Okulda kimya alanında araştırma çalışması. Konuşma “Kimya öğrencilerinin araştırma çalışmaları
2016-2017 akademik yılında kimya ve biyoloji disiplinlerinde uygulanan bireysel projelerin konu listesi. yıl.
DERS:
"Büyük Rus dehası - Mikhail Vasilyevich Lomonosov"
Sorun: Pek çok insan, herhangi bir bilimsel keşif yapmak için dahi olarak doğmanın yeterli olduğunu varsayar. Dahiler bunun için hiçbir şey yapmaz, onlar zaten öyle doğmuşlardır ve eğitimin bununla hiçbir ilgisi yoktur.
Hedef: M.V.'nin üstün zekalılık ve yeteneğinin gelişiminin kökenlerini tanımlayın. Lomonosov ve şu soruyu cevaplayın: "Dahiler doğuyor mu, yaratılıyor mu?"
Çalışmanın amacı: Eğitim ve kalıtımın deha üzerindeki etkisi
Çalışma konusu: M.V.'nin biyografileri ve bilimsel mirası. Lomonosov.
Hipotez: belirgin dehanın bile geliştirilmesi ve eğitilmesi gerekir.
1. Dehanın bilimsel anlayışını ve eğitimin entelektüel yeteneklerin gelişimi üzerindeki etkisini inceleyelim.
2. M.V.'nin biyografisini inceleyelim. Lomonosov.
3. Bilim insanının çeşitli bilim alanlarındaki keşiflerini ve başarılarını tanıyalım.
görevler:
1.Dehanın bilimsel anlayışını ve eğitimin entelektüel yeteneklerin gelişimine etkisini inceler.
2. M.V.'nin biyografisini inceleyin. Lomonosov.
3. Bir bilim insanının çeşitli bilim alanlarındaki keşifleri ve başarıları hakkında bilgi edinin.
Araştırma Yöntemleri:
Araştırmanın yeniliği OGBPOU UTP öğrencilerinin eğitime ve kendi kendine eğitime karşı tutumları hakkında yeni bilgiler elde edilerek belirlenir.
Teorik önemiÇalışma, eğitimin insanın zihinsel yeteneklerinin gelişimi üzerindeki etkisi hakkındaki bilgilerin özetlenmesi ve sistemleştirilmesinden oluşmaktadır.
Pratik önemiÇalışma, öğrencilerin dikkatini öğrenme isteksizliği sorununa çekmek için araştırma çalışmasına yönelik geliştirilen uygulamalar ve çalışma materyallerini etkinliklerin yürütülmesinde kullanma olasılığı ile belirlenir.
DERS:
"İnsan vücudundaki protein"
Araştırma problemi: Pek çok insan hayvansal proteinin insan vücudu için önemini anlamıyor, sadece bitkisel besinleri yiyor ve çocuklarını böyle bir diyete uymaya zorluyor.
Bu çalışmanın amacı:"Neden et, balık, yumurta yeriz?" sorusunu yanıtlayın.
Gözlem nesnesi: Diyette hayvansal protein eksikliğinin ergenlerin gelişimi ve sağlığı üzerindeki etkisi.
Çalışma konusu: proteinin insan vücudundaki işlevleri.
Hipotez: Gençlerin büyüme ve gelişme için hayvansal proteine ihtiyaçları vardır.
Aşağıdaki durumlarda soruyu cevaplamak mümkün olacaktır:
1. Proteinin yapısını ve fonksiyonlarını inceleyelim.
2. Protein biyosentezi süreçlerini inceleyelim
3. Şu soruya cevap verelim: "Esansiyel amino asitler - bunlar nelerdir?"
4. Protein eksikliğinin sonuçlarıyla ilgili tıbbi literatürü inceleyelim.
5.Araştırma yürütmek için teşhis materyali (anket) geliştirildi.
6. UTZhT öğrencileri arasında bir anket yapacağız ve sonuçları işleyeceğiz.
7. Elde edilen teorik materyali analiz edip sonuçları işleyelim.
Araştırma hedefleri:
1.Proteinin yapısını ve fonksiyonlarını incelemek.
2.Protein biyosentezi süreçlerini incelemek.
3. "Esansiyel amino asitler nelerdir?" sorusunu yanıtlayın.
4. Protein eksikliğinin sonuçlarına ilişkin tıbbi literatürü inceleyin.
5.Çalışma için tanısal materyal geliştirin (anket).
6. UTP öğrencilerine yönelik bir anket yapın ve sonuçları işleyin.
7.Elde edilen teorik materyali analiz eder ve sonuçları işler.
Araştırma Yöntemleri: arama, karşılaştırmalı, tanımlayıcı, anket.
Araştırmanın yeniliği OGBPOU UTP öğrencilerinin rasyonel beslenme sorununa yönelik tutumları hakkında yeni bilgiler elde edilerek belirlenir.
Teorik önemiÇalışma, rasyonel beslenmenin bir gencin sağlığı üzerindeki etkisine ilişkin bilgilerin özetlenmesi ve sistemleştirilmesinden oluşmaktadır.
Pratik önemiÇalışma, öğrencilerin dikkatini doğru beslenme sorununa çekmek için araştırma çalışmasına yönelik geliştirilen uygulamalar ve çalışma materyallerini etkinliklerin yürütülmesinde kullanma olasılığı ile belirlenir.
DERS:
« Çeşitli ortamlarda metallerin korozyonu.”
Sorun: Metallerin korozyonu birçok faktöre bağlı olan karmaşık bir fiziksel ve kimyasal süreçtir. Metalin bulunduğu ortam korozyon oranını etkiler mi?
Bu çalışmanın amacı:Çeşitli ortamlarda metal korozyonunun incelenmesi.
Çalışmanın amacı: metal korozyonu olgusu.
Çalışma konusu: metallerin korozyon hızının çevreye bağımlılığı.
Hipotez:
Aşağıdaki durumlarda metallerin çeşitli ortamlardaki korozyonunu incelemek mümkün olacaktır:
Metal korozyonunun teorik temelleri incelenmiştir.
Metal korozyon hızının çevreye bağımlılığını doğrulayan deneyler yapılmıştır.
Elde edilen teorik ve pratik materyaller analiz edilerek sonuçlar işlendi.
