanti stati sociali può avere una persona? Che sociale stato principale?

Varietà di status sociali

Ogni stato nasconde uno o più ruoli sociali. Pertanto, il padre agisce nei confronti dei suoi figli come capofamiglia, educatore e compagno di giochi.

Per alcune persone, lo status principale è la disabilità. È determinato dallo stato di salute e dai diritti corrispondenti che lo Stato concede alla persona disabile.

Riassumiamo.

Termini e concetti di base
Status sociale, posizione sociale, responsabilità, temperamento, carattere.

VI. Riflessione.

La nostra lezione sta per finire.

Cosa hai imparato in classe oggi?

Descrivi il tuo status sociale da diverse prospettive: sesso, età, istruzione, ecc.

Quale status sociale è più importante per te? Perché?

Lavoro pratico.

1. Determina il tuo temperamento.

2. Qual è il temperamento dei tuoi compagni di classe?

3. Qualità positive e negative del tuo carattere.

4. Dai un nome al tuo stato sociale. Da cosa dipende?

5. I tuoi diritti e doveri in base al tuo status.

Melo delle aspettative.

Lo status è la posizione, la posizione di una persona in un gruppo o società.

Essere un leader o un outsider in un piccolo gruppo, come un gruppo di amici, significa avere uno status informale o personale. Essere un ingegnere, un uomo, un marito, un russo, un cristiano ortodosso, un conservatore, un uomo d'affari significa occupare uno status formale (sociale). In altre parole, occupare un certo posto nel sistema di divisione sociale del lavoro.

Lo status si realizza attraverso un ruolo. Essere marito significa avere lo status di "marito" e adempiere al ruolo di marito. Qualsiasi status consiste in un insieme di diritti e obblighi, che, per tradizione, la società assegna ad una determinata posizione. L'insegnante è obbligato a trasferire le conoscenze agli studenti, valutare il loro successo, monitorare la disciplina, ad es. ricoprire un certo ruolo. È vero, una persona si assume le proprie responsabilità in modo responsabile e l'altra no, una usa metodi educativi morbidi e l'altra usa metodi duri, una è confidenziale con gli studenti e l'altra li tiene a distanza. In altre parole, le persone si comportano diversamente nella stessa posizione, ad es. aderire a diversi modelli comportamentali (ruoli).

Un modello di comportamento conforme ai diritti e alle responsabilità formali assegnati a un determinato status è chiamato ruolo.

Gli stessi compiti possono quindi essere svolti in modi diversi uno stato può avere molti ruoli. Ma una persona, trovandosi nello stesso status, di regola, aderisce a un ruolo. Sebbene la stessa persona possa avere molti status: uomo, russo, ortodosso, servizio militare, marito, studente, ecc. Quindi, una persona ha molti status e altrettanti ruoli. Un ruolo è una caratteristica dinamica dello status. Lo stato potrebbe essere vuoto, ma il ruolo no.

Una raccolta di quelli vuoti, ad es. gli status non occupati da persone, costituiscono la STRUTTURA SOCIALE DELLA SOCIETÀ.

In una società primitiva ci sono pochi status: leader, sciamano, uomo, donna, marito, moglie, figlio, figlia, cacciatore, raccoglitore, bambino, adulto, vecchio, ecc. - puoi contarli sulle dita. E nella società moderna esistono solo circa 40.000 status professionali, più di 200 rapporti familiari, matrimoniali e di parentela (cognato, nuora, cugino... continua tu stesso l'elenco), molte centinaia di status politici, religiosi , economici. Sul nostro pianeta esistono 3000 lingue e dietro ciascuna di esse c'è un gruppo etnico: una nazione, un popolo, una nazionalità, una tribù. E anche questi sono status. Sono inclusi nel sistema demografico insieme all'età e al sesso.

Quindi, facciamo la prima generalizzazione: I primi elementi costitutivi del tema della sociologia sono gli status e i ruoli. I primi danno un quadro statico, i secondi un quadro dinamico della società. La totalità degli status non soddisfatti ci dà la struttura sociale della società.

Può essere paragonato al favo di un alveare: molte celle vuote sono strettamente attaccate l'una all'altra. I favi sociali sono tenuti insieme da una base particolarmente forte: le funzioni sociali.

