"Mesleklerin gizemli dünyası" “Meslekler” konulu konuşma gelişimi üzerine bir dersin özeti Meslek konusunda çocuklar için İngilizce dersi

Bütün çocuklar gelecekte biri olmayı hayal eder. Bir babanın, bir annenin, bir büyükannenin mesleği ya da çocuğun ruhuna işlemiş rastgele bir yabancının mesleği olabilir. Çocuklar farklı meslekleri oynamayı ve farklı roller üstlenmeyi severler. Bu onların bu dünyaya uyum sağlamalarına ve gelecekteki yollarını seçmelerine yardımcı olur. Bu nedenle bir meslekte oynamak çok faydalıdır, hatta yabancı dilde daha da faydalıdır!

Malzemeleri doğru kullanmak için lütfen okuyun
Çocuğunuzu derslere uygun şekilde hazırlamak için okuyun
Konuları atlamayın, sırayla yapın. Ancak periyodik olarak ele alınan konulara geri dönmek mümkün ve tavsiye edilir.
Her derse doğru şekilde başlamak için dil geçiş ritüellerini kullanın. Bunlar hakkında Giriş Derslerinde okuyabilirsiniz
Bu dili kendiniz öğrenmeye yeni başlıyorsanız, okumanız sizin için faydalı olacaktır.

Görevler

Görevler herhangi bir sırayla yapılabilir veya birbirleriyle birleştirilebilir.

№1

Çocuğunuza şablonlardaki farklı kelimeleri birleştirerek ifadeler anlatın. Tek tek sözcükler yerine tüm cümleleri konuşun (“O bir polistir”, yalnızca “polis memuru” değil). Sözlerinize olumlu duygu ve eylemlerle eşlik ettiğinizden emin olun. Farklı mesleki alanlardan gerçek kişileri gösterin ve “uzmanları” oyuncaklayın, bu kişilerin çalışması gereken farklı yerleri gösterin, mesleki sorumluluklarını anlatın. Oyuncaklarla farklı mesleklerden insanların neler yaptığını, bir satıcının ürünleri nasıl sattığını, bir garsonun yemek getirdiğini, bir sürücünün otobüse bindiğini vb. gösterin. Her eyleme uygun ifadeyle eşlik edin:

avcı avlar hayvanlar(Avcı hayvanları avlar)
Balıkçı balık yakalar (Balıkçı yakalar balık)
Aşçı yemek hazırlar (Aşçı trenler Ben gidiyorum)
Garson restorana yiyecek getiriyor (Garson getiriyor Ben gidiyorum V restoran)
Aktör filmde bir rol oynuyor (Aktör oynar rol V film)
İmzalayan şarkı söylüyor (Şarkıcı şarkı söyler şarkılar)
Sürücü otobüsü sürüyor (Sürücü sürücüler otobüs)

Hiçbir şeyi tercüme etmeyin. Her cümleyi birkaç kez tekrarlayın. Bir derste tüm cümleleri ve kelimeleri kullanmak gerekli değildir. Böyle bir görev 3-7 dakikadan fazla sürmemeli, ardından dersi bitirmeli veya başka bir göreve geçmelidir. Çocuğunuza bu görevin prensibini göstermek için oyuncaklar kullanın, onlarla sahneler yapın ve mini diyaloglar yapın.

№2

Kendinizi bir mağazada veya doktor muayenehanesinde bulursanız bundan yararlanın. Üstelik bu, siz sırada beklerken çocuğunuzu eğlendirmenin harika bir yoludur. Veya evde uygun sahneler yapın.

Örnek:

Doktorda

Bu yere hastane denir. (Bu yere hastane denir)
Doktoru bekliyoruz. (Doktoru bekliyoruz.)
Anne ve babasıyla birlikte diğer çocuklar da doktor bekliyor.(Diğer çocuklar da ebeveynleriyle birlikte doktoru bekliyor)
Doktorumuz çok iyi bir insandır.(Doktorumuz çok iyi bir insandır)
Doktor sana yardım edecektir. Size bakacak ve neden kendinizi iyi hissetmediğinizi söyleyecektir.(Doktor size yardımcı olacaktır. Size bakacak ve neden kendinizi iyi hissetmediğinizi anlatacaktır)
Hangi ilacı yemeniz gerektiğini söyleyecek.(Size hangi ilacı yemeniz gerektiğini söyleyecektir)
Bundan sonra kendinizi daha iyi hissedeceksiniz. Yürüyüşe çıkacaksınız ve arkadaşlarınızla oynayacaksınız.(Bundan sonra kendinizi daha iyi hissedeceksiniz. Yürüyüşe çıkacak ve arkadaşlarınızla oynayacaksınız)

İÇİNDE mağaza

— Burası dükkan. Satıcı burada yiyecek satıyor. Dükkânında meyve, süt, ekmek ve şeker var.(Burası bir mağaza. Satıcı burada yiyecek satıyor. Mağazasında meyve, süt, ekmek ve şeker var)
— Bir şey satın almayı sever misin?(Bir şey satın almak ister misin?)
— Lütfen bana 5 elma ver. Fiyatı ne kadar? 10 ruble mi? Lütfen paramı alın. Elmalar için teşekkür ederim. Başka bir dükkana gidelim.(Lütfen bana 5 elma verin. Fiyatı ne kadar? 10 ruble? Lütfen paramı alın. Elmalar için teşekkür ederim. Başka bir mağazaya gidelim.)).
— Burası da dükkan. Ama satıcı burada kumaş satıyor. Dükkanında tişörtler, botlar, şapkalar ve elbiseler var.(Burası aynı zamanda bir mağaza. Satıcı burada kıyafet satıyor. Bu mağazada tişört, ayakkabı, şapka, elbise var)
— Bir şey satın almayı sever misin? Bir sürü yeni güzel elbisemiz var. Bunlardan birini denemek ister misiniz? (Sen istemek satın almak Ne— bir gün? Birçok yeni güzel elbisemiz var. Bunlardan birini denemek ister misin?)
- Bu mavi elbiseyi beğendim. Denemek isterim. Benim için çok büyük. Teşekkür ederim Sen. (Bu mavi elbiseyi beğendim. Denemek istiyorum. Bana çok büyük. Teşekkürler)

№3

Çocuğunuzun en sevdiği oyuncaklarla ilgili hikayeler üretin ve uygun diyalogları seçin. LEGO yapıcıları buna çok uygundur.

— Oyuncaklarımıza bir şehir kuralım.(Oyuncaklarımız için bir şehir inşa edelim)
- Burası alışveriş merkezi. Burada çok sayıda mağaza var. Bu satıcı burada yiyecek satıyor, bu satıcı da burada kıyafet satıyor. Bu A oyuncak mağaza. (Burası bir alışveriş merkezi. Burada çok sayıda mağaza var. Bu satıcı burada yiyecek satıyor, bu satıcı da burada kıyafet satıyor. Burası bir oyuncak mağazası)
— Burası bir hastane. Doktor çocukları burada tedavi ediyor. Doktorun arabası var. Ambulans denir. Biri onu çağırdığında ambulansla gidiyor (Bu hastane. Doktor çocukları burada tedavi ediyor. Doktorun arabası var. Ambulans denir. Birisi onu aradığında ambulansa biniyor.)
— Okuldur. Burada bir öğretmen ve bir sürü çocuk var. Öğretmen kitap okuyor. Ve çocuklar onu dinliyor.(Burası bir okul. Öğretmen var ve çok sayıda çocuk var. Öğretmen kitap okuyor. Çocuklar da onu dinliyor).
— Burası bir otobüs durağı. Bu bir otobüs. Şoför havaalanına gidiyor.(Burası bir otobüs durağı. Bu bir otobüs. Şoför otobüsü havaalanına götürüyor).
— Burası bir havaalanı. Burada çok sayıda uçak var. Bu pilot ve 3 hostes bu kırmızı uçağa gidiyor.(Burası bir havaalanı. Burada çok sayıda uçak var. (Burası bir havaalanı. Burada çok sayıda uçak var. Bu pilot ve üç uçuş görevlisi bu kırmızı uçağa doğru yürüyorlar).

№4

Meslekleri gösteren farklı resim ve fotoğraflara ve ilgili mesleğe sahip bir kişiyi görebileceğiniz yerlere bakın. Gördüğünüz meslekleri ve yerleri adlandırın. İnsanların ne yaptığını açıklayın.

Aile fotoğraflarınız da kullanılabilir.

№5

Çocuğunuza herhangi bir şiiri okuyun, farklı meslekleri tasvir eden resimleri gösterin ve metne göre gerekli hareketleri yapın. Her ayeti herhangi bir melodiye göre söyleyebilirsiniz. Şiiri aynı anda birkaç kez tekrarlayın. Oyuncakları oyuna bağlayın. Hareketleri de yapsınlar. Aşağıda şiirleri bulacaksınız.

№6

Mümkün olduğunca çizin, heykel yapın ve renkli el sanatları yapın. İşinizle, yakınlarınızın işiyle, çocuğunuzun sevdiği işle ya da genel olarak herhangi bir meslekle ilgili farklı gerçek ve hayali durumları çizin. Konumu, ulaşımı, müşterileri veya hastaları vb. çizin. Farklı meslekler için farklı ortamlar modelleyin, bunları kağıttan kesin, küplerden ve elinizdeki diğer malzemelerden mini şehirler inşa edin. Renkleri ve boyutları adlandırın.

Çizimleriniz ve yapılarınız ne kadar komik ve sıradışı olursa o kadar iyidir. Çocuğunuzu şaşırtın. Yalnızca parlak ve olumlu izlenimler çocuğun bir şeyi hatırlamasını sağlar ve sizden sonra tekrar etme isteği uyandırır.

№7

Videoyu izleyin, şarkı söyleyin (en azından yalnızca bildiğiniz kelimeleri) ve hareketleri gerçekleştirin.