Öne sürülen hipotezlere dayanarak aşağıdakiler formüle edilmiştir: görevler:
Metal korozyonunun teorik temellerini inceleyin.
Metal korozyon oranının çevreye bağımlılığını doğrulamak için deneyler yapın.
Alınan teorik ve pratik materyali analiz edin, sonuçları işleyin ve sonuç çıkarın.
Araştırma Yöntemleri: keşfedici, karşılaştırmalı, tanımlayıcı, gözlem, deney.
Teorik önemiÇalışma, metal korozyonu olgusu hakkındaki bilgilerin özetlenmesi ve sistematik hale getirilmesinden oluşmaktadır.
Pratik önemiçalışma, evde metal ürünlerden pasın giderilmesine yönelik öneriler şeklinde geliştirilen uygulamalarla belirlenir.
DERS:
"PSHE'nin D. I. Mendeleev tarafından keşfi bir kaza ya da bir kalıptı."
Sorun
Birçok kişi yanlışlıkla D.I. Mendeleev'in Periyodik Yasayı ve PSHE'yi keşfetmesinde itibar edilmediğini varsayıyor, çünkü Periyodik Tabloyu rüyasında gördü.
Hedef: Büyük bir bilim adamının değeri hakkındaki hatalı varsayımları çürütmek.
Çalışmanın amacı: Uzun vadeli ve odaklanmış çalışmanın belirlenen hedeflere ulaşma üzerindeki etkisi: Periyodik Yasanın keşfi ve PSHE'nin oluşturulması.
Çalışma konusu: D. I. Mendeleev'in yasanın keşfinden önceki hayatı ve çalışmaları.
Hipotez: Bir hedef belirlerseniz ve o hedefe doğru çalışırsanız, o hedefe ulaşacaksınız.
Aşağıdaki durumlarda soruyu cevaplamak mümkün olacaktır:
1. Bir bilim adamının bilimsel faaliyeti döneminde kimyanın “durumunu” inceleyelim.
2. D. I. Mendeleev'in biyografisini inceleyelim
3. Periyodik Yasanın keşfinden önce bilim adamının bilimsel çalışmalarını tanıyalım.
4.Çalışma için tanısal materyal (anket) geliştireceğiz.
5. UTP öğrencileri arasında bir anket yapacağız ve sonuçları işleyeceğiz.
6. Elde edilen teorik materyali analiz edip sonuçları işleyelim.
Öne sürülen hipotezlere dayanarak aşağıdakiler formüle edilmiştir: görevler:
1. Bilim insanının bilimsel faaliyeti sırasında kimyanın “durumunu” inceleyin.
2. D. I. Mendeleev'in biyografisini inceleyin
3. Periyodik Yasanın keşfinden önce bilim adamının bilimsel çalışmalarına aşina olun.
4.Çalışma için tanısal materyal geliştirin (anket).
5. UTP öğrencilerine yönelik bir anket yapın ve sonuçları işleyin.
6.Elde edilen teorik materyali analiz eder ve sonuçları işler.
Araştırma Yöntemleri: arama, karşılaştırmalı, tanımlayıcı, anket.
Araştırmanın yeniliği OGBPOU UTP öğrencilerinin D.I.'nin esasına karşı tutumu hakkında yeni bilgiler elde edilerek belirlenir. Mendeleev'in Periyodik Yasayı keşfetmesi ve belirlenen hedeflere ulaşmak için amaçlı çalışması.
Teorik önemiÇalışma, hedeflenen çalışmanın hedeflere ulaşma üzerindeki etkisine ilişkin bilgilerin özetlenmesi ve sistemleştirilmesinden oluşur.
Pratik önemiÇalışma, öğrencilerin dikkatini belirli hedefleri belirleyip bu hedeflere ulaşamama sorununa çekmek için araştırma çalışmasına yönelik geliştirilen uygulamalar ve çalışma materyallerini etkinliklerin yürütülmesinde kullanma olasılığı ile belirlenir.
DERS:
“Elektronik sigaraya hayır”
Sorun
Birçok kişi e-sigaranın zararlı olmadığı yanılgısına sahiptir.
Projenin amacı: e-sigaraların sağlığa zararlı olduğunu kanıtlayın.
Çalışmanın amacı: teknik okul öğrencilerinin elektronik sigaraya karşı tutumları.
Çalışma konusu: e-Sig'ler.
Hipotez: E-sigaranın sağlığa zararlı olduğunu varsayalım.
Aşağıdaki durumlarda sorulan soruya cevap vermek mümkün olacaktır:
1. Elektronik sigaranın insan vücudu dahil canlı organizmalar üzerindeki zararlı etkilerinin teorik temeli araştırılmış;
2. Elektronik sigarayı yeniden doldurmak için kullanılan sıvıların kimyasal bileşimi incelenmiştir;
3. Çalışmaya yönelik teşhis materyali geliştirildi;
4. UTP öğrencilerine yönelik bir anket yapıldı ve sonuçları işlendi.
Öne sürülen hipoteze dayanarak, aşağıdaki görevler formüle edilmiştir:
1.Elektronik sigaranın insan vücudu dahil canlı organizmalar üzerindeki zararlı etkilerinin teorik temellerini incelemek;
2.Elektronik sigaraları yeniden doldurmak için kullanılan sıvıların kimyasal bileşimini inceleyin;
3.Çalışma için tanısal materyal geliştirin;
4. UTP öğrencileri arasında bir anket yapın ve sonuçları işleyin;
5. Anket sonuçlarını, elektronik sigaralarda kullanılan kimyasalların insan sağlığına zararlı etkilerine ilişkin gerçekleri içeren kitapçık şeklinde bilgi materyali geliştirmek;
Araştırma Yöntemleri:
Arama, karşılaştırmalı, tanımlayıcı, anket.
Araştırmanın yeniliğiöğrencilerin elektronik sigaraya yönelik tutumlarına ilişkin yeni bilgiler elde edilerek belirlenmiştir.
Teorik önemiÇalışma, OGBPOU UTP öğrencilerinin elektronik sigara kullanımına ilişkin durumu değerlendirmek için gerekli bilgileri elde ederek, elektronik sigaralarda kullanılan maddelerin canlı organizmalar üzerindeki etkisine ilişkin bilgilerin özetlenmesi ve sistemleştirilmesinden oluşmaktadır.