Anche questo è un concetto molto semplice. Qual è la funzione di un insegnante? Trasferisci le tue conoscenze, valuta i successi, monitora la disciplina. Riesci a indovinare di cosa stiamo parlando? Naturalmente, questi sono diritti e responsabilità familiari. Sono relativi. Perché? Lo status di insegnante è relativo allo status di studente, ma non di lavoratore comunale, genitore, ufficiale, russo, ecc. Relatività significa la relazione funzionale degli stati. Ecco perché la struttura sociale non è solo un insieme, ma una relazione funzionale di status. La parola "relatività" è associata non solo alle funzioni, ma anche alle relazioni. Nell'adempimento dei suoi doveri, l'insegnante entra in determinati rapporti con lo studente e lo studente - con l'insegnante, i genitori, il poliziotto, i colleghi, il venditore, il tassista, ecc.

Possiamo tranquillamente affermare che gli stati sociali sono correlati relazioni sociali, gli stati personali sono collegati relazioni interpersonali. La società è intrappolata in un'enorme rete di relazioni sociali; al di sotto di essa, al piano di sotto, c'è un'altra rete: le relazioni interpersonali.

Per la sociologia, ciò che è importante non è il modo in cui le persone entrano nelle relazioni personali, ma il modo in cui qualcosa di più fondamentale – le relazioni sociali – le attraversa. Il direttore del negozio può trattare il lavoratore con grande simpatia. Il loro rapporto personale è meraviglioso. Ma se il secondo non si adatta bene al suo ruolo professionale e non corrisponde al suo status, il primo verrà licenziato. Il capo e il subordinato sono ruoli sociali.

Quindi, la nostra seconda conclusione: gli status sono interconnessi da funzioni sociali che si manifestano attraverso quelle sociali. Funzioni e relazioni, come il cemento e la sabbia, creano una forte malta che tiene insieme la struttura sociale.

Guardando più da vicino, quest'ultimo è cresciuto ed è diventato multistrato: status, diritti e responsabilità, funzioni, relazioni sociali. Cosa abbiamo dimenticato? Certamente, ruoli. Come concordato, i ruoli, a differenza degli status, forniscono un quadro dinamico della società. Così com'è. Un ruolo non è nulla senza una persona. Il ruolo richiede un proprio attore.

Gli individui che svolgono ruoli sociali entrano in interazione sociale tra loro. Questo è un processo regolare e ripetitivo.

Solo le interazioni sociali ripetute regolarmente si cristallizzano in relazioni sociali. E ancora: dinamica e statica. Se una persona una volta ha insegnato qualcosa agli adolescenti, che tipo di insegnante è? L’insegnante è una funzione permanente (cioè una posizione sociale nella società), proprio come l’insegnamento è un’interazione regolare. Solo allora diventa sociale. Interazione, azione, comportamento, ruolo: tutti questi sono concetti molto vicini, persino correlati. E di questo ne parleremo ancora.

Analizzare un ruolo sociale senza considerare cosa sia una personalità umana è un compito vano. Nel corso della nostra vita impariamo a svolgere correttamente i ruoli sociali, a seguire le norme e le responsabilità prescritte.

3) raggiunto il livello di promozione nella scala della carriera

4) la natura dei sentimenti (simpatie o antipatie) provati nei confronti di una persona da amici, colleghi e parenti

43. IL RUOLO SOCIALE È...

1) la comprensione da parte di un individuo del suo posto tra le persone che lo circondano

2) l'atteggiamento che mostriamo nei confronti delle persone che ci circondano

La natura del comportamento atteso dal proprietario di un particolare status sociale

4) la posizione occupata da una persona nel suo gruppo sociale e riconosciuta dagli altri come un dato

44. LA DEFINIZIONE DI STATUS SOCIALE COMPRENDE...

1) il reddito materiale di una persona

2) cittadinanza di una persona

3) professione della persona

Stato sociale di una persona

45. STATO IMPOSTATO È...

1) la totalità di tutti i ruoli appartenenti ad uno status

La totalità di tutti gli stati appartenenti a un individuo

3) la totalità di tutti gli status esistenti nella società

4) la totalità di tutti i ruoli durante la vita dell’individuo

46. IL RUOLO SOCIALE È...

1) il comportamento di una persona che ha i corrispondenti diritti e responsabilità

2) la posizione di una persona nella società, determinata dal grado della sua autorità

3) comportamento umano determinato dalle sue posizioni morali

Comportamento atteso di una persona nella società da altre persone

47. LO STATUS PERSONALE DELLA PERSONA È DETERMINATO...

1) l'opinione della maggioranza delle persone di qualsiasi gruppo sociale

2) la valutazione della maggioranza delle persone in un piccolo gruppo sociale

3) valutazione di un piccolo gruppo sociale

48. LO STATUS SOCIALE È:

1) il ruolo sociale ripetuto più frequentemente di una persona

2) livello intellettuale dell'individuo

3) comportamento umano atteso dalla società, rispetto alle sue capacità

Posizione di una persona nella società

5) l'autovalutazione della propria posizione da parte di una persona

49. LA GERARCHIA DEGLI STATUS È:

1) ordine di classificazione della disuguaglianza di prestigio sociale a seconda delle diverse posizioni degli individui nel sistema sociale