Yeni kelime

Çocuğunuzla derse başlamadan önce bu yeni kelimeleri bilmelisiniz.
Kelimelerin hepsini birden değil, 3-5 kelimelik gruplar halinde öğrenebilir ve birkaç gün içinde yavaş yavaş ekleyebilirsiniz.
Son sütunda ipucu olarak Rusça harflerle transkripsiyon yer almaktadır, ancak lütfen şunu unutmayın: Rusça harfler tüm İngilizce sesleri aktaramaz. Özellikle: interdental [s] ve [z] (th yazıldığında), İngilizce [p], nazal [n] (ng yazıldığında) ve özel İngilizce sesli harfler. Bu nedenle, eğer hala İngilizceyi iyi okuyamıyorsanız, önce mutlaka kontrol edin)

İsimler:

meslek

tıbbi ilgili

eczacı

hemşire

Veteriner

teminatla ilgili

insan güvenliği

itfaiyeci

polis memuru

güvenlik görevlisi

eğitim ile ilgili

Öğretmen

ulaşımla ilgili

sürücü

astronot

hostes

sporla ilgili

atlet

siyasetle ilgili

Başkan

hizmetle ilgili

kütüphaneci

postacı

elektrikçi

kuaför

satış elemanı

gıdayla ilgili

garson

doğa ile ilgili

bahçıvan

ofisle ilgili

girişimci

patron

muhasebeci

Sekreter

gazeteci

çalışan

mimar

çevirmen

yaratıcılıkla ilgili

sanatçı

müdür

yazar

fotoğrafçı

müzisyen

iş yeri

hastane

çocuk Yuvası

Fiiller:

büyümek (büyümek)

iş

satmak

sürmek)

tiyatroda oynuyorum)

liderlik etmek/yönetmek

Yemek pişir)

Sıfatlar:

ilginç

ünlü

karmaşık-basit

itfaiyeci / itfaiyeci

hazırlamak / pişirmek

zor kolay

[profesyonel]

[yok/iş]

[eczacı]

[itfaiyeci / itfaiyeci]

[polis]

[öğrenci]

[estronot]

[komiserler]

[atlet]

[başkan]

[siyasi]

[kütüphaneci]

[postacı]

[elektrik]

[heedreser]

[balıkçı]

[bahçıvan]

[girişimci]

[bor/şif]

[hesap]

[Sekreter]

[jonalist]

[imalat]

[akitect]

[mühendis]

[çevirmen]

[dayrekte]

[fotoğrafçı]

[müzik]

[hastane]

[anaokulu]

[üstesinden gelmek]

[yemek/pişirmek]

[ilginç]

[tehlikeli]

[ünlü]

[zor - kolay]

Hızlı Dilbilgisi Yardımı

Bir dili öğrenmeye başlayan veya yeterince iyi konuşamayan ebeveynler için:

Aşağıdaki konularda uzmanlaşmanız gerekiyor dil bilgisi kuralları:

Mesleklerin oluşumu için kurallar

Çoğu zaman, meslekler sadece son eklenerek oluşturulur. – yani bu mesleğe ilişkin ana anlamsal fiile.

boyamak – ressam (boyamak – sanatçı)
inşa etmek – inşaatçı(inşa – inşaatçı)
sürmek – sürücü(sürücü – sürücü)
öğretmek - öğretmen (öğrenmek – Öğretmen)

Lütfen İngilizce'de kadınsı ve erkeksi meslekler kavramının bulunduğunu, ancak Amerikalıların cinsiyete dayalı ayrımcılığı basitleştirmeye ve azaltmaya çalıştıklarını, dolayısıyla giderek yalnızca erkeksi cinsiyetteki meslekleri kullandıklarını unutmayın.

Ancak referans olarak:

aktör (aktör)
aktris(aktris)

Bu konudaki düzensiz fiillerin çekimi:

ile büyümek- geçmiş zamanda:büyüdü
ile öğretmek- geçmiş zamanda:öğretilen
ile satmak- geçmiş zamanda:satılmış
ile sürmek- geçmiş zamanda:sürdü
ile yazmak- geçmiş zamanda:yazdı
ile Okumak- geçmiş zamanda:Okumak(aynı şekilde yazılır, ancak şimdiki zamanda okunur [okunur] ve geçmiş zamanda [ed] okunur)

Şablonlar cümleler

Bu kalıplara hakim olmalı ve yeni kelime listesindeki tüm kelimeleri onların örneklerini takip ederek birleştirmeye çalışmalısınız.

Mesleği gereği kimdir?

Baban ne yapar?

Babam işte ne yapıyor?

Kiminle çalışmak istiyorsunuz?

ne zaman büyüyeceksin?

Neden istiyorsun

doktor olmak?

Doktor nerede çalışır?

Bir doktor ne yapar?

Doktor ne tür bir araba kullanıyor?

Doktor seyahat ediyor

ambulansla.

Doktoru gördün mü?

Sen doktorun yanındayken

son kez?

Hasta mıydın?

Doktorunuzun adı nedir?

Okulda çocuklara kim ders veriyor?

Mağazada kim çalışıyor?

Haydi restorancılık oynayalım.

Bu ayı kim olacak?

Peki sen kim olacaksın?

Ben kim olacağım?

Ayı ne yapıyor?

Avcı hayvanları avlıyor

Balıkçı balık yakalıyor

Şef yemek hazırlıyor

Garson yemek taşıyor

Bir restoranda

Muhasebeci parayı sayar

Şoför otobüsü sürüyor

Babam ofiste çalışıyor

Babam insanları yönlendiriyor

Tıpkı babam gibi olmak istiyorum

Annem bir bankada çalışıyor

Yönetmen film çekiyor

Bir aktör bir filmde rol oynuyor

veya tiyatroda

İtfaiyeci yangınları söndürüyor

ve insanları kurtarır

insanlara yardım etmeyi severim

İnsanlara öğretmeyi seviyorum

çizmeyi severim

Şarkı söylemeyi ve dans etmeyi severim

ünlü olmak istiyorum

gösterilmek istiyorum

televizyonda

güçlü olmak istiyorum

Bu çok ilginç bir iş

Bu sıkıcı bir iş

Bu tehlikeli bir iş

Ben çocukken,

Olmak isterdim...

Uzmanlık alanı nedir?

Baban ne yapıyor?

Baban işte ne yapıyor?

Ne yapmak istiyorsun

ne zaman büyüdün?

Bir doktor nerede çalışır?

Bir doktor ne yapar?

Bir doktorun hangi arabası var?

ambulansla.

Bir doktora göründün mü?

Doktora ne zaman gittin

Doktorunuzun adı nedir?

Okulda çocuklara kim ders veriyor?

Bir mağazada kim çalışıyor?

Haydi restorancılık oynayalım.

Bu ayı kim olacak?

Peki sen kim olacaksın?

Ayı ne yapar?

Avcı hayvanları avlar

Balıkçı balık yakalar

Aşçı yemek hazırlıyor

Garson yemek getiriyor

restoranda

Muhasebeci parayı sayar

Şoför otobüsü sürüyor

Babam ofiste çalışıyor

Babam insanları yönetiyor

Babam gibi olmak istiyorum

Annem bir bankada çalışıyor

Yönetmen film çekiyor

Aktör bir filmde rol oynuyor

İtfaiyeci yangınları söndürür

insanlara yardım etmeyi severim

insanlara öğretmeyi severim

çizmeyi/boyamayı severim

Şarkı söylemeyi ve dans etmeyi severim

ünlü olmak istiyorum

güçlü olmak istiyorum

Çok ilginç bir çalışma

Bu sıkıcı bir iş

Bu tehlikeli bir iş

Ben biraz nazikken,

Olmak isterdim...

[xyzprofashion'dan]

[ne dedin?]

[ne kadar ölüsün ve yürüyün]

[ne yapacaksın, yapmayacaksın

büyüdüğünde]

[neden yapmıyorsun?

tu bi e doktor]

[uh daz uh doktor yürüyüşü]

[doktor ne diyor]

[wat kar daz e doktor hav]

[ah Dr. Gidiyor

Ambulansı satın al]

[doktor muydun?]

[wen yaptın mı doktor

son kez]

[yyo yu sik]

[doktorun adından]

[okuldaki çocukları eğitiyor]

[hu mağazaya girer]

[hadi restoran oynayalım]

[bee doo ne olacak]

[son hu will yu bi]

[hu em ah]

[nasıl daz ze bee]

[avcı hayvanları avlar]

[balıkçı balık yakalar]

[ocak yemeği önceden hazırlar]

[garson yemeğe salamura hazırlıyor

restoranda]

[bu muhasebeci parayı sayar]

[sürücü basları yönlendirir]

[ofiste ölü haftax]

[ölü yönetim insanları]

[ay babam gibi olmayacaksın]

[e bankadaki uyoklar labirent olabilir]

[Shoots Films'in yönetmeni]

[Oyuncu Rowle'u Oynuyor

ii e bakıcı hakkında film]

[İtfaiyeci yangını söndürür

ve hayat kurtarır]

[insanlara yardım etmek gibi]

[insanlara bir şeyler öğretmeyi seviyorum]

[ah şu drow/boya gibi]

[ah şu sin ve dans gibi]

[ayy iki bi ünlü olmayacağım]

[ayy yapmayacağım bi

[ayy, bi stron yapmayacağım]

[itiz veri ilginçin uyok]

[bunun işi]

[bu tehlikeli bir iş]

[uen ay woz ve küçük nazik,

ah bunu yapmayacağım...]

Bu konu için olası destekleyici öğeler

Herhangi bir gerçek cadde, mağaza, kafe, restoran, hastane... insanların çalıştığı, onların ne yaptığını gösterebileceğiniz ve anlatabileceğiniz herhangi bir yer.
Farklı meslekleri ve insanların çalıştığı farklı yerleri gösteren resimler ve ailenizin benzer yerlerdeki fotoğrafları.
Restoran, hastane, havaalanı vb. yerlerde oyunlar düzenleyebileceğiniz çeşitli oyuncaklar.
Renkli kalemler, boyalar, hamuru, renkli kağıt
Tekerlemeler söylemek için eğlenceli müzik

KARTLAR

İlgili kelimeleri öğrenirken bu kartları çocuğunuza gösterebilirsiniz. Kartlar elektronik olarak sergilenebilir veya basılıp kesilebilir.

TAVSİYE! Kartlar yalnızca yeni kelimelere ilişkin bilgiyi pekiştirmek için kullanılmalıdır. Kelimeleri bilgi kartlarından öğrenmeye başlamayın. Kelimeleri halihazırda bilinen diğer kelimelerle bağlam içinde öğrenmeye başlamalısınız.

Kim o? - Bu kim?
O ne yapıyor? - O ne yapıyor?

Bu konuyla ilgili şiirler

Bir itfaiyeci

Yangın varsa

Herkes gerektirir

Bu bir oyun değil

İtfaiye aracı kullanıyorlar

Yanan bölgeye.