Pratik önemiÇalışma, elektronik sigaralarda kullanılan maddelerin insan sağlığı üzerindeki zararlı etkileri sorununa öğrencilerin dikkatini çekmek ve yaygınlaştırmak amacıyla araştırma çalışmalarına yönelik geliştirilen uygulamalar ve çalışma materyallerini etkinliklerin yürütülmesinde kullanma olasılığı ile belirlenmektedir. UTP öğrencileri arasında sağlıklı bir yaşam tarzı fikri, iş deneyiminin diğer eğitim kurumları arasında yaygınlaştırılması.
Eserler: Tümü Seçilmiş Öğretmene Yardımcı Olmak Amaçlı “Eğitim Projesi” Yarışması Akademik yıl: Tümü 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 06 Sıralama: Alfabetik olarak En Yeniler
Büyük Britanya ve Rusya'dan Nobel Ödülü Sahipleri İnsanlığın ilerlemesine nasıl katkıda bulundu?
Nobel Ödülü'nün tarihi ve yaratıcısı. İngiliz Nobel ödüllüleri. Rus Nobel ödüllüler. Nobel Ödülü'nün insanlığın ilerlemesine etkisi.
"Quindecim mucizesi" Amur bölgesi
Proje hedefi: Amur bölgesinin “quindecim mucizesi” kavramını ortaya çıkarmak; Amur bölgesinin mevcut maden kaynaklarını karakterize eder, kimyasal bileşimlerini ve insan vücudu üzerindeki etkilerini inceler.
Ve suyumuz sağlığın bir parçacığıdır, ya da...
Rozhdestvenskoe kırsal yerleşim bölgesindeki çeşitli kaynaklardan içme suyunun kalitesinin kapsamlı bir hijyenik değerlendirmesi üzerine bir çalışma anlatılmaktadır. 12 kuyu ve musluk suyu numunesi görsel-kolorimetrik, organoleptik yöntemler (A.G. Muravyov yöntemi) ve titrasyon yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Su kalitesinin iyileştirilmesine yönelik öneriler sunulmaktadır.
Otoyol, kar, toprak, bitkiler
Çalışma, otoyolun kar, toprak ve bitkilerdeki kurşun ve klor iyonları içeriği üzerindeki etkisini açıklığa kavuşturuyor. Bu iyonların yüksek konsantrasyonlarının canlı organizmalar üzerindeki olumsuz etkisi kanıtlanmıştır.
-
Son zamanlarda araba, yaşam alanı mücadelesinde insanın rakibi haline geldi. Çalışmanın amacı: Motorlu taşıtlardan kaynaklanan çevre kirliliği sorunu ve modern toplumda bunun önlenmesi. Çalışma sırasında Novokuznetsk'in Kuznetsk bölgesinde araç egzoz emisyonlarından kaynaklanan atmosferik kirlilik düzeyi araştırıldı. Çevreyi motorlu taşıtların etkisinden korumak için de önlemler geliştirilmiştir.
Otomotiv yakıtı ve uygulaması
Bu çalışma, kimyanın “Oto tamircisi” mesleğindeki mesleki konu döngüsü ile disiplinler arası bağlantısını göstermektedir. Çalışma, ana otomobil yakıtı türlerini, uygulama alanlarını ve yakıtın yanması sırasında meydana gelen süreçleri açıklamaktadır.
Ajan 000 veya Kalkan ve Kılıç
Herkes ozonun Dünya gezegeni için rolünü bilir: Ozon kalkanı tüm canlıları agresif ultraviyole radyasyondan korur. Ancak ozon aynı zamanda bir kılıçtır. Ünlü James Bond ajan 007'ydi, yedi rakamının önündeki sıfırlar ajanın öldürme hakkına sahip olduğu anlamına geliyordu. Ozonun kod tanımı daha da tehditkardır - üç sıfır, 000. Ozon, bakterileri ve her türlü zararlı yabancı maddeleri toplu olarak öldürme hakkına sahip bir ajandır. Çalışmanın amacı ozonun özelliklerini incelemek ve tespiti için reaktifleri aramaktır. Ozonun keşfi anlatılıyor; Dünya'nın ozon tabakasının rolü; Ozon işçilerinin meslekleri. Çalışmanın deneysel kısmında ozon, sürekli bir kıvılcım deşarjı kullanılarak fiziksel olarak elde edildi; kimyasal yöntem - potasyum peroksosülfat üzerinde konsantre sülfürik asit ile etki etmek. Ozonun boyalar üzerindeki ağartma etkileri araştırıldı. Ozon tespiti için daha hassas bir reaktif seçtik - demir sülfat ve potasyum tiyosiyanat çözeltilerinin bir karışımı.
Tarım bilimi. Mineral gübrelerin etkisi
Eser tarım biliminin tarihi hakkında bilgi vermektedir. Makro ve mikro gübrelerin özellikleri, bitki büyümesi ve gelişmesindeki biyolojik rolleri verilmektedir. Nitratlara, insanlar tarafından kullanımının sonuçları açısından özellikle dikkat edilmektedir.
"Zhasyl Alan" okulunun okul sahasındaki toprağın zirai ilaç çalışması
Çalışmada toprak verimliliği konuları inceleniyor ve bir okul arazisi örneğinden sülfat, karbonat ve klorür iyonlarının içeriğinin niceliksel bir analizi yapılıyor. Bölge veteriner laboratuvarıyla ortaklaşa bakteriyolojik analiz de yapıldı ve bölgesel sıhhi ve epidemiyoloji istasyonuyla birlikte toprağın nitrat miktarı ve pH'ı belirlendi.
Sekizinci sınıf öğrencileri için tarım kimyası
Bana şu görevler verildi: bir yazlık arazideki toprağın fiziksel ve kimyasal durumunu belirlemek, incelenen toprakta mineral gübreli ve mineral gübresiz iç mekan bitkilerinin ve sebze bitkilerinin büyümesinin karşılaştırmalı bir analizini yapmak, endüstriyel nitrojen kullanmak -mineral gübre olarak NPK üretiminden (Rososh) elde edilen atık suyu içeren). Araştırmamın sonuçlarına göre gübrelerin bitki büyümesini uyarıcı olduğu, ancak yalnızca ihtiyaç duyduğu dozlarda olduğu söylenebilir.