Un sistema di elementi disposti dal inferiore al superiore e che caratterizza la natura multilivello dell'insieme sociale

3) un insieme di norme che determinano il comportamento delle persone che agiscono nel sistema sociale a seconda del loro status o posizione

4) la posizione relativa di un individuo o gruppo sociale nel sistema sociale

50. LA DIMENSIONE DELLO STATO È...

L’idea della subordinazione delle posizioni degli individui nel sistema di relazioni in un piccolo gruppo.

2) la posizione dell'individuo nella società

3) distribuzione dei benefici in base allo status sociale

4) mobilità orizzontale

51. L'INSIEME DELLE AZIONI CHE DEVE ESSERE COMPIUTO DA UNA PERSONA CHE OCCUPA QUALSIASI POSIZIONE IN UN'ORGANIZZAZIONE SI CHIAMA...

Ruolo sociale

2) comportamento sociale

3) status sociale

4) orientamento sociale

52. SCEGLI IL VERO TRA I SEGUENTI GIUDIZI::

A) LO STATUS ASCRIPTIVO VIENE ACQUISITO COME RISULTATO DI SFORZO PERSONALE;

B) LO STATUS DESCRITTIVO VIENE DATO DALLA NASCITA...

1) solo B è corretto

Entrambe le affermazioni sono sbagliate

3) solo A è corretto

4) entrambi i giudizi sono corretti

53. UNA DETERMINATA POSIZIONE GERARCHICA OCCUPATA DA UN INDIVIDUO NELLA SOCIETÀ SI CHIAMA...

1) funzione sociale

Stato sociale

3) ruolo sociale

4) disposizione sociale

54. LA POSIZIONE DI UN INDIVIDUO IN UN PICCOLO GRUPPO È CHIAMATA IL SUO ___________ STATUS.

1) giochi di ruolo

2) accompagnamento

Personale

55. LO STATUS PRESCRITTO DELLA PERSONA È DETERMINATO...

1) istruzione

2) qualifiche

3) posizione

Nazionalità

56. UN ESEMPIO DI STATUS SOCIALE MISTO, CIOÈ CHE COMBINA CARATTERISTICHE DI REALIZZAZIONE E PRESCRITTE, È LO STATUS...

1) uomini

Disoccupato

4) donne

57. IL PROCESSO DELLA COMPARSA NELLA SOCIETÀ DI PROFESSIONI, STATUS E GRUPPI DIVERSI COME RISULTATO DELLA CRESCENTE COMPLESSITÀ DELLA DIVISIONE DEL LAVORO SOCIALE SI CHIAMA...

1) integrazione sociale

2) mobilità sociale

Differenziazione sociale

4) standardizzazione sociale

58. LA POSIZIONE SOCIALE DI UNA PERSONA IN UN GRUPPO O NELLA SOCIETÀ SI CHIAMA...

Stato

59. IL CONFRONTO TRA LO STATUS SOCIALE DEI GENITORI E DEI LORO FIGLI A UN CERTO MOMENTO DELLA CARRIERA DI UNO E DEGLI ALTRI È...

Mobilità sociale intergenerazionale

2) mobilità sociale verticale

3) mobilità sociale di gruppo

4) mobilità sociale orizzontale

60. LA CLASSIFICA COSTANTE DELLO STATUS SOCIALE E DEI RUOLI NEL SISTEMA SOCIALE SI CHIAMA...

1) diffusione

Differenziazione

3) stratificazione

4) integrazione

61. DALLE SEGUENTI SENTENZE:

A – IL MEDICO DEI BAMBINI È UN ESEMPIO DI STATUS ASCRIPTIVO;

B – MEDICO DELL’INFANZIA – ESEMPIO DI STATUS DESCRITTIVO – SCEGLIERE QUELLO CORRETTO:

Solo B ha ragione

2) entrambi i giudizi sono errati

3) entrambi i giudizi sono corretti

4) solo A è corretto

62. LO STATUS PERSONALE (PERSONALE) È UNA POSIZIONE OCCUPATA DA UN INDIVIDUO...

1) nei trasporti pubblici

2) nel team di produzione

Nel piccolo gruppo primario

4) in una grande comunità sociale

63. LO STATUS SOCIALE È LA POSIZIONE OCCUPATA DA UN INDIVIDUO...

1) in famiglia

2) in una classe scolastica

3) nel piccolo gruppo primario