Işık gibi geliyorlar

Ciddi bir kavga etmek.

Yanmaz elbise giyiyorlar

Ve siyah lastik çizmeler.

Gaz maskesi kullanıyorlar

Ciddi bir görev için.

Hayvanlar bile kurtarılacak

seni unutmayacaklar.

Yangını söndürecekler.

Kahramanlarla dolu bir gezegen

Eğer herkes olabilseydi

İtfaiyeci

Yangın varsa

Herkes ihtiyaç duyar

“01” numarasını çevirin.

Bu bir oyun değil

bu eğlence değil.

İtfaiye aracı sürüyorlar

Yangının olduğu yere.

Işık gibi geliyorlar

Ciddi bir kavga için.

Ateşe dayanıklı giyiyorlar

Ve siyah lastik çizmeler.

Gaz maskesi kullanıyorlar

Ciddi görevler için.

Hayvanlar bile olur

Merak etme,

seni unutmayacaklar.

Yangını söndürecekler.

Sonuç olarak

beğenmek.

Bu gezegen olurdu

kahramanlar gezegeni,

Eğer herkes olabilseydi

İTFAİYECİLER!

[ah itfaiyeci]

[eğer zeeriz e faye ise]

[euryuan talebi]

[tu sıfırıncı gün bir]

[bu bir oyun değil,

bu bir hayran]

[zay sürücü ve fae motoru]

[tu ze byonin rigin]

[zay kam ez ışık]

[ciddi bir kavgaları var]

[zay wee yanmaz süitler]

[ve siyah rabe botları]

[e ges mesk'i kullanın]

[ciddi bir görev için]

[hatta hayvanlar bile

[savaşma

seni unutmayacağım]

[zay wheel faye'i söndürdü]

[ze risalt

yul edmaye]

[e kahramanların gezegeni

zee uud bi]

[evryuan kud bi ise]

[ah itfaiyeci]

Doktor

doktoru gönderir.

Sabah elma

doktor uyarısı.

Geceleri elma kızartma

Doktora doğrudan yıldız verir.

Yatağa giderken bir elma ye

doktorun kafasına vur

Doktor

Günde bir elma

Doktoru uzaklaştıracak

Sabah elma

Ve doktor gelmeyecek

Gece boyunca kavrulmuş elma

Doktoru aç bırakacak

Yatmadan önce bir elma yiyin

Bu doktorun kafasına çarpacak

[uh dokte]

[bir elma gününde]

[kumla uzaklaş]

[ze monin'deki elma]

[doktae uonin]

[kızartılmış elma ve şövalye]

[stavz ze dokte düpedüz]

[Apple'da işler kötüye gidiyor]

[kafana dokte yok]

Fırıncı

Fırıncının kamyonu geliyor

sokağın aşağısında,

İyi olan her şeyle dolu

Fırıncının iki kapısı

içerideki raflarda.

Ne görüyorsun?

Çörekler ve kurabiyeler

Tarçınlı rulolar, turtalar,

Ne satın almalıyım

karnımı doyurmak için mi?

Fırıncı

Fırıncının kamyonu gidiyor

sokağın aşağısında,

Lezzetli olan her şeyle dolu,

yemek için

İki kapılı fırıncı

geniş açılır

Şimdi görelim

içerideki raflarda.

Ne görüyorsun?

Çörekler ve kurabiyeler

senin ve benim için;

Tarçınlı rulolar, turtalar,

her şey çok lezzetli

Ne satın almalıyım?

karnımı doyurmak için mi?

[ze beike]

[fırıncı kamyonu camz

sokağın aşağısında]

[evrisin goode'li alan

[pişirmenin kapılarını aç

geniş açılıyor]

[nau selam olsun

Burası İçerideki Raflar.]

[ne yapıyorsun?

ne yapıyorsun?]

[deunatlar ve kurabiyeler

senin için]

[sinemacı rawls, parça,

ol sou yami]

[nasıl olur ya bau

tu fil may tami]

Postane

Pullar satılık!

Paketler, kartpostallar,

Postaya mektuplar!

Paranızın karşılığı için.

Dünyanın her yerinde!

Posta

İçeri gel!

Pullar satılık!

Ambalaj, kartpostallar,

Gönderilecek mektuplar!

Bizi ziyarete gel

Paranı harcamak için

Teslimat yapılacaktır

Bütün dünyada!

[Postane]

[içeri adım atın]

[satılık pullar]

[paketler, postcadz]

[o postayı bırak]

[kam tu as]

[fo yo mani uyos]

[teslimat hizmetçisi]

[ol ouve ze eyos]

Beş Küçük İtfaiyeci

Beş itfaiyeci oturuyor

Ta ki bir ateş görene kadar

bir tepenin üstünde,

Bir numara zili çalıyor,

İki numaralı çekiş

büyük botları ayağında,

Üç numaralı atlayışlar

itfaiye aracında kırmızı,

Dört numara ateş şapkası takıyor

Beş numara itfaiye aracını kullanıyor

Büyük sarı alevler giderken

daha yükseğe ve daha da yükseğe.

Vay be! Vay be!

İtfaiye aracının şunu söylediğini duyun:

Bütün arabalarda olduğu gibi

yoldan çekil.

Şşşt suya gidiyor

yangın hortumu ağzından,

Ve göz kırpmadan daha hızlı

yangın çıktı!

Beş küçük itfaiyeci

Beş itfaiyeci oturuyor

çok sessiz,

Ta ki ateşi görene kadar

tepenin zirvesinde,

Bir numara arıyor

zil, ding dong,

İki numaralı çekiş

senin büyük çizmelerin

Üç numara atlıyor

kırmızı itfaiye aracına

Dört numara giyiliyor

kafasında itfaiyeci kaskı,

Beş numara itfaiyeye liderlik ediyor

ateş edecek araba

Büyük sarı olur olmaz

ateş daha da yükselir.

Vay be! Vay be!

Sesi duyabiliyorsun

itfaiye kamyonu,

Bütün arabalar

bir kısmı yolda.

SHSHSHH - su gürültülü

yangın hortumu,

Ve bir anda

ateş yok!

[beş küçük çatışma]

[beş küçük çatışma

çok çelik otur]

[antil zey si e faye

o tepenin zirvesinde.]

[biri belini çalsın]

[nambe sen lütfen

xiz büyük çizmeler o]

[nambe sri sıkışmaları

o Fae motoru kırmızısı]

[nambe fo putse e faye

heh heh heh hehd]

[beş sürücüyü sayın

ze faye kamyonu tu ze faye]

[büyük sarı alevleri ez

yükseğe ve yükseğe git]

[uuuuuuuuuu! uuuuuuuuu!]

[hie ze faye kamyon sei]

[arabaya kızgınım

yoldan çekil]

[shhhhhhh – gouz ze wote

Fae evlerinden]

[son kuike zen ve göz kırp

dışarıdaki ze faye]

marangoz

Marangozun çekici gidiyor

tık tık tık,

Ve testeresi görmeye gidiyor,

gördüm, gördüm, gördüm, gördüm,

Planya yapar ve ölçer

Çekiç vuruyor ve görüyor

O bir tahta inşa ederken

benim için hazine.

Bir marangoz

Marangoz Çekici

vuruşlar, vuruşlar, vuruşlar,

Ve testeresi çalışıyor, bak

çalışıyor, çalışıyor, bak,

Planlar ve ölçer,

O vuruyor ve dilimliyor

Ahşap yaparken

benim için hazine.

[kapantı]

[ze capentez hame gouz

hayır, hayır, hayır]

[ve hiz so gouz si,

co, si, co, si]

[hee ovalar ve dergiler]

[merhaba hamez ve merhaba soz]

[wile hee inşa edecek ve açacak

Trezhe fo mi]

Beş Güçlü Polis Memuru

Beş güçlü polis memuru

bir mağazanın yanında duruyor.

Biri doğrudan trafiğe gitti,

ve sonra dört tane vardı.

Dört güçlü polis memuru

beni izliyor.

Ve sonra üç vardı.

Üç güçlü polis memuru

tamamen mavi giyinmiş.

Biri hızla giden bir arabayı durdurdu,

ve sonra iki tane vardı.

İki güçlü polis memuru

ne kadar hızlı koşabilirler.

Biri hırsızı durdurdu

Ve sonra bir tane vardı.

Güçlü bir polis memuru duydu

bazı çocuklar söylüyor.

polis memuru olmak

bir gün büyüdüğümüzde.

Beş Güçlü Polis

Beş güçlü polis

mağazanın yanında duruyor.

Biri yola çıktı

ve sonra dört kişi kaldı.

Dört güçlü polis

beni izliyorlar.

Biri beni eve götürdü

kayıp çocuk

ve sonra üç tane kaldı.

Üç güçlü polis

tamamen mavi giyinmişti.

Biri aceleyi durdurdu

araba ve iki tane kaldı.

İki güçlü polis

çok hızlı koşabilir.

Biri hırsızı durdurdu, sonra

Sadece bir tane kaldı.

Güçlü bir polis

Çocukların söylediklerini duydum.

Biz istiyoruz

biz geldiğimizde polis ol

Bir gün büyüyeceğiz.

[beş yüz polis ofisi]

[beş yüz polis ofisi

hoşçakalın sto]

[bir ne zaman direktif verilecek

trafik ve zen zee uyo fo]

[fo stron polis officeez

Borçluyu izliyorum]

[bir kez evin kapısı çalınır

ah, kavgayı kaybettik,

zen zee uyo sri'yi bitir]

[sri stron polis officeez

maviye bürünmüş]

[tek durak ve arabayı yalamak,

zen zee uyo tu'yu bitir]

[o taraf polis ofisi

zey ken ne kadar hızlı koşuyor]

[bir durak ve beugle

zen zee uoz one'ı sonlandır]

[güçlü bir politika ofisi

hyod sam çocuklar sei]

[ui ud gibi

tu bi polis ofisi

bir ui aynı gün büyüdü]

Topluluk yardımcıları

Topluluk yardımcıları,

doktorlar var

İtfaiye ve polis,

onlara neden ihtiyacımız var?

Haftanın herhangi bir günü.

Çiftçiler var

Aşçılar ve fırıncılar,

Garson ve garsonlar,

Bize yiyecek veriyorlar

bunu yemek güzel.