Asetik asidin aktif karbon tarafından adsorpsiyonu
Çalışmamızın amacı asetik asit adsorpsiyonunu incelemek ve bir proses modeli seçmekti (Langmuir ve Freundlich adsorpsiyon modelleri). Farklı konsantrasyonlardaki çözeltiler için adsorpsiyon öncesi ve sonrası çözelti konsantrasyonu arasındaki farkı deneysel olarak belirleyerek ve adsorbanın kütlesini bilerek, çözeltinin denge konsantrasyonuna bağlı olarak spesifik adsorpsiyona ilişkin veriler elde ettik.
Gıda, su ve insan vücudundaki azot
Çalışma, nitrojenin insan vücudu, su ve hava için rolü hakkında bilgi sağlıyor. Çeşitli maddelerde sabit nitrojeni belirleme (tespit etme) yöntemleri açıklanmaktadır: gıda, su, hava. Gıda ürünleri (un, nişasta, peynir, ekmek, su vb.) ve hava, nitrojen varlığı açısından analiz edildi. Proteinli gıdaların insanlar için önemi gösterilmektedir. Modaya uygun protein diyetlerinin tehlikeleri değerlendiriliyor.
Azot ve bileşikleri
Çalışmada nitrojen ve bileşiklerinin yapısı, özellikleri ve kullanımı inceleniyor; azotun önemi ve canlı organizmalar üzerindeki etkisi gösterilir; doğadaki nitrojen döngüsü; Azotlu gübrelerin üretimi ve bunların ürün rotasyonunda kullanımına ilişkin diyagramlar sunulmaktadır.
Biyojenik bir element olarak azot
Çalışma nitrojenin biyolojik rolünün incelenmesine ayrılmıştır. Bu elementin en önemli bileşiklerinin öneminin yanı sıra baklagillerle olan ilişkisini de inceliyor. Materyal, canlı yapıların sıvı nitrojen içerisinde donması hakkında ilginç bilgiler içeriyor.
Etrafa bakalım. Etrafımızdaki doğa birçok güzel, zengin renkle doludur. Bu yüzden ondan bu renk çeşitliliğinden bir parça ödünç almaya karar verdim. Eserde boya türleri ve buluşlarının tarihi anlatılıyor; suluboya boya yapma yöntemi. Çeşitli bitkilerden boyaların çıkarılması ve bunlardan boyamaya uygun boyaların hazırlanması için bir yöntem anlatılmaktadır.
Suluboya boyaları. Kompozisyonu ve üretimi
Çalışma, sulu boya boyalarının fiziksel ve kimyasal özelliklerinin araştırılmasına ayrılmıştır. Boyaların özellikleri ve özellikleri dikkate alınır. Suluboyanın ana bileşenlerinin özellikleri verilmiştir. Suluboya boyalarının endüstriyel üretimi konusuna değiniliyor. Bitkilerden boyaların ekstraksiyonuna yönelik yöntemin bir açıklaması verilmiştir. Mevcut hammaddelere dayalı olarak sulu boya boyaları için bir temel elde etme yöntemi sunulmaktadır.
Kimyasal ve biyolojik bir araştırma nesnesi olarak akvaryum
Birçok acemi akvaryumcu, akvaryumlarında labeo gibi balıklara sahip olmayı hayal eder, içlerindeki suyun her zaman bu balıkların doğal yaşam koşullarına karşılık gelmediğini bilmez. Bu proje, akvaryum suyunun fiziksel ve kimyasal parametrelerini incelemek için basit ve erişilebilir yöntemleri özetlemektedir.
Aktif karbon. Adsorpsiyon olgusu
“Adsorpsiyon” (Latince “ad” - üzerinde, ile ve “sorbeo” - absorbe etmekten), herhangi bir maddenin (adsorbat) gazlı bir ortamdan veya çözeltiden, bir sıvı veya katının (adsorban) bir yüzey tabakası tarafından emilmesidir. Adsorpsiyon birçok doğal süreçte önemli bir rol oynar. Çeşitli maddelerin çevreden biyolojik sistemlerin hücreleri ve dokuları tarafından emilmesinin ilk aşamasının gerçekleşmesi adsorpsiyon sayesinde gerçekleşir. Çalışma aktif karbonun adsorpsiyon kapasitesini araştırdı. Bu özelliğin pratikteki uygulaması gösterilmiştir.
Aktinoidler: Geçmişten geleceğe bir bakış
Çalışma, aktinit elementleri ailesi (No. 89-103 PSHE) hakkında veriler sunmaktadır: elementin genel özellikleri, keşif tarihi, hazırlanışı. Ayrı bir bölümde nükleer yakıt, sınıflandırması ve nükleer reaktörlerin tasarımı hakkında bilgi verilmektedir.
D.I.'nin pedagojik görüşlerinin alaka düzeyi. Modern Rus eğitiminin modernizasyonu ışığında Mendeleev
Çalışma D.I.'nin çalışmalarını analiz ediyor. Mendeleev eğitim sorunları üzerine. Çalışmanın amacı, Rus eğitiminin modernleştirilmesi görevlerini, Devlet Genel Eğitim Standardının Federal bileşeninin gerekliliklerini ve D.I. Mendeleev'in Rusya'da eğitimin gelişimi ve bu görüşlerin bugün geçerliliğinin kanıtlanması üzerine.
7. sınıf için kimya proje konuları
1. Nitrik asit HNO3 - “patlayıcı kraliyet insanı.”
2. İnsan vücudundaki protein.
3. Motorlu taşımacılığın topraktaki ağır metal iyonlarının içeriği üzerindeki etkisi.
4. Ruj zararlı mıdır?
5. Zararlı kimyasallar.
6. Ev laboratuarında kristal yetiştirmek.
7. Gıda kirliliğinin hijyenik yönleri.
8. Yanma.
9. Grafit ve elmas: benzerlikler ve farklılıklar.
10. Sakız çiğnemek: fayda mı zarar mı?
11. A.M. Butlerov'un hayatı ve eseri.
12. Yağlar, proteinler ve karbonhidratlar.
13. Doğal suların kirlenmesi.
14. Kimyasal elementlerin belirtileri. Kimyasal elementlerin bağıl atom kütlesi.
15. Yeni malzemelerin, boyaların ve liflerin yaratılmasında kimyanın önemi.
16. Doğadaki ilginç ve faydalı kimyasal olaylar.
17. İyonlaştırıcı radyasyon.
18. Gıda araştırması.
19. Toprak araştırması.
20. Okul tebeşirinin kimyasal bileşiminin incelenmesi.
21. Hava kirliliğinin kaynakları ve türleri.
22. Bitkilerden uçucu yağlar nasıl izole edilir?
23. Kokular insanı nasıl etkiler?
24. Çayın kalitesi nasıl araştırılır.
25. Balın kalitesi nasıl belirlenir.
26. Laboratuvarda çalışmak için doğru terazi nasıl seçilir?
27. Kompleks bileşikler ve bunların tıpta kullanımı.
28. Kimya yoluyla güzellik. Ev kimyasalları.
29. Kristaller etrafımızdadır.
30. Laboratuvar ekipmanı, cam eşyalar ve koruyucu ekipmanlar.
31. İnsan vücudundaki metaller.
32. Basit ve karmaşık maddelerin moleküllerinin modelleri.
33. Patateslerden kauçuk elde etmek mümkün mü? Plastik dün, bugün, yarın.
34. Lomonosov'un bilimsel kimya laboratuvarı.
35. Vücutta amonyak oluşumu.
36. Redoks reaksiyonları.
37. Gıda ürünlerinde C vitamininin belirlenmesi.
38. Bitki köklerinde nitrat içeriğinin belirlenmesi.
39. Asit-baz titrasyonu ile salamura edilmiş ürünlerdeki asitlik düzenleyicilerin içeriğinin belirlenmesi.
40. Suyun temel özellikleri.
41. Grodno şehrinde su teresi biyoindikatör olarak kullanılarak toprak kirliliğinin değerlendirilmesi.
42. Kimyasalların canlı bir organizma üzerindeki etkisinin paradoksu.
43. Bitki dünyasının pigmentleri.
44. Gıda katkı maddesi olarak tatlandırıcılar (doğal ve
45. Demir ve alaşımlarının korozyonuna karşı bitkisel önleyicilerin araştırılması.
46. Etilen üretimi ve kullanımı.
47. Uçucu yağların hazırlanması ve özellikleri.
48. Göstergelerin doğal kaynaklardan elde edilmesi.
49. Diş tozunun yerine neden diş macunu konuldu?
50. Kimyasal bileşikler olarak gıdalar.
51.Suyun çeşitli özellikleri ve suyun canlı ve cansız doğadaki önemi.
52. Doğal maden suyunun bileşimi ve tıbbi özellikleri.
53. Atom çekirdeğinin yapısı.
54. Gaz, sıvı ve katı cisimlerin yapısı.
55. Eşsiz bal.
56. Bilim adamları - Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında kimyagerler.
57. Fiziksel ve kimyasal olaylar
58. Oksijen, karbondioksit ve hemoglobinin kimyasal yapısı.
59. Günlük yaşamdaki kimyasal olaylar.
60. Kimya mucizelerin ve dönüşümlerin bilimidir.
61. Kimya ve tıbbi maddeler.
62. Kimya ve yiyecek.
63. Çay tanıdık bir yabancıdır.
64. Doğal kauçuğun yerini ne alabilir?
65. Parfümün içeriğinde neler var?
66. Bir kavanoz kremada ne bulunabilir?
67. Asitler hakkında ne biliyoruz?
68. Cep telefonları hakkında ne biliyoruz?
69. Yabancı maddeler ve önleyici tedbirler.
8. sınıf kimya proje konuları
1. Simya ve Felsefe Taşının Arayışı
2. Gıda kalitesinin analizi.
3. İlaçların analizi.
4. Aromaterapi.
5. Güvenli gıda. Gıda kalitesi değerlendirmesi.
6. Besin takviyeleri: küfür mü yoksa fayda mı?
7. Musluk suyunun arıtılması için ev filtreleri ve bunların yenilenmesi için bir yöntem.
8. Lezzetli - tatsız. Gıda katkı maddeleri hakkında.
9. Suyun pH'ı baklagillerin büyümesini etkiler mi?
10. Ağır metallerin bezelye bitkisine etkisi.
11. Su: olağandışı özellikler.
12. Hidrojen geleceğin yakıtıdır.
13. Enerji içeceklerinin zararı.
14. Büyüyen tuz kristalleri.
15. Farklı şirketlerin açık yaprak çaylarının kalitesinin belirlenmesi.
16. Sakız çiğnemek: kötü bir alışkanlığın tarihi (efsaneler ve gerçekler).
17. Demir ve insan sağlığı.
18. Sarı, kırmızı, yeşil – hangisi daha sağlıklı? (Elmalar hakkında).
19. Su sertliği ve giderme yolları.
20. Malakitin gizemleri.
21. Dolma kaleminizin gövdesinin neyden yapıldığını biliyor musunuz?
22. Yeşil alanların topraktaki ağır metal içeriği üzerindeki etkisinin incelenmesi.
23. Fotoğraf ve kimya sanatı.
24. Çözünmeyen silikatların oluşumunun özelliklerinin incelenmesi. Silikat bahçesi ve silikat denizanası.
25. İyotun insan vücudu üzerindeki etkisinin incelenmesi ve gıda ürünlerindeki içeriğinin iyodometrik titrasyon yöntemi kullanılarak belirlenmesi.
26. Çinkonun kimyasal özelliklerinin ve insan vücudu üzerindeki etkisinin incelenmesi.
27. Alüminyum üretimi ve üretiminin tarihçesi.
28. Fenol ve formaldehit reçineye nasıl dönüştürülür?
29. Sütün orijinalliği nasıl anlaşılır?
30. Ne tür polimerler vardır?
31. Hangi moleküllere dev denebilir?
32. Hangi plastiklere yarı sentetik denir?
33. Bakteriler hangi polimerleri sentezleyebilir?
34. Ne tür bir cama organik denir?
35. Hangi polimer en dayanıklı olarak kabul edilir?
36. Kolloidal çözeltiler ve bunların insan yaşamındaki rolü.
37. Tıbbi polimerler.
38. İnsan yaşamındaki metaller.