Elektrikçiler var

Marangozlar ve tesisatçılar,

Ev yapıyorlar

ve binalarımız,

Güvenli ve sağlam ve doğru şekilde inşa edin.

Başka insan tanıyor musun?

Mahallenizde kimler var

Bir yapı oluşturmak için birlikte çalışan kişiler

Mutlu bir şekilde yaşadığımızı mı?

Toplum Asistanlar

Yardımseverler Derneği,

Onlar,

güvenebiliriz

Yaratmak

Büyük şehir.

doktorlar var

Ve hemşireler

İtfaiye ve polisler

Acil durumlar burada

onlara ihtiyacımız olduğunda

Haftanın herhangi bir günü.

Çiftçiler var

Şefler ve fırıncılar

Garsonlar ve garsonlar,

İnsanları beslemek için -

bu onların işi

Bize yiyecek veriyorlar

ki yemesi çok lezzetli.

Elektrikçiler var

Marangozlar ve tesisatçılar,

İşyerlerinde.

Evler inşa ediyorlar

ve binalarımız

doğru şekilde inşa etmek

güvenli ve güvenilir.

Başkalarını tanıyor musun?

yan tarafta yaşamak

birlikte çalışan

bir toplum yaratmak

nerede mutlu yaşıyoruz?

[topluluğa yardım et]

[eski çağ]

[zay bir insan

kullanıcı arayüzü o]

[bunun yapılmasına yardımcı olur

harika bir şehir]

[zee ve doktez]

[son nesiz]

[yangınla mücadele ve politika]

[emeugensis a

vay vay nid zam]

[Haftanın Herhangi Bir Günü]

[zee bir şöhret]

[şefler ve fırıncılar]

[Bekle ve Beklemeler]

[insanları tanıyorum

zee job'tan]

[zay yemek olarak ver

iyi ki varsın]

[zee ve elektrikçiler]

[capentaz ve plumbaz]

[web sitesinde]

[zay make houseis

& Aue Binaları]

[güvenli ve sağlam ve inşa

[hiç tanıdığın biri var mı?]

[hu a in yo neibohud]

[hu uyok tugese tu inşa e

toplum]

[ze tui liv in hepili]

İnsanlar çalışır

o bir terzi,

pantolon yapar,

takım elbise ve gömlekler.

Penny Proctor, o bir doktor.

seni görmeye geliyor

Peter Palmer, o bir çiftçi.

ve domuzlar ve koyunlar.

Wendy Witter, bebek bakıcısı,

uyuduklarında.

İnsanlar ülkede çalışıyor,

İnsanlar kasabada çalışıyor.

İnsanlar gece gündüz çalışıyor

dünyanın dönmesini sağlamak.

Mabel Öğretmeni, dil öğretmeni,

İngilizce, Fransızca öğretiyor

Gary Gummer, o bir tesisatçı.

bir sızıntı olduğunda.

her iki dişini de tutar

temiz ve beyaz.

o bir itfaiyeci,

yangın çıktığında gelir

İnsanlar ülkede çalışıyor,

İnsanlar kasabada çalışıyor.

İnsanlar gece gündüz çalışıyor

dünyanın dönmesini sağlamak. (2 kere)

İnsanlar çalışıyor

Naylor Nigel,

o bir terzi

pantolon yapar,

takım elbise ve tişörtler.

Penny Proctor, o bir doktor

sana geliyor

acı çektiğin zaman.

Peter Palmer, o bir çiftçi

onun inekleri var

ve domuzlar ve koyunlar.

Wendy Witter, dadı,

çocuklara bakar

uyuduklarında.

Köyde insanlar çalışıyor

İnsanlar şehirde çalışıyor.

İnsanlar gece gündüz çalışıyor

dünyanın dönmesini sağlamak

Mabel Meacher, öğretmen

yabancı Dil,

İngilizce öğretir,

Fransızca ve Yunanca.

Gary Gummer, o bir tesisatçı.

çağır onu,

bir sızıntı olduğunda.

Patty Prentice, diş hekimi

dişlerini kurtar

temiz ve beyaz.

Ronnie Ryman

o bir itfaiyeci

yangın çıkınca gelir

kimin yenilmesi gerekiyor

Köyde insanlar çalışıyor

İnsanlar şehirde çalışıyor.

İnsanlar gece gündüz çalışıyor

dünyanın dönmesini sağlamak

[insanlar sikişiyor]

[nigel naylor,

hiz ve kuyruk,

hee makex pantolon,

Süitler ve Ayakkabılar]

[peni procto, shiz e docto,

camz tu si sen

topuklar]

[Pite palme, hiz e şöhret,

alt gotik neden

ve domuzlar ve başak]

[Wendy White Bebek Sitesi

çocukları önemser

Wayne Zay A Eslip]

[ülkedeki insanlar haftası,

insanlar kasabada ağlıyor]

[insanlar gece gündüz uğruyor

dünyanın dönmesini sağlayan şey]

[mabel michae, dil

tiche, tichez ingilizce,

Fransızca ve Yunanca]

[Gary Gamay, hiz ve tesisat,

wen yuw goth e like]

[patty çırak, şiz

ah dişçi, seni öpüyorum

Bos Temiz ve Beyaz]

[rony ryman,

hiz e fayeman,

Kamz wen zeeriz e faye

[ülkedeki insanlar haftası,

insanlar kasabada ağlıyor]

[insanlar gece gündüz uğruyor

dünyanın dönmesini sağlayan şey]

Meslek

Meslek - bu benim yolum

Ve yolumun mutluluğu

Olsa bile çok zor olacak

Bütün hayat zor ve çok katıdır.

Mesleğe giden adımlar - bir iş,

Bir çalışma - sadece iyi öğrenmek için,

Ve daha az insan aptal

Daha fazlasını aradığında.

Meslek

Meslek benim yolum

Ve yolumda mutluluk,

Benim için çok zor olacak

Hayatın kendisi zordur

ve katı.

Bir mesleğe giden adımlar çalışmaktır,

Çalışın - iyi çalışın,

Ve daha az aptal insan

Daha fazlası için çabaladığında

[profesyonel]

[profesyonel – zisiz olabilir]

[ve hepanileri

Mayıs Yolu]

[bu çok zor olacak,

zordan gelen hayat

& Çok Sokak]

[profesyonelin attığı adımlar

[e uyok – sadece tu len wel]

[ve fuue İnsanlar Aptal]

[wen hee altı fo mo]

Yetişkin bir adam olduğumda

Ne olacağımı düşündüğümde,

Yetişkin bir adam olduğumda,

Kamyon kullanayım mı

Elektrikçi mi olayım

Ve herkesin televizyonunu tamir mi edeceksin?

Ne olacağımı düşündüğümde,

Bu beni şaşırtan bir şey.

Yetişkin olduğumda

Bunu düşündüğümde

kim olacağım

Bu beni şaşırtıyor.

Yetişkin olduğumda

Kamyon mu kullanacağım

yoksa minibüs mü?

Elektrikçi mi olacağım?

Televizyonları tamir edecek miyim?

Bunu düşündüğümde

kim olacağım

Bu beni şaşırtıyor.

[biz büyüdük adamım]

[senkronizasyona gittim

ne olacak bi]

[samsin the puzzles mi'den]

[biz büyüdük adamım]

[shel ben sürerim ve lori

[IBN Electric olacak]

[son düzeltme eurybadis

televizyon]

[senkronize ettiğimde

Wat Isle Bee'nin]

[bulmacaları samsin mi]

olmak istiyorum

Oyuncu olmak istiyorum baba.

Sahneye çıkmak istiyorum.

Bankacı olmalısın

Tom ve iyi bir maaş kazan.

Berber olmak istiyorum baba.

İnsanların saçını yapmak istiyorum.

Pilot olmalısın Tom,

İngiliz Havası için.

Palyaço olmak istiyorum baba.

Çok komik olduğumu düşünüyorum.

Sen şoför olmalısın Tom.

ve çok para kazan.

Barmen olmak istiyorum baba.

Bir barmen! Şaka yapıyorsun Tom.

Bu bir kariyer değil!

Siyasete girmek istiyorum

Baba, ülkeyi düzelt.

Bence bu harika bir fikir.

Bu gece annene söyleyelim.

olmak istiyorum

Oyuncu olmak istiyorum baba.

Sahneye çıkmak istiyorum.

Bankacı olmalısın

Tom ve iyi para kazan.

Kuaför olmak istiyorum

İnsanların saçını yapmak istiyorum

Pilot olmalısın

Tom ve iş

British Airways'e.

Palyaço olmak istiyorum baba.

Çok komik olduğumu düşünüyorum

Sürücü olmalısın

Tom ve çok para kazan

Barmen olmak istiyorum baba

böylece bir içki içebilirim

çok fazla bira

Barmen! Şaka yapıyorsun Tom.

Bu bir kariyer değil!

Siyasete girmek istiyorum baba

ve ülkeyi düzeltin.

Bence bu mükemmel

Bu gece anneme söyleyelim.

[ayy çok da bi değil]

[ay olmaz tu bi en ecto, büyükbaba]

[sahneye çıkmayacağım]

[yu shud bi e banke,

Tom, end yong ve ücret yok]

[ay, barbe yapmayacağım, büyükbaba]

[evet millet hee yapmayacağım]

[yu shud bi e pilot tom,

İngilizler için ah]

[ayy palyaço olmayacaksın, büyükbaba]

[ay lavabo nişan al çok fani]

[yu shud bi e sürüş, ses seviyesi,

bir sürü paraya son ver]

[ayy barmen büyükbabamı bimeyeceksin

sou ai ken içki

bir sürü arı!

Ah barmen! şakacısın tom

Zet iznt e karie]

[ayy gitmeyeceğim

intu politikx

öldü ve koydu

Ülke Wright

[zets'i mükemmel bir şekilde batırıyorum

[labirent ton balığını söyleyelim]

Bu konuyla ilgili video

Ah, zavallı bebeğim hasta

Endişelenme.

İzin ver ona bakayım

hızlı, hızlı, hızlı

Ah, zavallı bebeğim hasta

Endişelenme. Tamamen iyi olacak

Bayan Molly'nin hasta, hasta, hasta bir bebeği vardı

Bu yüzden doktorun gelmesini istedi

hızlı, hızlı, hızlı

Doktor çantası ve şapkasıyla geldi

Ve kapıyı çaldı, tıkla, tıkla, tıkla

Dolly'e baktı ve başını salladı

Ve Bayan Molly'ye onu sıkı tutmasını söyledi.

Bir kağıda bir hap, hap, hap yazdı

Sabah bir fatura, fatura, faturayla döneceğim

Ah zavallı Dolly'im hasta

Merak etme.

Ona bir bakayım

Hızlı, hızlı, hızlı

Ve Molly'ye onu bırakmasını söyledi

yatakta

Sabah faturayla birlikte döneceğim

Ah zavallı Dolly'im hasta

Merak etme. İyileşecek

Bayan Molly'nin hastalanan bir bebeği vardı

Bu yüzden doktorun gelmesini istedi

Hızlı, hızlı, hızlı

Doktor çantası ve şapkasıyla geldi

Ve kapıyı çaldı, tıkla, tıkla, tıkla

Dolly'ye baktı ve başını salladı

Ve Molly'ye onu bırakmasını söyledi

yatakta

Hapları, hapları, hapları reçete etti

Sabah faturayla birlikte döneceğim

Ben terzi kumaş dikiyorum

Dikiş, dikiş, dikiş, iğnem gidiyor

Ben ayakkabı tamir eden bir ayakkabı tamircisiyim

Rock tap, tap, tap ve tıpkı yeni gibi

Ben saç kesen bir berberim

Çırp, çıt, çıt, makasım saçını kırdı

Ben bir polisim, öyle duruyorum

Kimin durup gitmesi gerektiğini söylüyorum

Ben mobilya yapan bir marangozum

Bang, bang, bang çekicimi vuruyor

Ben postacıyım eve geliyorum

Mektup ve paket de getiriyorum

Tak, tak bu senin için, tak,

Bu senin için

Ben terziyim, kıyafet dikerim

Dikiş, dikiş, dikiş, iğnem gidiyor

Ben bir ayakkabıcıyım, ayakkabıları tamir ediyorum

Vur, vur, vur ve yeni kadar iyi olacak

Ben kuaförüm, saçımı kesiyorum saç

Kırpılmış, kırpılmış, kırpılmış, makas saçını kesmek

Ben polisim, ayaktayım Bu yüzden

Kimin yapması gerektiğini söylüyorum dur ve git

Ben marangozum, mobilya yapıyorum

Alkış, alkış, alkış, çekicim

Ben bir postacıyım eve geliyorum

getiriyorum mektuplar ve paketler Aynı

Tak, tak, bu senin için, tak,

Bu sizin için

Nigel Naylor, o bir terzi, pantolon yapıyor.

takım elbise ve gömlekler.

Penny Proctor, o bir doktor, seni görmeye geliyor

Peter Palmer, o bir çiftçi, inekleri var

ve domuzlar ve koyunlar.

Wendy Witter, bebek bakıcısı, çocuklara bakıyor

uyuduklarında.

İnsanlar ülkede çalışıyor,

İnsanlar kasabada çalışıyor.

İnsanlar gece gündüz çalışıyor

dünyanın dönmesini sağlamak.

dil öğretmeni, öğretir

İngilizce, Fransızca ve Yunanca.

Gary Gummer, tesisatçıdır, onu ara

bir sızıntı olduğunda.

Patty Prentice, o bir dişçi.

dişlerinizi hem temiz hem de beyaz tutar.

Ronnie Ryman, o bir itfaiyeci.

savaşılacak bir ateş olduğunda gelir

İnsanlar ülkede çalışıyor,

İnsanlar kasabada çalışıyor.

İnsanlar gece gündüz çalışıyor

dünyanın dönmesini sağlamak.

Naylor Nigel, o bir terzi.

pantolon, takım elbise ve tişört yapıyor.

Penny Proctor, o bir doktor, sana geliyor,

acı çektiğin zaman.

Peter Palmer, o bir çiftçi, inekleri var.

ve domuzlar ve koyunlar.

Dadı Wendy Witter çocuklara bakıyor.

uyuduklarında.

Köyde insanlar çalışıyor

İnsanlar şehirde çalışıyor.

İnsanlar gece gündüz çalışıyor

Mabel Meacher, öğretmen

yabancı dil, İngilizce öğretiyor,

Fransızca ve Yunanca.

Gary Gummer, o bir tesisatçı, onu arayacaklar.

bir sızıntı olduğunda.

Patty Prentice, o bir dişçi.

dişlerinizi temiz ve beyaz tutar.

Ronnie Ryman, o bir itfaiyeci, geliyor

savaşılacak bir ateş olduğunda

Köyde insanlar çalışıyor

İnsanlar şehirde çalışıyor.

İnsanlar gece gündüz çalışıyor

dünyanın dönmesini sağlamak.

Ne olmak istiyorsun?

Belki itfaiyeci olmak istersin

Belki yazar olmak istersin

Belki dişçi olmak istersin

Belki kimyager olmak istersin

ya da bir punk rock'çı

Belki diplomat olmak istersin

Belki polis olmak istersin

veya bir konuşmacı

Yaşlandığınızda ne olmak istiyorsunuz?

Akıllı ve biraz daha cesur olduğunuzda?

Ne olmak istiyorsun?

Belki hemşire olmak istersin

Belki bir araba kullanmak istersin

Sadece kendine inan, oh, evet, evet

Belki mühendis olmak istersin

Belki oyuncu olmak istersin,

sadece yaygın ve deneyin

Belki garson olmak istersin

Belki futbolcu olmak istersin

veya bir haber spikeri

Belki inşa etmek istersin

gerçekten harika robotlar

Belki uzayda olmak istersin

tıpkı bir astronot gibi

Belki oyun oynamak istersin

Biraz egzersiz yapmayı unutma

Belki avukat olmak istersin

Belki biraz kurabiye pişirmek istersin

bu çikolatalı şekerleme gibi

Yaşlandığınızda ne olmak istiyorsunuz?

Büyük ve biraz daha cesur olduğunda?

Ne olmak istiyorsun?

Kim olmak istiyorsun?

Belki itfaiyeci olmak istersin

Belki yazar olmak istersin

Sadece kendine inan, evet, evet

Belki dişçi olmak istersin

veya bir doktor

Belki kimyager olmak istersin

ya da bir punk rock'çı

Belki diplomat olmak istersin

veya öğretmen

Belki polis olmak istersin

veya topluluk önünde konuşmak

Yaşlandığınızda ne olmak istiyorsunuz?

Ne zaman daha akıllı ve biraz daha serinkanlı olacaksın?

Kim olmak istiyorsun?

Belki hemşire olmak istersin

Belki bir cenaze arabası sürmek istersin

Sadece kendine inan, evet, evet

Belki mühendis olmak istersin

veya pilot

Belki oyuncu olmak istersin,

al ve dene

Belki garson olmak istersin

veya bankacı

Belki futbolcu olmak istersin

veya haber spikeri

Belki inşa etmek istersin

gerçekten harika robotlar

Belki uzayda olmak istersin

bir astronot gibi

Belki oyun oynamak istersin

tüm gün

Sadece egzersizleri yapmayı unutmayın

bu senin yolun

Belki avukat olmak istersin

veya bir yargıç

Belki kurabiye pişirmek istersin

bu çikolata tatlılığı gibi

Yaşlandığınızda ne olmak istiyorsunuz?

Ne zaman büyüyecek ve biraz daha serinleyeceksin?

Kim olmak istiyorsun?

Arkadaşlar! Siteyi daha iyi hale getirmeye yardımcı olun! Dersi beğendiyseniz, değiştirmek veya eklemek istediklerinizi yorumlara yazın! Teşekkür ederim!

Irina Vladimirtseva
İngilizce “Mesleklerin Gizemli Dünyası” doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti

İngilizce doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti.

Ders: « Mesleklerin gizemli dünyası»

Hedef: Çocuklarda bir fikir oluşturmak İngilizce diline dayalı mevcut mesleklerin çeşitliliği.

Görevler:

1. Çocukların konuyla ilgili mevcut bilgilerini pekiştirin « Mesleklerin gizemli dünyası» .

2. Okul öncesi çocuklarda dilbilgisi bilgisine dayanarak iletişim sürecinde düşüncelerini mantıksal olarak ifade etme yeteneğini geliştirmek İngilizce yapılar.

3. Çocukların görevleri bağımsız ve kolektif olarak tamamlama isteğini, kararlılığını ve merakını geliştirmek.

Teçhizat: hikaye resimleri meslekleri tasvir etmek, konuyla ilgili İngilizce bilmeceler« Meslekler» , ses materyali, ev yapımı kitap, sihirli çanta, sunum.

Taşınmak doğrudan eğitim faaliyetleri:

Öğretmen: Günaydın çocuklar! Seni gördüğüme sevindim!

Çocuklar: Günaydın Günaydın,

Günaydın!

Günaydın Günaydın,

Seni gördüğüme sevindim!

Öğretmen:Güzel! Ve nasılsın?

Çocuklar: İyiyiz!

Çocuklar: Evet! İkinci Elizabeth!

Öğretmen: Bu doğru. Sağ. Peki nedir bu hediye? Bu bir kitap! Ve bildiğiniz gibi “En güzel hediye kitaptır”. Birlikte bakıp kraliçeye teşekkür etmeyi öneriyorum! Diyerek başlayalım "Teşekkür ederim" Açık ingilizce dili.

Çocuklar: Teşekkür ederim!

Öğretmen: İyi! Peki hangi ülkenin bayrağı kitabın kapağında yer aldı?

Çocuklar:İngiltere.

Öğretmen: İyi. Burada ilk sayfada İkinci Elizabeth'in portresi var. Sayfayı çevirelim. Ve işte oyun! beyler ihtiyacınız var her meslek imajını doğru resimle eşleştirin, onunla ilişkili olan. Ve ondan önce bunları hatırlamamıza yardımcı olacak başka bir oyun oynayacağız. meslekler zaten bildiğimiz ingilizce dili.

Çocuklara kim ders veriyor? - öğretmen.

Troleybüsleri kim kullanıyor? - şoför.

Uçakları kim uçuruyor? - bir pilot.

Öğle yemeğini kim pişiriyor? - Bir aşçı.

Postayı kim teslim ediyor? - bir postacı.

Oyunda kim oynuyor? - bir aktör.

Kim okula gidiyor? -göz bebeği.

Bize güzel saç kesimlerini kim yapıyor? - kuaför. Tebrikler! Tüm cevaplar doğrudur. Oyunumuza dönelim "Resimleri birleştir".