39. Hayatımızdaki metan.
40. Bir kimyager, fizikçi ve biyoloğun gözünden metallerin dünyası.
41. Çöp krizi.
42. Petrol – geçmiş, bugün, gelecek.
43. Bal kalitesinin belirlenmesi.
44. Arı balının kalitesinin belirlenmesi.
45. Limondaki C vitamini miktarının belirlenmesi.
46. Meyve suları ve meyvelerde C vitamini içeriğinin belirlenmesi.
47. Organik asitler gıda koruyucularıdır.
48. Antioksidanlar olarak organik asitler.
49. Çevrenin korunması. Su kalitesi kontrolü.
50. Bakır alaşımının yüzeyinin temizlenmesi.
51. D.I. Mendeleev'in kimyasal elementlerin periyodik tablosu.
52. Gıda katkı maddeleri: zarar mı yoksa fayda mı?
53. Film bir polimer midir?
54. Köpük neden bu kadar hafif?
55. Evimizdeki ev kimyasalları.
56. Nadir elementler ve coğrafyaları.
57. İnorganik maddelerin canlı organizmaların yaşamındaki rolü.
58. Yollarda tuz.
59. Bulaşık yıkama deterjanları.
60. Böcek kovucular (böcek öldürücüler ve kovucular).
61. Doğadaki fiziksel ve kimyasal olaylar.
62. Evimizdeki kimya laboratuvarı.
63. İnsanların hizmetindeki kimyasal reaksiyonlar.
64. Adli tıpta kimya.
65. Kimya ve sanat: resim neye dayanmaktadır?
66. Kimya ve yemek pişirme: Ortak noktaları neler?
67. Alkolün kimyası ve dönüşümleri.
68. Şekerin kimyası ve dönüşümleri.
69. Kimya ve renk. Doğal ve yapay boyalar.
70. Sigara içmenin kimyası.
71. İlaçların ve ilaçların kimyası.
72. Evde kuru temizleme.
73. Bir elektrik kablosunu nasıl yalıtabilirsiniz?
74. Rujun incelenmesi.
75. Buğday ekmeğinin organoleptik özelliklerinin incelenmesi.
76. Şampuan muayenesi.
9. sınıf kimya proje konuları
1. Uçucu yağların güvenliği.
2. Biyolojik ve gıda katkı maddeleri.
3. Haşere kontrolü.
4. Ağır metallerin katalaz enziminin aktivitesi üzerindeki etkisi.
5. Florür iyonunun diş minesine etkisi.
6. İçtiğimiz su
7. Alternatif yakıt olarak hidrojen.
8. Hidrojen.
9. Soluduğumuz hava
10. Bir kimyagerin bakış açısından gıdaya dair her şey
11. Suyun hafızası var mıdır?
12. Kar kirliliği.
13. Şifa veren kokular (bitkisel ilaç).
14. Termokupl bataryası yapımı ve sıcaklığın ölçülmesi.
15. Manyetik alanın akım taşıyan bir iletken üzerindeki etkisini göstermek için ev yapımı cihazlar yapmak.
16. Asit yağmurunun çevreye (bitkiler, anıtlar) etkisinin incelenmesi.
17. Şehir içi yollarda kullanılan buz çözücü maddelerin bileşimi ve özelliklerinin incelenmesi.
18. Biyolojik sıvıların enzimatik aktivitesinin incelenmesi.
19. Gıda katkı maddelerinin kimyasal temellerinin incelenmesi.
20. İnci ve elmas dahil kristallerin yapay büyümesi.
21. Mineral gübrelerin kullanımı.
22. Petrol ürünlerinin kullanımı.
23. Reaktanların konsantrasyonunun, sıcaklığın ve katalizörün kimyasal reaksiyon hızı üzerindeki etkisinin incelenmesi.
24. Bademlerin siyanür iyonlarının içeriği açısından incelenmesi.
25. Nişastanın fizikokimyasal özelliklerinin incelenmesi.
26. Aspirinin kimyasal özelliklerinin incelenmesi ve insan vücudu üzerindeki etkisinin incelenmesi.
27. Marmelatın kimyasal bileşiminin incelenmesi.
28. Çayın kimyasal bileşiminin incelenmesi.
29. Maddelerin kimyasal etkileşimlerinden (lityum-nikel piller ve diğer türler) elektrik nasıl elde edilir.
30. Hangi kimyasal reaksiyonlar bir sıvıyı dördüncü agregasyon durumuna (plazma) dönüştürür?
31. İnsan yaşamındaki karboksilik asitler.
32. Demirin çeşitli ortamlarda korozyonu.
33. Boyalar – doğal mı yapay mı?
34. Bal sahte mi?
35. Suyu dondurma yöntemleri.
36. Geri dönüştürülmeyen kimyasal varillerin “halk” kullanımı.
37. Sağlığı korumak için bilim. Ultrasonun insan vücudu üzerindeki etkisi ve ultrason teşhisi.
38. Isı motorlarının çalışmasının olumsuz çevresel sonuçları.
39. Rezervuarımızdaki suyun kalitesinin belirlenmesi.
40. Çeşitli yabancı maddelerin varlığında suyun yüzey geriliminin belirlenmesi.
41. Farklı üreticilerin tereyağının kimyasal bileşiminin belirlenmesi.
42. Çay demlemenin optimizasyonu.
43. PSHE'nin D.I. Mendeleev tarafından keşfi bir kaza ya da bir kalıptı.
44. Atık su arıtımı ve kullanımı
45. İletim mekanizmaları ve çeşitleri.
46. Beslenme ve sağlık.
47. Musluk suyuyla ilgili gerçekler ve yalanlar.
48. Doğal ve sentetik lifler.
49. Doğal ve sentetik boyalar.
50. Doğal ve sentetik ilaçlar.
51. Doğal ve sentetik deterjanlar.
52. Soda üretimi.
53. Ayna imalatı.
54. Gıda endüstrisinin gelişimi.
55. Barut, patlayıcı ve silahların geliştirilmesi.
56. Bakır akım çıkışının hesaplanması.
57. Dengeli beslenme (vitaminler ve mikro elementler).
58. Üretimde ve evde yanma reaksiyonları.
59. Kentin tarihi yüzünün oluşturulmasında metallerin rolü.
60. Yiyeceklerdeki şekerler
61. Doğal maden suyunun bileşimi ve tıbbi özellikleri.
62. Yenilmeyenlerden yenilebilir (sentetik gıdalar hakkında).
63. Karbonhidratlar ve bunların insan yaşamındaki rolü ve önemi.
64. Gübreler – iyi mi kötü mü?
65. Eczacı doktor mu yoksa kimyager mi?
66. Enzimler - bunlar nedir?
67. Fotoğrafın kimyasal özü.
68. Benzinin kimyasal analizi.
69. Kimya ve yiyecek
70. Kimya ve ekonomi: temel isimlendirme.
71. Bir uzay aracının kimyası (katı hava rezervleri, su arıtma).
72. Kağıt hamuru ve kağıt üretiminin kimyası.
73. Elektronik sigaraya hayır.
74. Enerji tasarruflu lambalar ve çevre krizi.
Eserler: Tümü Seçilmiş Öğretmene Yardımcı Olmak Amaçlı “Eğitim Projesi” Yarışması Akademik yıl: Tümü 2015 / 2016 2014 / 2015 2013 / 2014 2012 / 2013 2011 / 2012 2010 / 2011 2009 / 2010 2008 / 2009 2007 / 2008 2006 / 2007 2005 / 06 Sıralama: Alfabetik olarak En Yeniler
Büyük Britanya ve Rusya'dan Nobel Ödülü Sahipleri İnsanlığın ilerlemesine nasıl katkıda bulundu?
Nobel Ödülü'nün tarihi ve yaratıcısı. İngiliz Nobel ödüllüleri. Rus Nobel ödüllüler. Nobel Ödülü'nün insanlığın ilerlemesine etkisi.
"Quindecim mucizesi" Amur bölgesi
Proje hedefi: Amur bölgesinin “quindecim mucizesi” kavramını ortaya çıkarmak; Amur bölgesinin mevcut maden kaynaklarını karakterize eder, kimyasal bileşimlerini ve insan vücudu üzerindeki etkilerini inceler.
Ve suyumuz sağlığın bir parçacığıdır, ya da...
Rozhdestvenskoe kırsal yerleşim bölgesindeki çeşitli kaynaklardan içme suyunun kalitesinin kapsamlı bir hijyenik değerlendirmesi üzerine bir çalışma anlatılmaktadır. 12 kuyu ve musluk suyu numunesi görsel-kolorimetrik, organoleptik yöntemler (A.G. Muravyov yöntemi) ve titrasyon yöntemi kullanılarak incelenmiştir. Su kalitesinin iyileştirilmesine yönelik öneriler sunulmaktadır.
Otoyol, kar, toprak, bitkiler
Çalışma, otoyolun kar, toprak ve bitkilerdeki kurşun ve klor iyonları içeriği üzerindeki etkisini açıklığa kavuşturuyor. Bu iyonların yüksek konsantrasyonlarının canlı organizmalar üzerindeki olumsuz etkisi kanıtlanmıştır.
-
Son zamanlarda araba, yaşam alanı mücadelesinde insanın rakibi haline geldi. Çalışmanın amacı: Motorlu taşıtlardan kaynaklanan çevre kirliliği sorunu ve modern toplumda bunun önlenmesi. Çalışma sırasında Novokuznetsk'in Kuznetsk bölgesinde araç egzoz emisyonlarından kaynaklanan atmosferik kirlilik düzeyi araştırıldı. Çevreyi motorlu taşıtların etkisinden korumak için de önlemler geliştirilmiştir.
Otomotiv yakıtı ve uygulaması
Bu çalışma, kimyanın “Oto tamircisi” mesleğindeki mesleki konu döngüsü ile disiplinler arası bağlantısını göstermektedir. Çalışma, ana otomobil yakıtı türlerini, uygulama alanlarını ve yakıtın yanması sırasında meydana gelen süreçleri açıklamaktadır.
Ajan 000 veya Kalkan ve Kılıç
Herkes ozonun Dünya gezegeni için rolünü bilir: Ozon kalkanı tüm canlıları agresif ultraviyole radyasyondan korur. Ancak ozon aynı zamanda bir kılıçtır. Ünlü James Bond ajan 007'ydi, yedi rakamının önündeki sıfırlar ajanın öldürme hakkına sahip olduğu anlamına geliyordu. Ozonun kod tanımı daha da tehditkardır - üç sıfır, 000. Ozon, bakterileri ve her türlü zararlı yabancı maddeleri toplu olarak öldürme hakkına sahip bir ajandır. Çalışmanın amacı ozonun özelliklerini incelemek ve tespiti için reaktifleri aramaktır. Ozonun keşfi anlatılıyor; Dünya'nın ozon tabakasının rolü; Ozon işçilerinin meslekleri. Çalışmanın deneysel kısmında ozon, sürekli bir kıvılcım deşarjı kullanılarak fiziksel olarak elde edildi; kimyasal yöntem - potasyum peroksosülfat üzerinde konsantre sülfürik asit ile etki etmek. Ozonun boyalar üzerindeki ağartma etkileri araştırıldı. Ozon tespiti için daha hassas bir reaktif seçtik - demir sülfat ve potasyum tiyosiyanat çözeltilerinin bir karışımı.
Tarım bilimi. Mineral gübrelerin etkisi
Eser tarım biliminin tarihi hakkında bilgi vermektedir. Makro ve mikro gübrelerin özellikleri, bitki büyümesi ve gelişmesindeki biyolojik rolleri verilmektedir. Nitratlara, insanlar tarafından kullanımının sonuçları açısından özellikle dikkat edilmektedir.
"Zhasyl Alan" okulunun okul sahasındaki toprağın zirai ilaç çalışması
Çalışmada toprak verimliliği konuları inceleniyor ve bir okul arazisi örneğinden sülfat, karbonat ve klorür iyonlarının içeriğinin niceliksel bir analizi yapılıyor. Bölge veteriner laboratuvarıyla ortaklaşa bakteriyolojik analiz de yapıldı ve bölgesel sıhhi ve epidemiyoloji istasyonuyla birlikte toprağın nitrat miktarı ve pH'ı belirlendi.