İlk kim olacak? İlk kim olacak? Kostya, buraya gel, istediğin fotoğrafı çek ve bağla mesleğin tasviri ait olduğu yer. Tebrikler! Daniel, sen de aynısını yapmalısın. (yani her çocuk).

Süper! Arkadaşlar, hepsini yaptınız. Sayfaları çevirmeye devam edelim! Ve burada? – Bulmacalar! Ama bu kolay değil bulmacalar ama ünlü çizgi filmlerin ve masalların kahramanlarından! Birinci gizem Aibolit ve onun Arkadaşlar:

“Hastalık günlerinde en faydalı kimdir?

Ve bizi her türlü hastalıktan iyileştirir..."

Çocuklar: Doktor.

Öğretmen: Hadi kontrol edelim! Sağ! Masal kahramanları "Üç domuz yavrusu" sana şunları diledim: “Çiviler, baltalar, testere,

Bir yığın talaş var.

Çalışan işçidir..."

İle İngilizce olacak?

Çocuklar: Bir işçi!

Öğretmen: Hadi kontrol edelim! Tahmin ettin! Ve Leopold ve arkadaşları bunu sizin için hazırladılar bilmece: “Gerçekte, rüyada değil

Yükseklerde uçuyor.

Gökyüzünde bir uçak uçurmak.

Bu kim..."

Çocuklar: Bu bir pilot!

Öğretmen: Tebrikler!

Çizgi film karakterleri "Mickey Fare" sana bir sonraki mesleği diledim: “Söyle bana kimin bu kadar lezzetli olduğunu

Lahana çorbası hazırlıyor

Kokan pirzolalar,

Salatalar, soslar,

Tüm kahvaltılar, öğle yemekleri?

Çocuklar: Bu bir aşçı!

Öğretmen: Tebrikler! İşte çizgi film karakterleri "Aslan Kral" bunu senin için hazırladım bilmece:

“Mesleğinin başında duruyor,

Düzeni koruyor.

Katı, cesur bir subay.

Çocuklar: Bu bir polis!

Öğretmen: Mükemmel! Arkadaşlar Pamuk Prenses ve Yedi Cüceler de kenara çekilmediler ve onların da sizin için bir şeyleri var gizem: "Gemide kim yelken açıyor

Bilinmeyen bir ülkeye mi?

Neşeli ve naziktir.

Onun adı ne?

Çocuklar: Bir denizcidir.

Öğretmen: Yine doğru! Ve sonuncusu gizemçizgi film karakterlerinden "Prostokvashino": "Trafik kuralları

Şüphesiz biliyor

Derhal motoru çalıştırın,

Arabayla yarışıyor."

Çocuklar: Şoför.

Öğretmen: Tebrikler! Çocuklar, bakın! Ve şimdi sen ve ben dansçı olacağız!

Ve biraz dans edelim.

Beden eğitimi dakikası.

Şarkı sözleri: «

Baş, omuzlar, dizler ve ayak parmakları,

Ve gözler, kulaklar ve ağız,

Baş, omuzlar, dizler ve ayak parmakları,

Dizler ve ayak parmakları."

Tebrikler! Çocuklar, şimdi size öğretmen ve öğrenci olmanızı öneriyorum! Biriniz öğretmen, diğeriniz öğrenci olacaksınız. Bilgisayara gitmeniz gerekiyor ve öğretmen olacak kişi çağırıyor İngilizce meslek, öğrenci olan da onu arıyor. Ve geri kalan adamlar diyor ki "Evet" veya "HAYIR" cevaba bağlı olarak. Açık mı? Apaçık? Başlangıç! Önce Kostya ve Dasha çıkıyor. Kostya öğretmen olacak ve Dasha öğrenci olacak. (geri kalan çocuk çiftleri sırayla birbirlerinin yerine geçer).

Tebrikler! Peki, hediyemize, kitaba dönelim. Sonuçta henüz tamamını incelemedik. Ve son sayfada bakın Kraliçe size bir soru soruyor "Sen kimsin?" "Sen kimsin?" ne olmak istediğin anlamına geliyor büyüyünce meslek? Bu soruya cevap vermemiz gerekiyor ve belki de gelecektekilerinizin saklandığı bu sihirli çanta size ve bana bu konuda yardımcı olacaktır. meslekler. Ona doğru gitmeniz, elinizi içine sokmanız ve resmi çıkarmanız gerekiyor. Ve gelecekte sizi nelerin bekleyebileceğini öğreneceğiz. Ve bu ifadeyi kullanarak seslendirin "Ben bir..." Başlangıç. Gleb, ilk sen olacaksın! (her çocuk sırayla çıkar ve seçimini yapar).

Akıllı kızlar, geleceğiniz hakkında bilgi almayı çok istiyorduk. umarım seçtiğin kişi olur meslek gerçekten senin olacak!

Zaman bitiyor! Dersimiz sona eriyor! Ve doğru cevaplarınız, sınıfta aktif çalışmanız, inisiyatif ve merakınız için ikinci Elizabeth'ten küçük hediyeler alacaksınız. Çok teşekkür ederim! Yakında görüşürüz!

Çocuklar: Yakında görüşürüz.

Açık bir dersin özeti.

Konu: “Gaziye Hediye”

(Çiçek yapımı - karanfil)

Eğitim alanı: sanat ve el sanatları. Dernek: örnek takım "Azhur".

Çocuk yaşı: 9-11 yaş.

Yer: MAUDOD DDTiM “Kuzey Işıkları”.

AD SOYAD. öğretmen: Konyukova Olga Nikolaevna, birinci yeterlilik kategorisinin öğretmeni.

Bölüm: Sanatsal.

Odak noktası: sosyal ve pedagojik

Ders sınıflar : Ne olacaksın?Gelecekteki mesleğim.

Dersin amacı: Monolog ve diyalojik konuşmada iletişim becerilerinin geliştirilmesi, konuyla ilgili metinlerin dinlenmesi.

Görevler:

1. Konuyla ilgili kelime dağarcığının güçlendirildiğinden emin olun.

2.Monolog ve diyalojik konuşma ve dersin konusuna ilişkin metni anlama becerilerini geliştirmek.

3. Dilsel varsayımın, hayal gücünün ve dikkatin gelişimini teşvik edin.

4.Çocukların mesleklerle ilgili bilgilerini genişletin.

5. Farklı mesleklere karşı saygılı bir tutum geliştirin.

Ders türü: Bilgiyi pekiştirme, beceri ve yetenekleri geliştirme dersi.

Ders formu: Eğitici oyun, pratik ders.

İş organizasyonu biçimleri: Kolektif, grup ve bireysel.

Organizasyon teknikleri ve yöntemleri: görsel, sözel, uygulamalı çalışma yöntemi, oyun yönteminin öğeleri, problem yönteminin öğeleri.

Didaktik materyaller: M. Z. Biboletova'nın ders kitabı “Eğlenceİngilizce”-5, Kelime kartları, video “Meslekler”. (Ek 1)

Teknik ekipman: Bilgisayar, TV, medya - İngilizce sesli metinler içeren diskler.

Ders aşamaları:

Hazırlık aşaması;

Organizasyonel;

Çalışılan materyalin tekrarı;

Bilginin güncellenmesi;

İşlenen konunun özetlenmesi aşaması;

Yeni beceri ve yeteneklerin pekiştirilmesi aşaması;

Yansıma aşaması.

Dersin ilerleyişi.

Organizasyonel

Selamlar: İyi günler sevgili öğrenciler, tanıştığıma memnun oldum.

Konuşmakİlegörevli memur:

Bugün kim görevli?

İyi günler sevgili öğretmenim. Ben de çok memnun oldum.

Bugün görevdeyim. P. yok. Bugün …..Ev ödevimiz….

Hazırlık aşaması

giriişVbaşlıksınıflar.

Bugün farklı mesleklerden ve farklı mesleklerden insanların özelliklerinden bahsedeceğiz.

Öğrenilen materyalin tekrarı

Öğretmen kartları, meslek adlarını kullanarak İngilizce kelimeleri tekrarlamayı önerir:

Yeni kelimeleri tekrarlayalım.

Çocuklar öğretmenden sonra yeni kelimeleri okur ve tercüme ederler.

Kelime kartları tahtadadır. Kelime hazinesinin güçlendirilmesi

Dersin konusuyla ilgili fonetik kelime pratiği.

Bilgiyi güncelleme

1Mesleklerle ilgili bir video izleyelim.

2. Öğretmen meslekleri anlatan kartlar dağıtır.DSÖbiliyormesleklerdaha iyi?

Çocuklar film izliyor.

Çocuklar teker teker çocukların hikayelerini okur ve bu adamların gelecekte kim olmak istediklerini tahmin ederler.

2 Adamlar bireysel çalışıyor.

Filmin tanıtımı. "Meslekler hakkında"

Uygulamanın kontrolü - toplu tartışma.

2. Kontrol - toplu tartışma.

Öğrenilen materyalin tekrarı.

Farklı mesleklerin gerektirdiği kişilik özellikleri hakkında sohbet

Farklımesleklerihtiyaçfarklı karakter özellikleri.

Çocuklar masayı doldururlar.

Daha sonra ayrıntılı bir cevapla görüşlerini İngilizce olarak ifade ederler.

Tartışmaya tüm öğrenciler katılır

Kapsanan materyalin özetlenmesi aşaması

Adamlara gruplarındaki en popüler mesleği seçme görevi veriliyor. Oynamanızı öneririm:

Bakalım gelecekte ne olacaksın?

Olmakçekici.

Öğrenciler şiiri kullanarak birbirlerine gelecekte ne olmak istediklerini soruyorlar: “NeöyleSengidenileolmak?”

Rol yapma oyunu

Gevşeme aşaması

AŞimdihadi dinlenelim.

Ara verelim.

Çocuklar kas ve zihinsel gerginliği azaltmak için egzersiz yaparlar.

Dinamik egzersizler.

Yeni beceri ve yeteneklerin pekiştirilme aşaması

Çocuklar dikkatlice okur ve hangi mesleklerden bahsettiğimizi tahmin ederler.

“Hayal gücü” ve dilsel tahmin tekniklerini kullanarak yabancı metinleri okumak.

Yansıma aşaması.

Özetleme.

Çocuklar bir sonraki ders için sunum hazırlamaya ve gelecekteki meslekleri hakkında konuşmaya davet edilir.