Sekizinci sınıf öğrencileri için tarım kimyası
Bana şu görevler verildi: bir yazlık arazideki toprağın fiziksel ve kimyasal durumunu belirlemek, incelenen toprakta mineral gübreli ve mineral gübresiz iç mekan bitkilerinin ve sebze bitkilerinin büyümesinin karşılaştırmalı bir analizini yapmak, endüstriyel nitrojen kullanmak -mineral gübre olarak NPK üretiminden (Rososh) elde edilen atık suyu içeren). Araştırmamın sonuçlarına göre gübrelerin bitki büyümesini uyarıcı olduğu, ancak yalnızca ihtiyaç duyduğu dozlarda olduğu söylenebilir.
Asetik asidin aktif karbon tarafından adsorpsiyonu
Çalışmamızın amacı asetik asit adsorpsiyonunu incelemek ve bir proses modeli seçmekti (Langmuir ve Freundlich adsorpsiyon modelleri). Farklı konsantrasyonlardaki çözeltiler için adsorpsiyon öncesi ve sonrası çözelti konsantrasyonu arasındaki farkı deneysel olarak belirleyerek ve adsorbanın kütlesini bilerek, çözeltinin denge konsantrasyonuna bağlı olarak spesifik adsorpsiyona ilişkin veriler elde ettik.
Gıda, su ve insan vücudundaki azot
Çalışma, nitrojenin insan vücudu, su ve hava için rolü hakkında bilgi sağlıyor. Çeşitli maddelerde sabit nitrojeni belirleme (tespit etme) yöntemleri açıklanmaktadır: gıda, su, hava. Gıda ürünleri (un, nişasta, peynir, ekmek, su vb.) ve hava, nitrojen varlığı açısından analiz edildi. Proteinli gıdaların insanlar için önemi gösterilmektedir. Modaya uygun protein diyetlerinin tehlikeleri değerlendiriliyor.
Azot ve bileşikleri
Çalışmada nitrojen ve bileşiklerinin yapısı, özellikleri ve kullanımı inceleniyor; azotun önemi ve canlı organizmalar üzerindeki etkisi gösterilir; doğadaki nitrojen döngüsü; Azotlu gübrelerin üretimi ve bunların ürün rotasyonunda kullanımına ilişkin diyagramlar sunulmaktadır.
Biyojenik bir element olarak azot
Çalışma nitrojenin biyolojik rolünün incelenmesine ayrılmıştır. Bu elementin en önemli bileşiklerinin öneminin yanı sıra baklagillerle olan ilişkisini de inceliyor. Materyal, canlı yapıların sıvı nitrojen içerisinde donması hakkında ilginç bilgiler içeriyor.
Etrafa bakalım. Etrafımızdaki doğa birçok güzel, zengin renkle doludur. Bu yüzden ondan bu renk çeşitliliğinden bir parça ödünç almaya karar verdim. Eserde boya türleri ve buluşlarının tarihi anlatılıyor; suluboya boya yapma yöntemi. Çeşitli bitkilerden boyaların çıkarılması ve bunlardan boyamaya uygun boyaların hazırlanması için bir yöntem anlatılmaktadır.
Suluboya boyaları. Kompozisyonu ve üretimi
Çalışma, sulu boya boyalarının fiziksel ve kimyasal özelliklerinin araştırılmasına ayrılmıştır. Boyaların özellikleri ve özellikleri dikkate alınır. Suluboyanın ana bileşenlerinin özellikleri verilmiştir. Suluboya boyalarının endüstriyel üretimi konusuna değiniliyor. Bitkilerden boyaların ekstraksiyonuna yönelik yöntemin bir açıklaması verilmiştir. Mevcut hammaddelere dayalı olarak sulu boya boyaları için bir temel elde etme yöntemi sunulmaktadır.
Kimyasal ve biyolojik bir araştırma nesnesi olarak akvaryum
Birçok acemi akvaryumcu, akvaryumlarında labeo gibi balıklara sahip olmayı hayal eder, içlerindeki suyun her zaman bu balıkların doğal yaşam koşullarına karşılık gelmediğini bilmez. Bu proje, akvaryum suyunun fiziksel ve kimyasal parametrelerini incelemek için basit ve erişilebilir yöntemleri özetlemektedir.
Aktif karbon. Adsorpsiyon olgusu
“Adsorpsiyon” (Latince “ad” - üzerinde, ile ve “sorbeo” - absorbe etmekten), herhangi bir maddenin (adsorbat) gazlı bir ortamdan veya çözeltiden, bir sıvı veya katının (adsorban) bir yüzey tabakası tarafından emilmesidir. Adsorpsiyon birçok doğal süreçte önemli bir rol oynar. Çeşitli maddelerin çevreden biyolojik sistemlerin hücreleri ve dokuları tarafından emilmesinin ilk aşamasının gerçekleşmesi adsorpsiyon sayesinde gerçekleşir. Çalışma aktif karbonun adsorpsiyon kapasitesini araştırdı. Bu özelliğin pratikteki uygulaması gösterilmiştir.
Aktinoidler: Geçmişten geleceğe bir bakış
Çalışma, aktinit elementleri ailesi (No. 89-103 PSHE) hakkında veriler sunmaktadır: elementin genel özellikleri, keşif tarihi, hazırlanışı. Ayrı bir bölümde nükleer yakıt, sınıflandırması ve nükleer reaktörlerin tasarımı hakkında bilgi verilmektedir.
D.I.'nin pedagojik görüşlerinin alaka düzeyi. Modern Rus eğitiminin modernizasyonu ışığında Mendeleev
Çalışma D.I.'nin çalışmalarını analiz ediyor. Mendeleev eğitim sorunları üzerine. Çalışmanın amacı, Rus eğitiminin modernleştirilmesi görevlerini, Devlet Genel Eğitim Standardının Federal bileşeninin gerekliliklerini ve D.I. Mendeleev'in Rusya'da eğitimin gelişimi ve bu görüşlerin bugün geçerliliğinin kanıtlanması üzerine.