Dersi hazırlarken sitedeki materyalleri kullandım: http://festival.1september.ru/articles/subjects/11

Ders özetini aç

« Meslekler »

Ders türü:Konuyla ilgili konsolidasyon dersi “ Meslekler”

Dersin Hedefleri:

· Konuyla ilgili mevcut kelime dağarcığını geliştirin " Meslekler ”, konuşmada kullanımlarını yoğunlaştırın;

· daha önce çalışılan sözcük birimlerini ve konuşma yapılarını tekrarlamak “I olacağım…”, “Olmak istiyorum…”.

· Çalışılan konuşma örneklerine dayanarak monolog konuşma becerilerini geliştirmek

Dersin Hedefleri:

· eğitici :

Ö Konuyla ilgili konuşmada sözcük birimlerinin kullanımını ve kullanımını yoğunlaştırmak Meslekler”

Ö Tipik bir ifadenin kullanımını öğretin: I modele göre olacağım;

Ö kendiniz ve sevdikleriniz hakkında konuşmayı öğrenin Meslekler ifadeler kullanarak: Benim adım ... ben ... ben olacağım...;

· Gelişimsel: sözlü konuşma becerilerini ve yeteneklerini geliştirmek.

· eğitici:

Ö yabancı dilde iletişim ihtiyacını geliştirmek;

Ö bir grupta konuşma yeteneğini geliştirmek;

Ö yabancı dil öğrenmeye ilgi uyandırmak.

Yöntemler:açıklayıcı-açıklayıcı, sözel-tümdengelimli.

Ders ekipmanları: konuyla ilgili resimler (meslekleri içeren poster), bildiriler (oyun için ayrı kartlar), ses ekipmanı..

Dersler sırasında

Zamanı organize etmek

T. Erkekler ve kızlar, günaydın!

P. Günaydın Günaydın,

Günaydın!

Günaydın Günaydın,

Sizi görmekten mutluyuz!

T.Ben de seni gördüğüme çok sevindim / Otur lütfen

Konuşma ısınmak:

T.Sorularıma cevap verin lütfen:( Top oyunu. Öğretmen topu her öğrenciye atar ve bir soru sorar)

Bugün günlerden ne?

Adın ne?

Soyadın ne?

Kaç yaşındasın?

Nerelisin

Nerede yaşıyorsun

En sevdiğiniz renk nedir?

En sevdiğiniz hayvan nedir?

Öğretmen görevliye sorar: Grubumuzda kim yok?

O halde dersimize başlayalım.

Öncelikle “Ne olacaksın?” şiirini gözden geçirelim.

Ne olacaksın?
Ne olacaksın?
Bilim adamı olacağım
Benim için hayat bu.

Öğrenciler öğretmenin ardından şiiri tekrarlar, ardından şiirdeki meslek adlarını bağımsız olarak değiştirirler. (sporcu, opera sanatçısı, mimar, şair, oyuncu, sanatçı, öğretmen...)

İleti Konular

Peki dersimizin konusunun ne olduğunu söyleyebilir misiniz?

Ne hakkında konuşacağız? Tahtaya ve resimlere bakın. Onlar sana yardım edecek.

Ödev kontrol ediliyor

Şimdi evdeki görevimizi kontrol edelim. Tahtaya bakın, burada 4 soru görüyorsunuz. Göreviniz bu soruları cevaplamaktı. Bunu çiftler halinde yapacağız. Birisi soruları okuyacak ve birileri cevaplayacak. (çiftler halinde çalışın)

– Arkadaşlarınız arasında en popüler iş hangisi? (Bence...)

– Erkekler ve kadınlar için tipik olan işler nelerdir? (Erkekler için tipik işler…)

– Bir hemşirenin, bir avukatın, bir öğretmenin sahip olması gereken özellikler nelerdir? (Bir avukat olmalı…)

– 10 yıl sonra ne olacaksın?

(Ben bir…çünkü…)

Beden eğitimi dakikası

Biraz yorgun olduğunuzu görüyorum. Ayağa kalk lütfen! Hadi biraz egzersiz yapalım. Londra şehrine giden yolun neresi olduğunu biliyor musun?

Yukarı, aşağı, yukarı, aşağı,

Londra şehrine giden yol hangisi?

Nerede? Nerede? Havada kalmış,

Gözlerini kapat ve oradasın.

Ana bölüm:

a) sözcüksel materyalin tekrarı;

Tahtada eksik harfleri olan kelimeleri görebilirsiniz. Boşlukları doldurun lütfen.

–d__nger__us

Bir politikacı

J__b

Önemli

bir sp__rtsman,

bir __pera-s__parmak,

bir ar___itect,

Evcil Hayvan,

bir___kadın,

bir ar___ist,

bir ___ ah

b) metinlerle çalışmak (içeriğin tekrarı);

Şimdi bu metinlerin ana fikrini revize etmek için korumalar ve veterinerlerle ilgili metinleri okuyalım.(Öğretmen metnin ses kaydını açar. Dinledikten sonra çocuklar metni okur ve tercüme eder.)

Korumalar.

İçinde yaşadığımız dünya tehlikeli olabilir. Bazı kişilerin kendilerini ve ailelerini korumak için bir korumaya ihtiyacı vardır. Neredeyse tüm ülkelerde politikacılar korumalar tarafından korunuyor. ABD Başkanı, Gizli Servis ajanları olmadan asla hiçbir yere gitmez. Önemli iş adamları veya rock yıldızlarının da kendilerini koruyacak korumaları olabilir. Koruma tehlikeli bir iştir. İyi korumalar müşterilerini korumak için kendi hayatlarını riske atmaya hazırdır. Bazı korumaların kurşun geçirmez yelekleri vardı.

Korumalar ayrıca müşterilerine tehlikeli durumlardan nasıl kaçınacaklarını da öğretir. Korumalar genellikle gittikleri her yerde müşterilerinin yanında kalıyor. Müşterilerinin evlerini ve ofislerini koruyabilirler.

Veterinerler.

Hayvanlar insanlar için çok önemlidir. Köpekleri ve kedileri evcil hayvan olarak besliyoruz. Bazı çiftçilerin et ve süt üretmek için koyunları ve inekleri vardır. Atlara biniyoruz. Sirkte aslanları ve kaplanları izliyoruz.

Hayvanları seven insanlar için veterinerlik yapmak ideal bir iştir. Veteriner hekimler veya veterinerler köpek, kedi, kobay, inek ve at gibi birçok hayvan türünü tedavi eder. Hatta bazı veterinerler kaplanlar ve zürafalar gibi hayvanat bahçesindeki hayvanları bile tedavi ediyor. Veterinerlerin hasta hayvanları tedavi ederken dikkatli olmaları gerekir. Hasta hayvan onları ısırabilir, tekmeleyebilir veya çizebilir. Hayvanların yakalandığı farklı hastalıkları ve bunların nasıl tedavi edileceğini öğrenmeleri gerekiyor. Veterinerler ayrıca ne veterinerin ne de hayvanın zarar görmemesi için hayvanlara nasıl davranılması gerektiğini de öğrenirler.

(Metinlerin çevirisi

Metin 1. Korumalar

Yaşadığımız dünya tehlikeli olabilir. Bazı insanlar kendilerini ve ailelerini korumak için korumalara ihtiyaç duyar. Neredeyse tüm ülkelerde politikacılar korumalar tarafından korunuyor. Amerika Birleşik Devletleri Başkanı, Gizli Servis Ajanları olmadan asla hiçbir yere gitmez. Önemli iş adamları veya rock yıldızlarının da kendilerini koruyacak korumaları olabilir. Koruma olmak tehlikeli bir iştir. İyi korumalar, müşterilerinin hayatlarını korumak için hayatlarını riske atmaya istekli olmalıdır. Bazı korumalar vücut zırhı giyiyor.

Korumalar ayrıca müşterilerine tehlikeli durumlardan nasıl kaçınacaklarını da öğretir. Korumalar genellikle gittikleri her yerde müşterileriyle birlikte kalırlar. Müşterilerinin evlerini ve ofislerini koruyabilirler.

Metin 2. Veterinerler.

Hayvanları seven insanlar için veterinerlik ideal bir iştir. Veteriner hekimler köpek, kedi, kobay, inek, domuz ve at gibi birçok hayvanı muayene ederler. Hatta bazı veteriner hekimler kaplan ve zürafa gibi hayvanat bahçesindeki hayvanları bile inceliyorlar.

Veteriner hekimlerin hasta hayvanları muayene ederken dikkatli olmaları gerekir. Hasta bir hayvan onları ısırabilir, tekmeleyebilir veya çizebilir. Hayvanların muzdarip olduğu çeşitli hastalıkları ve onları nasıl doğru şekilde muayene edeceklerini bilmelidirler. Veteriner hekimler ayrıca ne veterinere ne de hayvana acı vermeden hayvanları nasıl muayene edeceklerini de öğrenirler.)

Soruları cevaplayalım:

Korumalar:

1. Kim genellikle bir korumaya ihtiyaç duyar?

2. Koruma tehlikeli bir iş değil mi? Neden?

3. Korumalar ne yapar?

4. Bir korumanızın olmasını ister misiniz? Neden?

5. Bir kadın koruma olabilir mi?

6. Koruma olmak ister misin? Neden?

Veterinerler:

1. Veterinerlik tehlikeli bir iş değil mi? Neden?

2. Kimler veteriner olabilir?

3. Veteriner olmak ister misiniz?

4. Veterinerlerin ne öğrenmesi gerekiyor?

5. Tanıdığınız veteriner var mı? Hasta evcil hayvanlarınıza kim yardım ediyor?

Tartışmanız çok ilginçti.

c) Oyunun yürütülmesi (metinlerin içeriğine göre)

Hafızanızı kontrol edelim. İki takıma bölün. Her takıma farklı görevlere sahip kartlar verilecek. Doğru cevaplar için puan alacaksınız. Oyunun sonunda kazananın kim olacağını göreceğiz.

OYUN:

Görevler:

1. Çeviriyi bulun; Okumayı arayın. Çeviri becerilerinin geliştirilmesi

Öğretmen : Şimdi bu cümleleri metinde bulun lütfen.

1.Yaşadığımız dünya tehlikeli olabilir.

( İçinde yaşadığımız dünya tehlikeli olabilir)

2. Koruma -tehlikeli bir meslektir.

(Bir koruma tehlikeli bir iştir.)

3. Hayvanlar insanlar için çok önemlidir.

( Hayvanlar insanlar için çok önemlidir.)

Öğretmen 10 cümle verir. Gerekiyorsa diğer öğrencilerden hata yapan veya arama yapmakta zorluk çeken bir öğrenciye yardım etmelerini ister veya çeviri konusunda kendisi yardımcı olur.

2. Eksik kelimeleri koyun;

Ayrıca onlara tehlikeli durumlardan nasıl kaçınacaklarını __________ öğretin. Korumalar genellikle gittikleri her yerde müşterileriyle __________. Müşterilerinin ______ ve _________ haklarını koruyabilirler.

İnsanlar için çok önemlidir. __________ ve kedileri evcil hayvan olarak tutuyoruz. Bazı çiftçilerin ____________ ve ___________ ve süt üretecek inekleri vardır. _______ sürüyoruz. Aslanları izliyoruz ve ___________ sirkte.

3. Kelimelerle bir cümle oluşturunuz.

tehlikeli ____________________________________________________

önemli _____________________________________________________

korumak_______________________________________________________________

Özetliyor sonuçlar

Dersi beğendin mi?

– Notlarınız_____

Makale size İngilizce "Meslekler" dersini öğretmek için öğretim materyalleri sunmaktadır.

Yeni başlayanlar ve çocuklar için “Meslekler” konusunda gerekli İngilizce kelimeler: transkripsiyon ve çeviri içeren liste

İngilizce dilinde “Meslekler” konusu en büyük ve en ilginç olanlardan biridir. Çocuklar her zaman renkli meslek resimlerine bakmaktan, isim vermekten, egzersiz yapmaktan hoşlanırlar. Konunun iyi yanı, her çocuğun sıradan ve günlük yaşamıyla çok yakından ilgili olmasıdır (ebeveynleri ve büyükanne ve büyükbabaları çalışıyor, öğretmenlerle ve doktorlarla iletişim kuruyor).

Yeni kelime dağarcığı sadece seslendirilmekle kalmamalı, aynı zamanda bir sözlüğe yazılmalı, kelimeler görsel olarak ezberlenmeli ve transkripsiyonla seslendirilmelidir. Dersin bol görselle doldurulması ve her kartın ayrı ayrı basılması (resimlerin renkli ve anlaşılır olması) çok önemlidir.

Kelime bilgisi:

Çocuklar için “Meslekler” konulu İngilizce alıştırmalar

Çocuğunuzun yeni materyalleri daha hızlı hatırlamasına yardımcı olmak için onun için en ilginç alıştırmaları hazırlayın (çıktılar, bulmacalar, mantık oyunları).

Görevler:

Burada cümleyi okumalı ve ancak bundan sonra vurgulanan satıra, açıklanan sorumlulukları içeren mesleğin adını yazmalısınız. Yukarıdaki kutuda uygun seçeneklerin bir listesi sunulmaktadır.
: Belirli bir mesleğin sorumlulukları listesinde yer alan şeyleri listelemeniz (ve bunları çıktıda bir sütuna yazmanız) gerekir.
: Sadece alıştırmayı okuyup doğru tercüme etmenizi değil, aynı zamanda eksik dilbilgisi birimlerini doldurmanızı da gerektiren bir dilbilgisi alıştırması.
: Sol sütunda anagramlar listelenir ve sağ sütunda hazır doğru kelimeler bulunur. Öğretmen ayrıca çocuğun hangisini tahmin etmesi gerektiğini anlamasını kolaylaştırmak için listelenen mesleklerle görsel resimler de hazırlamalıdır.
: Görev iki sütundan oluşur, meslek listesi solda, sorumluluklar ise sağda yazılır. Öğrenci sorumluluklarını mesleklerle ilişkilendirmeli ve doğru olanları bir çizgiyle ilişkilendirmelidir.
: Her cümlede bir hata var - kelime karışıyor ve dolayısıyla anlam değişiyor. Görev hatayı bulmak ve cümleyi düzeltmektir.

Çeviri ile “Meslekler” konusunda çocuklar için İngilizce diyalog

Her öğrenci diyalog yazabilmelidir. Bu, konuşmanın en iyi uygulamasıdır; bu da onun her durumda kolayca gezinebileceği ve İngilizce söylenenlerin anlamını anlayabileceği anlamına gelir.

Diyaloglar öğretmenle dramatize edilebilir, rol oynanabilir veya "gerçek" bir durumu temsil edecek şekilde canlandırılabilir. Kelimenin tam anlamıyla herkesi ilgilendirdiği için "Meslek" konusuyla ilgili birçok diyalog oluşturabilirsiniz, bu nedenle öğrenciden ebeveynlerinin nerede çalıştığını hatırlamasını isteyin veya bir arkadaşınıza ebeveynlerinin ne yaptığını sorun.

Diyaloglar:

“Meslekler” konulu diyalog

Çeviri ile “Meslekler” konulu çocuklar için İngilizce ifadeler

İngilizce tematik ifadeler konuşma becerilerinizi geliştirebilir ve iyi bir diyalog yazmanıza yardımcı olabilir.

Cümleler:

İngilizce	Tercüme
*Çok çalışmak*	Çok çalışmak
*işimi seviyorum*	mesleğimi seviyorum
*Gelecekte ben de olmak isterim…*	Gelecekte olmak isterim...
*Öğretmenim*	Öğretmenim
*İşim çok önemli*	İşim çok önemli
*Bütün gün çalışıyorum*	Tüm gün çalışıyorum
*Önce bir enstitüyü bitirdim, sonra meslek seçtim*	Önce üniversiteyi bitirdim, sonra meslek seçtim
*Baban nerede çalışıyor?*	Baban nerede çalışıyor?
*Bu işi okuldan hayal ediyordum*	Okuldan beri bu işin hayalini kuruyordum
*Yılın en iyi çalışanı*	Yılın En İyi Çalışanı
*Uzun çalışma* — *gün*	Uzun çalışma günü
*Her zaman kahve ya da öğle yemeği için mola veririm*	Kahve ve öğle yemeği molam var
*Büyük bir ofiste çalışıyorum*	Büyük bir ofiste çalışıyorum
*Annem gibi öğretmen olmak istiyorum*	Annem gibi öğretmen olmak istiyorum
*İyi maaşlı bir işim olsun istiyorum*	Yüksek maaşlı bir işte çalışmak istiyorum
*Her gün yapacak çok iş var*	Her gün yapacak çok işim var
*İyi ücretler*	İyi maaş
*Ayda iki kez maaş alıyorum*	Ayda iki kez maaş alıyorum

“Meslekler” konulu kelimeler

“Meslekler” konulu İngilizce kelime hazinesi

Çeviri ile “Meslekler” konulu İngilizce çocuklar için şarkılar

Fiziksel bir egzersiz olarak ya da sadece moralinizi yükseltmek için çocuğunuzu ders sırasında İngilizce temalı bir şarkı öğrenmeye davet edin. Bu sayede kelime dağarcığını da genişletecek ve yeni kelimeleri hatırlayacaktır.

Diğer şarkılar:

Çeviri ile “Meslekler” konulu İngilizce kartlar

Resimli kartlar ve renkli görseller derse büyük değer katıyor. Çocuğun dikkatini sürekli olarak şu veya bu görüntüye odaklamak önemlidir, böylece bilinçaltında bilgisini karta ekler ve kelimeyi hızlı bir şekilde hatırlar.

Kartlar:

“Meslekler” dersi görselleri

“Meslekler” dersi için resimler

“Meslekler” kartları için resimler

“Meslekler” konulu İngilizce oyunlar

Çocukların ilgisini çekmek ve eğlendirmek için derse eğlenceli bir an eklediğinizden emin olun.

Hangi oyunlar uygundur:

Tahmin oyunu. Bunu yapmak için mesleğin net bir tanımını sağlamak, örneğin sorumlulukları veya iş üniformasını listelemek gerekir. Bütün bunlar İngilizce olarak yapılır.
Oyun "Dernekler". Bu oyun en iyi iki takım arasında oynanır. Öğretmen görevi okur (meslekle ilgili bir cümle veya isim) ve ilk tahmin eden takım bir puan alır.
"Kukla gösterisi". Bunu yapmak için profesyonel kıyafetler giymiş bebekleri (doktor, öğretmen, şoför) alabilir ve sınıfın önünde sahneler canlandırabilir, örneğin mesleğin özellikleri hakkında konuşabilirsiniz.

“Meslekler” konulu İngilizce ödevler

Ders, 4 çalışma biçiminin de mevcut olacağı şekilde yapılandırılmalıdır:

Konuşma (sözlü konuşma pratiği)
Yazma (yazılı ödevleri tamamlama)
Dinleme (dinleme)
Okumak (metinleri okumak ve tercüme etmek)

Ders için ek görevler:

Sol ve sağ kısımları bir çizgi ile doğru şekilde birleştirmelisiniz (meslek, pozisyona uygun olmalıdır).
Bu kişinin (listede belirtilen) mesleği gereği kim olduğunu söyleyin.
Kelimeleri çevirin ve onlara açıklamalar yapın (mesleğin kapsamına girer).
Cümleyi doğru kelimelerle tamamlayın
İlişkilendirme görevinde, bir kelime listesinden bir mesleği tahmin etmeniz gerekir, örneğin: sınıf - öğretmen.
Bir mesleğin adını şu fiilden yapın: maliyet - inşaatçı (örneğin).

Çeviri ile “Meslekler” konulu İngilizce bilmeceler

Dersi ilginç tematik bilmecelerle tamamlamayı deneyin.

Çocuklar ve ebeveynler için İngilizce “Meslekler” konusunu kendi kendine çalışmak için ipuçları

Tavsiye:

Çok sayıda görsel kanıt hazırlayın: mesleği, iş kıyafeti, çalıştıkları yer.

Dikkatinizi sürekli olarak öğrencinin sevdiklerinin ne yaptığına odaklayın.

Öğrenciye mesleklerdeki tercihlerini (ne olmak istediğini) sorun.

Bir kelimeyi hatırlamak zorsa, onu parçalara ayırdığınızdan veya bir çağrışım çizgisi çizdiğinizden emin olun.

Ev ödevi olarak öğrenciden seçilen bir mesleğin yararları hakkında bir hikaye yazmasını isteyin.

Video: “Tüm meslekler İngilizce”